二實施家庭教育課程

實施家庭教育課程

(一)家庭教育納入學校課程計畫

1. 每學年將家庭教育課程教材及活動納入學校課程計畫4小時以上。(整理如106學年度上、下學期家庭教育課程)

2. 其家庭教育納入學校課程計畫如相關佐證資料及照片

(106學年度上學期家庭教育課程)

(106學年度下學期家庭教育課程)

(三)派員參加家庭教育研習培訓及回校推廣情形

1、研習名稱:新北市106學年度家庭教育承辦人輔導座談會。

1-1時間:106.08.14

1-2參加者:資料組長董秋紅老師

1-3地點:致理技術學院

2、106年度家庭教育「家人關係」課程種子教師培訓

2-1時間:107.03.14

2-2參加者:輔導主任董亞欣老師

2-3地點:義學國中

3、教師「青少年幸福家庭教育課程」學習社群

3-1社群執行課程時間:106.2~106.12

3-2社群成員:張順智、許瑀婕、陳佳梅、廖如萍老師

3-3回校推廣情形:

(1) 將青少年幸福家庭教育教師社群申請計畫公告樹小首頁。

(2) 協助五年級曹曉芸、張順智、許瑀婕、陳佳梅、廖如萍老師及葉順生主任申請「樹小愛家」教師社群計畫

(3) 106.11.17廖如萍老師協助擔任「106年度青少年幸福家庭教育課程種子教師」講師。

(4)106.03.15、106.04.19、106.05.10已經完成備課、議課、說課。

(5)106學年度上學期社群執行情形:106.09.28第一次社群會議,備課『我的姓名故事、不同的家,特別的我、搭起愛之橋』。106.10.26第二次社群會議,議課『我的姓名故事』、備課『不同的家,特別的我』。106.11.13第三次社群會議,議課『搭起愛之橋』學期課程檢討。

新北市106年度樹林國民小學教師「青少年幸福家庭教育課程」學習社群成果表

社群

名稱

樹小愛家教育社群愛樹也愛林

1. 社群成員利用課餘時間進行課程的研討及備課,並配合綜合領域融入愛家課程中。

2. 希望藉由愛家課程之進行,讓孩子與家人之間的互動更為密切。

3. 藉由課程讓社群成員可以更了解自己班上的孩子。

4. 班上孩子透過課程討論,學習成長。

1. 社群成員希望藉由愛家教育課程,讓孩子了解自我,並與家人互動,增進親子間感情。

2. 愛家課程中,藉由”我的姓名故事”單元,更了解家長端對孩子的期望。

3. 愛家課程中,可以發現個人特質,學會互相包容及運用同理心,感受對方。

4. 愛家課程中,讓孩子了解多元家庭之不同。

5. 建議可與作文或日記結合,增加孩子對自我探索的能力。