二實施家庭教育課程
實施家庭教育課程
(一)家庭教育納入學校課程計畫
1. 每學年將家庭教育課程教材及活動納入學校課程計畫4小時以上。(整理如106學年度上、下學期家庭教育課程)
2. 其家庭教育納入學校課程計畫如相關佐證資料及照片
(106學年度上學期家庭教育課程)
(106學年度下學期家庭教育課程)
(三)派員參加家庭教育研習培訓及回校推廣情形
1、研習名稱:新北市106學年度家庭教育承辦人輔導座談會。
1-1時間:106.08.14
1-2參加者:資料組長董秋紅老師
1-3地點:致理技術學院
2、106年度家庭教育「家人關係」課程種子教師培訓
2-1時間:107.03.14
2-2參加者:輔導主任董亞欣老師
2-3地點:義學國中
3、教師「青少年幸福家庭教育課程」學習社群
3-1社群執行課程時間:106.2~106.12
3-2社群成員:張順智、許瑀婕、陳佳梅、廖如萍老師
3-3回校推廣情形:
(1) 將青少年幸福家庭教育教師社群申請計畫公告樹小首頁。
(2) 協助五年級曹曉芸、張順智、許瑀婕、陳佳梅、廖如萍老師及葉順生主任申請「樹小愛家」教師社群計畫
(3) 106.11.17廖如萍老師協助擔任「106年度青少年幸福家庭教育課程種子教師」講師。
(4)106.03.15、106.04.19、106.05.10已經完成備課、議課、說課。
(5)106學年度上學期社群執行情形:106.09.28第一次社群會議,備課『我的姓名故事、不同的家,特別的我、搭起愛之橋』。106.10.26第二次社群會議,議課『我的姓名故事』、備課『不同的家,特別的我』。106.11.13第三次社群會議,議課『搭起愛之橋』學期課程檢討。
新北市106年度樹林國民小學教師「青少年幸福家庭教育課程」學習社群成果表
社群
名稱
社
群
運
作
概
況
說
明
預
期
目
標
達
成
說
明
樹小愛家教育社群愛樹也愛林
1. 社群成員利用課餘時間進行課程的研討及備課,並配合綜合領域融入愛家課程中。
2. 希望藉由愛家課程之進行,讓孩子與家人之間的互動更為密切。
3. 藉由課程讓社群成員可以更了解自己班上的孩子。
4. 班上孩子透過課程討論,學習成長。
1. 社群成員希望藉由愛家教育課程,讓孩子了解自我,並與家人互動,增進親子間感情。
2. 愛家課程中,藉由”我的姓名故事”單元,更了解家長端對孩子的期望。
3. 愛家課程中,可以發現個人特質,學會互相包容及運用同理心,感受對方。
4. 愛家課程中,讓孩子了解多元家庭之不同。
5. 建議可與作文或日記結合,增加孩子對自我探索的能力。