La phrase-mentore est un dispositif qui permet de travailler la grammaire à l'aide de la littérature jeunesse. J'ai découvert ce dispositf sur le site J'enseigne avec la littérature jeunesse. Voici l'article qui m'a inspiré pour la création du contenu de cette page : https://enseignerlitteraturejeunesse.com/2023/04/09/la-phrase-mentor-quest-ce-cest/
À la suite d'une lecture, l'enseignant choisit une phrase par la force de ses mots et l'effet qu'elle produit sur le lecteur. Cette phrase sera le point de départ d'une discussion et d'un partage. Le dispositif se divise en 4 étapes, chacune nécessite plus ou moins 15 minutes. Le dispositif s'échelonne sur 4 jours au courant de la même semaine.
1re étape : J'observe la phrase.
2e étape : J'analyse la phrase.
3e étape : Je modifie la phrase.
4e étape : Je m'inspire de la phrase.
Album de Chris Van Allsburg
Les balais des sorcières ne durent pas éternellement. Même les meilleurs d'entre eux, un jour ou l'autre, finissent par perdre leur pouvoir et ne peuvent plus voler...
Questions pour explorer l'album
Questions sur les 4 phases de la phrase-mentore
Document de l'élève en 4 phases
Album de Bernard Villiot
Méphisto est un chat noir, haï des hommes à cause de sa couleur. Sans toit et sans ami, il préfère quitter la ville à la recherche d’un coin de paradis. Pourtant, le temps venu, les hommes ont bien besoin de lui. Acceptera-t-il de les aider ?
Source : https://www.hachette.fr/livre/mephisto-9782017024972
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Questions sur les 4 phases de la phrase-mentore
Document de l'élève en 4 phases
Album de Louis Joos
Nous nous sommes connus au Star Circus, Oregon et moi. Il passait juste avant mon numéro et je le raccompagnais tous les soirs jusqu'à sa cage. Un jour, il m'a parlé, et voici ce qu'il m'a dit...
Source : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/voyage-doregon
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Questions sur les 4 phases de la phrase-mentore
Document de l'élève en 4 phases
Album de Louis Émond
Me vois-tu ? Là, au milieu du champ ? Rongée par la rouille, sans roues, avec un seul phare, me vois-tu ? En fait, tu crois me voir. Mais tu ne me vois pas. Pas vraiment. Car ce tas de tôle tordue, trouée, tachée, n'est pas moi. Pas vraiment. Moi, je me sens encore brillante, belle et neuve... Cette belle aventure, celle de toute une vie, est racontée par une vieille bagnole...
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Questions sur les 4 phases de la phrase-mentore
Document de l'élève en 4 phases