世界氣候

【修課學期】：112-2，由林威廷同學提供。

【課程老師】翁叔平老師

【甜／涼／硬／暖度】4 / 3 / 3 / 5

【綜合評分】5

【報告】

一次期末報告，佔學期成績45%，因此請務必慎重看待。採分組上台報告形式，一組三人，自由分組，不用全部人上台。主題可以是一個國家的氣候，也可以是一個氣候現象，或是大山、河、湖、平原、高原、島等等。報告內容可以不用全部都是自然地理或很氣候學相關的東西，原因是有可能會誤用理論，加上老師其實比較感興趣的是氣候怎麼跟當地的人文地理產生互動。我當時是選擇以一個國家來進行氣候的介紹以及水災乾旱等，並延伸到當地因應這些災害的措施。這個主題算是很好發揮，最後也拿到很不錯的分數。

評分由主要由老師負責，同儕也會進行評分，而老師會參酌有效的同儕評分（刪掉太高或太低的）進行評分的調整，規準包括明確的簡報目標、簡報的版面設計、報告者的口條與台風、簡報架構、簡報知識含量（我認為這點要把內容深度去做平衡，因為你呈現很複雜困難的東西，其實同學們不一定聽得懂，且老師提問若回答不出來是會影響分數的）、與台下老師同學的互動（這點有做好的話，台下同學都會給不錯的分數）

報告時常約16-18分鐘，會留幾分鐘讓同學跟老師進行提問，回答內容會算進分數內。

【作業】無

【考試】一次期中考，佔總成績35%，是take home exam，總共10題，每題10分，難度中上，不去上課一定會有很多題答不出來，網路上也不一定可以查到詳細的答案，但有一些是考古題，還算仁慈。

【考察】無

【課程參與影響】

1. 老師會點名，佔總成績15%，這學期點了5次，所以缺課一次就是扣3分。

2. 沒來上課考試就寫不出來，所以要去上課

【備註】

1. 如果你是師培生，這堂課就是直接選下去沒錯，會大幅增加你對世界各地氣候的知識、背後的原因。

2. 這堂課相較於老師開設的氣象學與氣候學，給分甜度是真的很高，本學期拿到A以上的同學佔了修課人數的將近一半，所以又暖又甜的課一定要好好修下去。

【修課學期】111-1

【課程老師】翁叔平老師

【甜／涼／硬／暖度】4/3.5/3/5

【綜合評分】4.5

【報告】

1. 原本沒有，但是接近期末的時候很「隨性」的出了一個小組報告，是挑選世界上的一個流域/山脈地帶，就其自然（氣候、水文）為主，輔以人文地理，做一個區域研究。
   這學期報告的成效讓老師感到滿意，直說以後要取消期中、期末都改成小組報告的形式 (1.皆由林佑威同學提供)

2. 如果沒意外的話，下次老師會用團體報告的形式去代替期中跟期末考。

【作業】

1. 沒有作業。

2. 沒有其他作業，期中跟期末報告各占50%

【考試】

1. "有期中考，不過因為進度的考量變成take home exam. 都是上課講過的重點知識，老師考前也會瘋狂洩題給大家，所以並不會很難。如果是跟以往是實體考試，大家是可以帶一張A4紙進考場的。"

2. 這次的期中考試是老師事先在moodle上公布題目，讓我們自行作答並繳交。期末是團體報告。

【考察】無

【課程參與影響】

1. "不會欸，這堂課跟GIS一樣，你沒來上課你考試肯定不會寫。但成績這件事......."

2. 不會，叔平老師不點名

【備註】

1. "第三個學期上叔平的氣候系列課程（氣象-氣候-世界氣候-氣候變遷)，本課程是叔平套餐的第三堂課XD 對於追求成績的人來說，叔平對給高分滿嚴格的....所以如果想要A+的話就努力表現自己吧！

這堂課延續sp上課的風格，講述的東西也不算太簡單，但你還是可以清楚的抓到每個章節的考試重點在哪裡，因為老師會慢下來仔細講述。上到後期會體會到大氣的厲害，這個世界的運作真的捉摸不定啊～

這堂課雖為世界氣候，不過因為16週的關係，所以進度頗趕，紐澳與極地氣候講不到（要聽極地氣候大概要直接去上氣候變遷了），但基本的亞洲、歐洲、非洲、美洲都會詳細講述，到後期還會做比較（叔平號稱「比較地理」）。亞洲氣候佔整個學期的1/2課程，所以如果是因為

「世界」這個名稱而來的可能一開始會比較辛苦><，但世界氣候的課程知識也滿常出現在教甄的考題的，所以滿強烈推薦要當老師的去修，認真聽，做筆記。"

2. 強烈建議有修師培的同學去修，對於未來中學的地理教育是很有幫助的。

【修課學期】107-1

【甜／涼／硬／暖度】4 / 2 / 3 /5 

【綜合評分】❤ ❤ ❤ ❤ ❤ 

【報告】

有，口頭報告

多次各大洲主要河流分組報告（似乎不算成績，非常free的那種）

非常非常自由的報告！

【作業】無

【考試】

有，期中考與期末考，難度中間，形式：可攜帶大抄，約十題回答問題。

期中考和期末考（可帶A4雙面手寫大抄一張），題目80%和考古題相同，難度普通但不要太擔心。

【考察】無

【其他】

老師很棒，內容紮實

比氣候學簡單很多啦~~叔平老師真的人很好！！！

【修課學期】：110-1

【甜／涼／硬／暖度】4 / 4 / 3 / 4 

【綜合評分】4

【報告】期末分組報告一次，自選主題，和氣候有關即可，不知道做什麼主題的也可以參考老師放在moodle上的參考論文

【作業】無

【考試】期中期末，10題問答，難度算中等，看一下考古題有點幫助，可以帶A4大抄一張

【考察】無

【修課學期】：110-1

【甜／涼／硬／暖度】5 / 3 / 2 / 5 

【綜合評分】5

【報告】期末分組口頭報告，主題自訂。(今年因疫情取消，改為繳交口頭報告之簡報)【作業】無。(最多就叔平上課會很free的發問那種)

【考試】兩次考試，期中、期末。筆試，中文出題，可以自帶一張A4筆記(雙面皆可寫滿)，考試時可以看這張筆記(semi-openbook)。題目全為上課講過的內容，老師上課也會洩題，有點像簡單版的氣象氣候學。

【考察】無

【備註】唯一支持叔平。