Вітаю вас, друзі! 

На минулому уроці ви познайомилися з музичними творами, які були створені за казкою Г.К.Андерсена "Снігова королева". Сьогодні продовжимо слухати балет "Снігова королева", який створив український композитор Олександр Шимко. Пам'ятаєш Троля з цієї казки? Ми намагалися уявити собі його, слухаючи музику, яка його характеризувала. А зараз подивися, як Троль виглядає у балеті. Зверни увагу на засоби музичної виразності - темп, динаміку, які композитор використав для створення цього образу.

Наступний фрагмент балету називається "Кай і Герда" і показує нам головних героїв балету. Музика якого характеру розповідає нам про них? Які рухи танцівників? Чи використовує композитор дисонанси для зображення Кая і Герди?

Пригадаймо, що таке балет. 

Пропоную тобі порухатися під музику.  У музичній грі треба співати слова і робити ритмічні рухи, від куплету до куплету прискорюючи темп. Пам'ятаєш, що таке темп?

                          Запам'ятовуй слова які потрібно співати:

                                   Сніг пухнастий нагортаєм,

                                   Кулю будемо ліпить, 

                                   Ще раз швидко нагортаєм - 

                                   Ось і друга вже стоїть.

                                   Зліпим ручки, зліпим ніжки,

                                   Щоби бігать по доріжкам.

                                   Оченята, чорні брівки, 

                                   І великий ніс - морквинку!

                А тепер слухай, як потрібно співати ці слова, і дивися, які рухи треба 

                 робити. Співай і рухайся разом із дітьми на відео.

Продовжуємо співати. Нашу пісню про дитинство сьогодні співаємо майже напам'ять. Намагайся правильно виконувати мелодію і не дивитися на слова. 

Дорогі діти! Ви гарно попрацювали! Я вам дуже вдячна! До зустрічі!