Rhaglen Dysgu Proffesiynol Ar-lein

Ysgrifennwyd y rhaglen Egwyddorion ar gyfer Rhagoriaeth i gefnogi athrawon yng Nghymru gyda’u Datblygiad Proffesiynol Parhaus yn ystod y cyfnod digynsail hwn.

“Er ei bod yn bwysig bod athrawon yn cadw mewn cysylltiad â’u myfyrwyr, bydd yr argyfwng yn mwyhau’r angen i athrawon gadw mewn cysylltiad â’i gilydd.”

Andreas Schleicher

Y Cyfarwyddwr Addysg a Sgiliau yn yr OECD

Bwriad y rhaglen Egwyddorion ar gyfer Rhagoriaeth yw galluogi athrawon i gadw mewn cysylltiad â’u cyd-weithwyr ac ymarferwyr mewn ysgolion eraill tra eu bod yn gweithio gartref. Mae Egwyddorion ar gyfer Rhagoriaeth yn galluogi staff, ar y cyd, i archwilio pwnc sydd o ddiddordeb cyffredin, myfyrio ar yr ymchwil sylfaenol, a thrafod y modd y gallwch ei ddefnyddio yn eich addysgu eich hun yn y dosbarth neu o bell.

• Mae’r rhaglen yn bodloni nifer o feini prawf DPP effeithiol (Cordingley et al, 2015)

• cael ei gynnal dros gyfnod hir (o leiaf ddau dymor)

• cynnwys cyfarfodydd rheolaidd (pob pythefnos neu bob mis)

• cynnwys sesiynau sydd wedi’u teilwra i ddiwallu anghenion yr athrawon

• cynnwys dysgu gan gyfoedion

• trafod yn fanwl y broses o drosglwyddo ymchwil i’r ystafell ddosbarth

• rhoi amser i’r athrawon weithredu’r hyn y maent wedi’i ddysgu

• trafod effaith gweithredu ymarfer newydd/wedi’i addasu â chyd-weithwyr.