地理思想

【修課學期】：112-1（由林佑威同學提供）

【課程老師】譚鴻仁、陳哲銘老師

【甜／涼／硬／暖度】4 / 4 / 3 / 4

【綜合評分】3

【報告】112-1學期共計3次報告。其中，2次為"期中報告"，大家會在開學第一週進行課程分組並選擇與地理思想上課週次有關的主題，各分配到一次正式文獻報告(指得是有正式發表的期刊、論文、正式出版的書籍)，一次非正式報告(如漫畫、電影等)，於每週課程的第三節課上台報告15分鐘；1次為小組或是個人的"期末報告"，期末報告的內容是撰寫大專生計畫，由於大家修完地理思想這堂課結束後，時間上差不多會迎來每年申請國科會大專生研究計畫的時間，因此老師會希望小組合作一起撰寫一份研究計畫，或許(如果願意的話)，可以考慮進行投稿。考慮到有的同學有自己的想法，因此老師會允許同學可以獨立自己完成報告。由於大專生研究計畫有規定至多10頁，因此小組合作撰寫的計畫書最多也會只有10頁。

【作業】作業的次數可能依照每個學期的狀況而有所不同，112-1學期嚴謹而言的作業只有學期初小組合作完成的地理思想提問作業，上課時有聽到過去還有一些隨課堂進度而繳交的作業。

【考試】112-1這個學期沒有考試，不過你若是往下滑過去的修課心得會發現之前是有考試的，因此也是要看當學期的課程進度安排決定。

【考察】無

【課程參與影響】老譚的課就是3次不到必拿不到30%出席成績(這很重要)，每堂課開始就會點名，習慣性翹課或是習慣性遲到的同學請不要選這堂課上。

【修課學期】111-1

【課程老師】譚鴻仁老師

【甜／涼／硬／暖度】3 / 2 / 3 / 4

【綜合評分】4

【報告】(1)期末要繳交10頁左右proposl: 地理思想理論 + 地理行為；如果要一個人寫的話(for投科技部)6頁以下就好；(2)一份正式報告PPT(可以參考相關論文下手)及非正式報告PPT(電影、小說皆可，但要跟指定理論相符啊哈)

【作業】無XD

【考試】不一定喔，我們這屆有期中考，但前幾屆沒，6題申論，記得有考到環形監獄是誰提出的，痾好喔

【考察】無

【課程參與影響】如果點名三次未到(每堂課必點！)，那平時成績40%可能就沒了，想要請假的可能要斟酌一下QQ

【備註】基本上每堂課都會點人問(貌似隨機，但好像也有規律，只是有點不確定)關於上堂課吸收了什麼，以及你的想法！後面的想法真的太重要了，老師想聽的可不是只有擷取訊息哈，後面的"反思評鑑"才是重頭戲：就勇敢說出你對某件事看法吧~~

【修課學期】：110-1

【甜／涼／硬／暖度】5 / 1 / 4 / 5

【綜合評分】4

【報告】

有，兩次。

開學第一週分組，之後按照各組順序輪流報告教學單元。（像是人文主義地理學、馬克思主義地理學等等）

理論上每週都會有兩組報告。一組負責正式的強制要參考論文的，一組負責非正式的可以參考電影或其他的，每組都會有一次正式和一次非正式報告。

報告順序。第一週是第一組和最後一組，第二週是第二組和倒數第二組，以此類推，如果來不及那就延到下一週。（因為有時候老師要去開會，有時候上課拖到時間，所以經常會有要延遲報告的情況）

兩次報告算作期中報告，佔分30%

【作業】

有，大概兩～五次。

開學第一週分完組之後，第二週就有一個與地理相關新聞的十分鐘（每組）報告。

第二週會介紹法國哲學會考題目，各組需要據此參考，自己出一題覺得針對某個領域（比如地理）法國哲學會考可能會考的題目，並加以分析以及說明理由。第三週上課前交。

平時上課老師偶爾會有事要提前離開，這時候一般會安排主角給大家放一些老師選的影片（一般是與社會議題、形而上思考有關），大家看完之後寫一下心得和選三個關鍵字即可，隨堂繳交。這學期大概看了四次。

另外，每堂課一開始老師都會拿著各組名單抽選同學講講自己上堂課教的內容，所以記得每堂課多少寫點筆記，記一下講的內容，不至於被抽到的時候什麼都講不出來。不過如果真的記不清楚其實也沒關係，想必授課內容，老師比較希望同學聽到的是自己對授課內容的思考或其他想法，報告心得的話蠻加分的。

以上作業加平時表現佔分30%

【考試】

有期末報告。

根據大專生計畫要求，寫一份研究計畫書。（每組頁數十頁以下）因為考慮到可能有同學可能會拿這份作業去投稿大專生計畫，為了避免小組合作導致的智慧權紛爭，老師允許脫離群組自行完成並單獨繳交期末報告。（自己交的話頁數六頁以下）

佔分40%

【考察】無

【備註】如果本身就對人文方面頗感興趣的話，這堂課會讓你收穫豐富的。

【修課學期】：109-1，由陸榡化同學提供

【教師】譚鴻仁

【甜／涼／硬／暖度】4 / 3 / 3 / 4

【綜合評分】4

【報告】期末有一個書面的研究計劃

【作業】有2次主義報告（正式和非正式的），還有一至兩份小作業

【考試】無

【考察】無

【修課學期】：107-1

【甜／涼／硬／暖度】3 / 1 / 5 / 4 

【綜合評分】4 

【報告/作業】有(期初小組報告、期末小組報告、個人讀書心得、個人研究計畫、個人課堂心得)

【考試】無

【考察】無

【其他】老師會點人發言，有時候給予的回饋可能會讓人不舒服或過於強勢，心臟要強一點。

【修課學期】：109-1

【甜／涼／硬／暖度】4 / 5 / 5 / 1 

【綜合評分】3

【報告】一個大報告，要寫一篇研究計畫(最高可拿八成分數)或是完整專題(最高可拿到滿分)論文，主題自訂，與地理相關即可。 

【作業】一次小作業，要簡單說明什麼是知識論。另外要分組上台導讀課本內容，抽籤決定章節。 

【考試】導讀完後會針對導讀的章節隨堂小考，是選擇題，上moodle考。 

【考察】有，基隆、北海岸。聽老師講內容而已。 

【修課學期】：110-1

【甜／涼／硬／暖度】5 / 1 / 5 / 3 

【綜合評分】4

【報告】分組導讀課本章節(上台)、期末個人研究報告(書面)

【作業】無

【考試】無

【考察】有

【考察內容】自由參加，我沒去不知道

【修課學期】：110-1

【甜／涼／硬／暖度】5 / 3 / 3 / 4

【綜合評分】5

【報告】一份分組上台導讀報告，一份期末個人自訂主題報告

【作業】無

【考試】一份分組上台導讀報告，一份期末個人自訂主題報告

【考察】有

【考察內容】兩天田寮泥岩惡地考察

【備註】課程能引發學生思考，考察內容精彩豐富

【修課學期】111-1

【課程老師】蘇淑娟老師

【甜／涼／硬／暖度】4 / 3.5 / 3.5 / 4.5

【綜合評分】5

【報告】

1. 期末做一個自己的研究

2. 期末有1-3人的專題研究，運用上課的理論去做一個地理報告。

【作業】無

【考試】

1. 每週小考，當天教的主題當天考，用Moodle作答，考試前大約十分鍾老師講的東西，基本上就是之後的答案

2. 幾乎每一堂課都有隨堂考，但幾乎都可以開書，也會扣掉幾次低分的，考試內容基本上都是課本內容翻譯在moodle上考選擇和簡答，可能因為翻譯而有題目語法怪怪的情況。基本上有讀有分，平均90不會太難"

【考察】無

【課程參與影響】

1. 固定座位，會點名

【備註】

2. 建議要課前讀書讀課本不然前期完全聽不懂老師在講甚麼，抓到老師的節奏之後就很輕鬆了