Вітаю вас, друзі!))))))))))
Починаючи з цього уроку, ми знову торкнемося теми інструментальної музики та музичних інструментів. Ця тема для тебе не нова, і ти легко пригадаєш те, про що йшлося у попередніх класах. Згадай, що таке інструментальна музика?
У світі безліч музичних інструментів. Їх поділяють на групи залежно від способу видобування звуків. Згадай, які групи інструментів тобі відомі.
Струнні інструменти бувають смичкові та щипкові та клавішні. На смичкових інструментах грають спеціальним приладдям - смичком. Це дерев'яна тростина з натягнутим уздовж пучком кінського волосу. Саме смичком видобувають звук з циз інструментів.
На щипкових струнних інструментах грають просто пальцями, щипаючи струни.
Духові інструменти названі так, бо в них звучить повітря (потрібно дмухнути в інструмент, щоб видобути звук). Від слова "дух" пішла назіва "духові". Іх роблять з різних матеріалів і розрізняють дерев'яні духові і мідні духові.
Клавішні інструменти можуть бути і струнними , і духовими.
клавішні духові
клавішні струнні
Послухай, як звучать різні інструменти.
Я впевнена, що ти з легкістю розрізнив звучання інструментів. А чим же відрізняються голоси музичних інструментів?
Кожен інструмент має своє неповторне звучання, свій тембр (забарвлення). До речі, голоси людей теж розрізняють за тембром. Тембр струнних інструментів не можна сплутати зі звучанням духових або ударних, а клавішні інструменти можуть імітувати кожен із них.
Тембр — «забарвлення» звуку. За тембром можна розрізняти звуки однакової висоти і сили, виконані на різних інструментах або різними голосами.
Діапазон — обсяг звуків музичного інструмента або голосу. Діапазон вимірюється від найнижчого до найвищого звуку.
Послухай виконання одного і того ж музичного твору різними інструментами. Одні й ті ж самі звуки за висотою, за силою, одна й та ж сама мелодія звучить по-різному, бо у кожного інструмента свій тембр.
Слухаємо музику українського композитора Мирослава Скорика "Мелодія" у трьох варіантах виконання. Відчуй різницю тембрів та різницю виконання.
Напиши мені у повідомленні, як змінювалася музика, залежно від того, які інструменти її виконували.
І наостанок, поспівай "Пісню на добро" композитора І.Карабиця. Переходь за посиланням.
Ти виконав програму уроку! Ти молодець! До зустрічі на наступному уроці!