1.Wellness a) og b)
2. Kagepyntning/ Kagebagning
3. Hessianbillede
4. En fantastisk sang til teksten.
5. Lav en lille lerkrukke
6. Opvarte-leg
- Christ in the House of Simon
Wikimedia Commons, the free media repository After Sit Peter Paul Rubens (1577 - 1640 )
Fodbad-wellness a)
1. Wellness: ligesom kvinden gjorde dengang, forkæler vi hinanden med wellness fodbad
Med dufte i badet og creme smurt på fødderne, og hvad man ellers kan finde på. Badning i el-fodbade med flere funktioner kan børnene skiftes til at bruge.
Materialer: håndklæder, dufte og cremer, baljer og adgang til varmvandhaner når baljerne skal skifte vand et par gange, eller koldt/varmt vand skal tilføjes
Fodbad-wellness b)
Udvidet Wellness-aktivitet, hvor vi forkæler hinanden med moderne wellness fra top til tå. Børnene følges ad to og to og går til den station, hvor der er plads. De får 5 min. på hvert sted - men tiden skrider let
1. Fodbad / Pedicure, 2. Hår-wellness/ 3. Manicure 4. Ansigt: creme og make-up. Dette program tager ca. 1 time, men kan skæres ned efter lyst og behov
Lederne stiller parat, hjælper med cremning, tørrer fødder, udskifter fodvand, make up på ansigter, neglelak på negle og sætter tatoveringer på.
Udstyr
Man tager med hjemmefra, hvad man har og springer resten over:
To fodbad/baljer/fodmassageapparater
som fyldes med meget varmt vand og genfyldes efter behov fra vandhanen/ fra termokander
Tatoveringsmærker (fx i Tigeren)
Massagebolde (pigbolde)
Mindst 2 håndklæder. Lederne tørrer børnenes fødder
Børster og hovedmassager(e)
Skåle store nok til en hånd
Shower sæbe til skåle og fodbad
Mindre håndklæder til alle ved pedicure bordet
Lidt creme til hænder, fødder, ansigt
fx 6 neglefile
Børneneglelak (legetøjsbutik)
Make-up til pigerne: Hvad man selv har: fugtighedscreme, øjenskyggestift, læbestift, øjenbrynspen evt. rensecreme, skintonic ...
Drengene kan få en tatovering i stedet for make-up, og det er meget populært
Børn og ledere sidder på gulvet i rundkreds.
A.
I kredsen viser lederen - den første i rundkredskæden - de forskellige typer af massage, de kan huske: massere/stryge , blidere eller hårdere, banke blidt. Lederen masserer den foran , som så masserer den næste foran på samme måde, så alle får massage. Blid massage!
B.
I anden runde vender alle rundt, så man masserer og bliver masseret af en ny person. Man kan gentage de massagetyper man lige har haft eller:
Skille kredsen ud i par, som skiftes til at tegne på hinandens ryg.
TEGN til en lille historie på ryggen på personen foran:
Langt borte i Australien skinnede solen fra en skyfri himlen (Tegn en sol)
Da et brev dumpede ind ad Bamses brevsprække (tegn brev)
(og tegnkruseduller som bogstaver):
”Kære Bamse. Her er en ferie-hilsen fra mig. Kærlig hilsen mig "(tegn hjerte)
Tegn nu noget, som den anden skal gætte (svært!): foreslå fx et hoved med mund, øjne, næse, en trekant, et træ med mange grene, en lang stav, en gaffel, en bil med 4 hjul, en fisk, en hat, regnvejr med mange dråber, en hånd, et hus, en vej
3.
Kagebagning og pyntning - også for de mindste
En tynd bradepande-kage, skåret i firkanter og lagt på paptallerkner, pyntes med glasur og kagepynt. Evt. kan de lave en stregtegning af en hånd ved hjælp af glasur på tube i forskellige farver. De kan købes i supermarkeder.
Kagen kan også bages på stedet - især en tynd kage, så den når at bage færdig i tide inden pyntningen. Man kan fx vælge at starte med kagebagningen inden børnetimens indledning, så den kan bage færdig under bibelfortællingen.
Småkager kan også bruges. Dejen er lavet i en pølse i forvejen. De får hver et lille stykke, som de skiver så tyndt som muligt. De kan evt. skrive deres forbogstav med en tandstik i dejen. Så lægges skiverne på en bagepapirsbeklædt plade og bages i ovnen (ca. 5 minutter). Glasur lægges på - evt. kan de selv farve flormelis til glasur vha. frugtfarve som (eneste) væske. Pynten i midten kan være en kage-pynt-perle, som fås i supermarkeder.
4. Flot silhoutbillede i hessian og filt
I maler/tapet butikker kan man være heldig at få bøger med udgåede tapeter eller hessian gratis. Skær det ud i A4 størrelse til baggrund.
Kopier billede tv. direkte over i en wordfil med "liggende" retning på 'Sidelayout'. Træk billedet ud så det dækker et helt ark. Således kan det fungere som skabelon.
Derfra kopieres billedet over på tykt papir/karton. Børnene klipper alle formerne ud til skabeloner - eller lederne har gjort det i forvejen
Børnene tegner skabelonstykkerne over på filten og limer dem på hessianarket
Skabeloner kan klippes ud herfra eller direkte fra billedet
5.
Sangen
med den fantastiske melodi gennemgår hele historien:
"Maria, sa Judas, du sløser jo med denne salve" (Engelsk tekst: "Said Judas to Mary" )
Den kan indøves som 1. sang af de ældste, som kan synge den for de andre til afslutningen. Som 2 mime til sangen: en Maria med en lille creme-krukke, en Judas, en Jesus. Når en person taler, slår han/hun ud med hånden hen mod Maria
Sidney Carter's åbenbaring af en melodi kan høres her: https://www.youtube.com/watch?v=5kkhY0JhiTU
Lad den køre i baggrunden, fra starten af børnetimen, så de bliver fortrolig med den.
Dansk tekst ved Holger Lissner, nr. 46 i Salmer og Kirkeviser.
6.
Lav en lille lerkrukke eller en skål
Ved hjælp af pølseteknikken, hvor lerpølse lægges på lerpølse og glattes ud så godt som muligt på yderfladen til sidst.
Hvis man vil, kan man se noget om teknikken her, men det behøves ikke: https://jesperlarsenvnt.blogspot.com/2015/02/plseteknik.html eller: https://bannerkeramik.blogspot.com/2013/11/70-plseteknik-og-blomsterkrukker.html
7. Opvarteleg
Børnene anbringes rundt om et bord. En af dem skal være opvarteren, der går rundt om bordet og skænker lidt saft i et glas ved hver kuvert - og fortsætter runde efter runde med at fylde mere og mere op i glassene.
Opvarteren begynder med at vælge en start-person.
Skjult, under bordet, får start-personen noget i hænderne, som skal rækkes videre til højre eller venstre efter eget valg. Denne overrækning skal foretages skjult, så opvarteren, der går rundt og skænker op, ikke ser det ske og derfor ikke ved, hvem der har 'noget' i hænderne.
Når den voksne standser legen, skal opvarteren gætte, hvem der har den. Gættes det ikke skal den, der har den melde sig, men uden at vise hvad han/hun har i hænderne.
Nu er det alle børnene, der skal gætte, hvad det var, og det gøres ved, at hvert barn hvisker det i øret på den voksne, som går rundt fra kuvert til kuvert.
https://www.supercoloring.com/da/tegninger-til-farvelaegning/kvinder-vasker-jesus-foedder-med-sit-haar