Mae ysgolion cynhwysol yn creu cymuned lle mae pob unigolyn yn cael ei werthfawrogi a’i drin â pharch. Maent yn meithrin ymdeimlad o berthyn sy’n cymell pob dysgwr i gymryd rhan mewn amgylchedd dysgu sy’n seiliedig ar y pedwar diben, ac i gyfrannu at yr amgylchedd dysgu hwnnw. Mae’r arferion dysgu, addysgu ac asesu yn hyblyg ac amrywiol er mwyn ymateb i anghenion, diwylliannau a diddordebau amrywiol yr holl ddysgwyr.

Egwyddorion Allweddol

• Dylai cynhwysiant fod yn rhan annatod o weledigaeth pob ysgol.

• Mae gan bob dysgwr hawl i addysg o safon uchel, sy’n ymatebol i’w anghenion unigol ac yn ei alluogi i gyflawni ei botensial.

• Mae ysgolion cynhwysol yn credu yng ngallu cynhenid pob dysgwr i wneud cynnydd tuag at nodweddion y pedwar diben.

• Mae cynwysoldeb mewn ysgolion yn dechrau trwy feithrin gwybodaeth ddofn am anghenion yr holl ddysgwyr.

• Dylai staff gydweithio i nodi rhwystrau posibl i ddysgu cynhwysol, ac archwilio strategaethau i’w goresgyn.