VI DELER OP I DE YNGSTE OG DE ÆLDSTE                                                            

Den voksne tager et billede af sin egen mor/far med. Skjuler det under et klæde                         

"Hvem er det nu, der har skabt os mennesker? …..    

Vi har også en far og mor her, som vi nogen gange ligner (vis billede) Synes I ikke, jeg ligner min mor/far?

Se på øjne/næse/hage – jeg synes selv, jeg ligner hende/ham meget.

Ligner I også jeres mor eller far?  (snak  herom)

Men vi ligner jo også alle andre mennesker – i hele verden: alle har en næse, ikke? Har vi ikke også alle en mund? Ører? Øjne? 

Hvor har vi så det fra … i hvis billede er vi så skabt allesammen? Ja, Gud har skabt os i sit eget billede, så vi ligner altså Gud

Se nu denne her mønt – den har også et billede på. Hvis billede er der på den?

Sådan er det med pengemønter. De har et billede af den, der har magten i landet. Derfor skal vi også betale skat til dem. (evt. vises en lille bunke mønter, hvor halvdelen så tages fra til skat)Gør jeres far og mor ikke også det?

En lille bunke vingummimønter (fx fra en Matadormixpose/ deles ud og tygges på –

Med råd om at holde hus med dem gennem hele historien 

Chokolade-guld-penge kan også bruges – evt. uddeles efter historien

Historien i dag handler om penge!

 Hvad kan man bruge dem til? Hvad ville I bruge dem til, lige nu, hvis I havde så mange penge, som I kunne ønske jer?  En ting hver – hele raden rundt

Hvad kan man IKKE købe for penge?  Hvad med Brugsen? Skolen? Huset I bor i? Alverdens legetøj og tøj? Tablets? / Mobilspil? Nej, de kan alle købes for penge

Men der noget, der er vigtigere! Noget som I ikke kunne leve uden, selvom I havde alverdens legetøj og mobilspil?  Far og mor. Ja, kærlighed, nogen der kan li’ en – elsker én og ta’r sig af en. Det kan man ikke købe for penge. Hvad hjælper det at ha’ alverdens legetøj og pc-spil, hvis der ikke er nogen, der kan li en?  Ingen far og mor. Ingen venner, der gider lege med.

Ingen Gud. Hvorfor nu ham også? Jo for det er jo ham der har givet os alt det, der er det vigtigste. Vores far og mor, ja, selve vores liv har han givet os. Hvad skulle vi med legetøj og mobilspil, hvis vi ikke var levende?! 

Det er dét historien handler om i dag med penge.

Guds søn gik her på vores jord. Et menneske var han, og Jesus var hans navn. Men han kunne ikke få lov til at gå i fred her på den jord, han selv havde skabt. Det er godt nok for galt, ikke? Der var nogen, der var efter Jesus. Nogen der var ude på at få ham slået ihjel. ”Bare de kunne få ham til at sige noget ulovligt, så de kunne putte ham i fængsel og få ham slået ihjel! ” 

Så fik de en idé! De ville spørge ham om penge! Så skulle de nok få ham til at sige noget forkert, så han kunne komme i fængsel og blive slået ihjel!                                                                                                 

De havde lige regnet den ud. De ville lade som om, de spurgte ham om noget, for hvis han sagde ja, var det ulovligt, og hvis han sagde nej, var det også ulovligt, og så kunne de sætte ham i fængsel og slå ham ihjel lige meget, hvad han svarede.                                                

Så gik de – lige så falske, som de var  -  hen til Jesus, smilede og lod som om, de syntes, han var så klog, at han da lige kunne svare dem på et spørgsmål, de ikke kunne finde ud af.                                     

”Hvad siger du, som er så klog:                                                                                                  

Skal vi betale skat til kejseren eller skal vi ikke?” Tag skattepengeandelen ud af pengebunken på bordet, så der er 2 bunker                                                                                                             

Nu havde de fanget ham, tænkte de. Sagde han nej, de skulle ikke betale deres skat til Kejseren, så ville Kejseren slå ham ihjel, og hvis han sagde ja, at de skulle betale skat, så var ulovligt mod det som præsterne selv gik og sagde, for præsterne dengang havde også magt til at smide folk i fængsel og slå dem ihjel, hvis nogen ikke gjorde det, som de sagde, de skulle. (For de mente jo, at det var Guds lov, det som de sagde)         * alternativt

 Uha Uha.  Lige meget hvad Jesus svarede, kunne de slå ham ihjel for det. Jo, det havde de sandelig regnet godt ud.

Det kunne Jesus jo også hurtigt regne ud. Men han svarede dem:

”Vis mig lige de penge”. En af dem tog en mønt op af lommen

”Sig mig, hvis billede er det, der står på mønten?” (vis en 20-krone med dronningens billede)

”Ja, det var jo kejserens billede”,

”Hvad skal du så med den? Giv du kejseren de penge, der er hans. Men sig mig, hvis billede er du selv skabt i? 

Det vidste præsterne jo godt, hvad man skulle svare på, så de sagde ”Ja, jeg er jo skabt i Guds billede” 

Og Jesus svarede: ”Så giv du Gud, hvad der er hans!– det er jo hele dig selv. Så derfor skal du gøre  det som Gud vil ha’ i stedet for at du render rundt her og lave fælder for mig, som Gud har sendt  her ned på jorden. 

Jesus sagde altså hverken ja eller nej til deres lede spørgsmål, men han fik sagt til dem, at HVIS de ville bruge kejserens penge, så skulle de følge reglerne for kejserens penge, og det var dengang at betale skat til ham. Men Gud skulle de give hele deres liv og alle deres kræfter, for det Gud giver er meget vigtigere end det, som penge kan købe. Gud giver kærlighed, far, mor venner.

Giv dem en Piratos. Den er stærk og usund. Tal med dem om  ”Du  bli’r hvad du spiser”. Vis dem en oblat og tal med dem om billedet derpå og om at ”spise” Gud/ Jesus.  At leve sit liv sammen med Gud er ligeså vigtigt som at spise – og enormt sundt! Giver evigt liv!.

* Alternativt afsnit, hvis der er mange små i gruppen: 

Nu havde de fanget ham, tænkte de. Sagde han nej, så kunne de melde ham til poltiet og få ham dødsdømt, fordi han talte imod Kejseren, der jo havde magten i Israel.

Men sagde han ja, så var Jesus jo ond, fordi han adlød den onde Kejser, der havde besat deres land, Israel. Så ville ingen tro på, at det var Gud, der havde sendt ham ned til  jorden, og så  var det let for dem, at få  ham slået ihjel." 

Se fotos her (klik)

MAL DIG SELV PÅ EN STEN   

Materialer: En strandsten – akrylmaling (fås billigst i Bilka) og pensler - / god tusch

• Stil an: en pensel -  en paptallerken med en sten på  - og maling parat som kuverter ved et bord.

• Mal stenens overside hvid (inden/ som første led i ovenstående INDLEDNING!)

•  Lad den tørre under indledning og historiefortællingen

• Mal/tegn selvportræt/ et ansigt på den hvide baggrund og pynt den evt. med hvad man har  

Brug evt. rulleøjne i Tigeren,10 kr. eller på nettet  https://kreashop.dk/butik/hobbytilbehoer-og-dekoration/rulleoejne-sortiment 15kr.  

Søg evt. yderligere inspiration på Google billeder ”strandsten figurer”

LEG med ”pengene”                                                                                                 

• Stenlege små flade, runde sten eller mønter -  evt. af kuriøs art 

• Sangleg med stenmønt eller rigtig mønt (også udendørs) : Tag den mønt og lad den vandre. Se sangen på Powerpointen på AKTIVITET

Yderligere beskrivelse på  http://legedatabasen.dk/leg/tag-den-ring-og-lad-den-vandre og Melodi på https://www.youtube.com/watch?v=27M1VUaNk9g – eller googl den på ny  

• ” Skyde mønt”: læg sten/mønt under fodballen og skyd den længst muligt afsted. 

• ”Møntbold” Ram mønten i mål på et bord. Målet er modstanderens pege-og-lillefinger lagt op på bordet kant. ”Bolden” (mønten) lægges på bordets modsatte kant. Skubbes i mål med pegefingeren i fx 3 forsøg. Vinderen får den andens mønt. Der byttes for hver gang

• Ram i plet. Sten/ mønter: ram en spand (udendørs):

• Kast stenen/mønten op i luften og grib den. 3 forsøg. (også udendørs)

• De største kan øve sig i  at kaste stenen op og tage en ny fra border, før de griber den første i luften. (også udendørs) 

• 2 og 2. Skiftes til at gætte om hånden er tom eller gemmer på stenen. 

                       Evt med ’Ælle-bælle’ tælling. (udendørs), evt med regnskab og konkurrence 

• 20-kroner mønter: tril dem på højkant, så langt som muligt

• Vingummimønter:  som præmier

• Vin gummimønter: kast og ram ned i en skål/ en cirkel (lavet af garn/snor)

• At tegne eller male, på gammeldags manér på et stykke papir el lign.er i disse år en favoritaktivitet både hos de yngste og de ældste.

Populært er store stykker papirer af forskellige materialer og acrylfarver på tube samt pensler i forskellige formater. Især de store pensler er der rift om. Både pensler og acrylfarver fås billigst i Bilka for tiden (2018). 

Man kan en gang imellem yderligere forsyne maleriet med en ramme fx lavet af karton i sort, guld, eller anden farver eller mønstret papir, indpakningspapir, tapet (tapetbøger hos fx Flügger, Sadolin)   - eller lime tegning på hvidt papir på et endnu større farvet ark  

SKATTENS MØNT

Her begynder menneskejagten. Har I set sådan nogen jagter på film? Hvor den go’e bliver jagtet af alle de onde?

Jesus var den første til at blive jagtet.

 Hvorfor dog? Jo, for præsterne i Israel havde studeret Bibelen og troede, de vidste alt om, hvordan Gud ville ha, at mennesker skulle leve deres liv. Det underviste de folk i, og religion var det vigtigste fag i skolen! Og hvis folk ikke makkede ret, så kunne præsterne sætte dem i fængsel og få dem henrettet. Religion betød alt!  Guds lov var over alle andre lov.  

Her i Danmark er det jo ikke Guds love og de 10 bud, som man bliver arresteret eller dømt efter. 

Men hvis det ikke er Guds love, hvis lov er det så?   (evt. snak om, at mange danske love i dag har deres rod i de 10 bud og ’du skal elske din næste som dig selv.)

Nå, så blev i det klogere!

Men i andre lande, er det de religiøse love, man bliver dømt efter også i dag. Sådan er det i muslimske lande. En tyveknægt får hugget hånden af, og man kan blive henrettet for at kritisere religionen. For det står i Koranen, deres Bibel.

(Evt Men den går ikke  den kristne efter Jesus’ lov ”Du  skal elske din næste som dig selv. Hvis det var en selv, der havde stjålet, ville man jo ikke ha’ hånden hugget af, vel?)

Nå, så blev i det klogere også!

 Men ligesom det er nu i de muslimske lande, sådan var det altså i Israel, hvor Jesus levede.

 Men Jesus sagde noget helt andet:  at Gud slet ikke gik så højt op i de mange, mange love, som jøderne mente, man skulle overholde 100%.

(fx love for hvordan man skulle gå på toilettet, hvad man måtte spise, og at man skulle holde sabbat: kun gå 40 skridt, ikke tænde ild, ikke lave noget andet end at gå i kirke og så slappe af med familien resten af dagen – og sådan noget. )

 Derfor kunne præsterne ikke fordrage Jesus!  For hvis han havde ret, så havde de uret, og alt det, de sagde, var forkert. De ville miste deres job og deres magt. 

Og folk elskede Jesus og flokkedes om ham og fulgte ham.

Jesus var simpelthen farlig for dem! De måtte ha ham fjernet. Han skulle dø. Ligesom i gangsterfilmene og actionfilmene. 

De sidste måneder Jesus levede her på jorden var en stor menneskejagt.

 Kan I huske, hvordan jagten endte?  ….   Ved påsketid?                                                                                                          

                                                                     Fortællingen Skattens mønt fortælles kort, hvis de ikke kender den i forvejen:

 Præsterne gjorde flere forsøg på at få Jesus til at gøre noget, han kunne blive henrettet for. 

En gang kom de hen til ham med en pengemønt, ligesom denne her: vis  20 kr. Der er et billede – af hvem? 

Sådan har det været altid. Mønter har et billede af den, der lige for tiden har magten i ens land.

Sådan var det også med den mønt de viste Jesus. 

Nu havde de fundet på et spørgsmål, som Jesus skulle svare JA eller Nej til.

”Skal vi betale skat til Kejseren?” spurgte de.

Hvis Jesus sagde, ”Ja, det skal I”, så overtrådte han Kejserens lov om, at alle skulle betale skat.

Hvis han sagde ”  Nej, det skal I ikke” så overtrådte han  religionsloven, der sagde, at man kun skulle adlyde Gud og ingen andre, som nu fx den her mægtige kejser, der havde taget magten i Israel. Han havde selvfølgelig indført sine pengemønter med hans billede på.  Dem burde jøderne jo egentlig ikke bruge, men det gjorde de jo alle, selv præsterne. For penge skulle de jo ha’. Det har mennesker jo, også os i dag.

Men se nu her, Jesus svarede hverken ja eller nej

Han sagde: ”Sig mig, hvis billede er der på mønten?”

”Ja, det var jo kejserens” 

”Sig mig, hvis billede er I skabt i?”

”Ja, det var jo Guds billede, de var skabt i.

”Ok”, sagde Jesus ”så giv I Kejserens penge til Kejseren, og giv Gud hvad der er Guds” – dvs. det var jo hele dem selv, der var Guds.

Så stod de dér! Han havde svaret hverken ja eller nej, men i stedet havde han mindet dem om, at de selv brugte kejserens penge, som de jo egentlig ikke måtte efter Guds lov, og at de i stedet skulle ta og overholde Guds lov selv, før de gik ud og forlangte det af andre!

Han minder dem om, hvem de er. At de er Guds børn -  mere end noget andet, for de er skabt af Gud!

Det siger han også til os, for det Jesus sagde og gjorde dengang, det gælder også for os i dag.

At vi skylder Gud os selv, som han har skabt os. Nogen er sådan – andre er helt anderledes.

Hvis du vil ha det bedste ud af livet, så sku’ du ta’ og leve dit liv lige præcis som den, du er. 

For du er skabt af Gud. Det er dig, han kan li’! Du har jo nogen specielle ting, du kan li, og nogen ting, som du er go’ til, og dårlig til, og det kan Gud bruge til at lave et godt liv til dig. 

Men husk altid på, at du er Guds barn, så hjælper han dig med resten. Han lover dig ikke, at du bliver verdensberømt eller rig! Men han lover dig et supergodt liv som, den du er. Og så behøver man jo heller ikke andet, vel?      

Og husk, at selvom livet helt,eller lidt, mislykkes for dig, så har du en Far i Himlen, som vil ta'  imod dig med åbne arme, lige meget, hvad for noget møj, du har lavet!    

 NU kunne det være sjovt at lege lidt rund med, hvem vi er. Hver enkelt, så forskellige vi er. 

1.   OMKRING EN SANG  "Du skal være dig og ikke nogen anden"   Holger Lissner  Unitas forlag ”Du fylder mig                        med glæde”   Se nærmere HER 

          OPGAVER til sangen:  Syng den / Lær dit eget vers udenad / Syng den for de yngste / Skriv selv et vers på                        melodien                                                                    

2.  AKTIVITET  for actionhungrende drenge:  FODBOLD i sammenhængen: nyd det at være skabt som dreng

Sæt det ind i en ramme af deres identitet som dreng med lyst til andre ting end piger – kort snak om pige/drengelege, inden de selv vælger Aktivitet 3 eller en anden aktivitet                                                                                                      

3.  AKTIVITET  LEGE OMKRING IDENTITET                           

•  Kende hinanden på næsen. – Gennem et stykke papirdug, hvor man klipper huller til næserne, i den rette højde. Man skiftes til at gætte de andres identitet ud fra næsen. Det kan bagefter leges med de yngste

• Kende hinanden på munden. Tag fotos, kun af munden/tænderne

• Lave sjov med portrætter af dem alle.                                                 Se disse aktiviteter udfoldet mere HER