Actividades

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESPAÑOL

APRENDIZAJES ESPERADOS

· Escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno. Elabora textos sencillos e ilustra animales ovíparos y vivíparos.

· Reflexiona sobre las letras que requieren para escribir palabras.

· Identifica características que poseían cuando eran pequeños y que poseen en la actualidad y escribe descripciones breves.

· Produzcan textos descriptivos para compartir los cambios que han tenido a lo largo de su vida.

· Elabora textos sencillos e ilustrar

· Escucha la lectura de cuentos infantiles.

· Practicar la lecto -escritura en diferentes actividades

MATEMÁTICAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

· Construye una idea sólida de qué es el peso y empiecen a diferenciarlo de otras características. Entender que dos objetos pesan lo mismo cuando la balanza de platos se equilibra, es decir, construir una idea física de peso que no pasa todavía por saber cuánto pesan los objetos, prepara a los estudiantes para que después regulen su actividad al utilizar unidades de peso y se familiaricen con otros instrumentos de medición de peso,-

· Construye una balanza.

· Realiza operaciones de suma y resta que el resultado sea menor de 100

· Realiza series numéricas de diferentes formas. Identificar números ordinales.

. Realiza series numéricas, sumas y restas.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

APRENDIZAJES ESPERADOS

· Identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la organización del tiempo.

· Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

· Sugiere responsabilidades y acuerdos de convivencia en un caso determinado.

· Establezcan acuerdos para el respeto propio y de los demás integrantes de la familia para promover acciones de convivencia sana y pacífica.

· Reflexionan sobre los beneficios de cumplir los acuerdos establecidos en el hogar y en el salón de clases.

FORMACIÓN CIVICA Y ETICA

APRENDIZAJES ESPERADOS

· Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en la familia y en la escuela.

· Valora la satisfacción de las necesidades básicas como derecho de las niñas y los niños, y aprecia la responsabilidad de quienes les brindan cuidado y afecto.

· Las reglas del juego y la función de la autoridad.

· Cómo funcionan las reglas en la convivencia o en el juego.

· En qué momento se definen las reglas. Qué sucede cuando alguien no respeta las reglas.

· A quién le toca establecer las reglas. Qué función tienen las autoridades en el cumplimiento de las reglas.