10Б

Ссылка:

https://yandex.ru/video/preview?filmId=14706295131092341522&from=tabbar&parent-reqid

Д.з

О какой особенности лирики Фета он говорит?
- Что такое импрессионизм?
- Обратите внимание на иллюстрации, размещенные на доске.
Какие из них могут быть отнесены к стихам Фета? (к 23.12)

Задание: раскрыть скобки, вставить подходящие по смыслу местоимения, определить их морфологические признаки (разряд, скл., падеж, число (если есть), род(если есть).

В вагон вошли (два, двое) дюжих контролёра. (Три, трое) бабки, помещавшиеся напротив …, суетливо протянули … билеты, давно уже приготовленные и влажные от вспотевших пальцев. Контролер глянул на … и злобно укусил … из билетиков маленькой никелированной машинкой. Девушка, сидевшая рядом с молодым человеком, не глядя подала … билет, и контролер с ревнивой въедливостью прокусил и … . Молодой человек по-прежнему смотрел в окно, … запотело от тепла и влаги. (обои, обе) бабки с ужасом уставились на гордого безбилетника.

— Билет есть? — прорычал контролер.

Молодой человек тревожно поглядел на … губы, потом на девушку, … вздрогнула, соприкоснувшись с … взглядом. Затем молодой человек вытащил из карманов руки и сделал несколько быстрых, плавно переливающихся один в другой жестов перед … лицом, коснувшись пальцем края рта и мочки уха. Еще раз оглядев ошеломленных зрителей, молодой человек вежливо кивнул … и отвернулся обратно к окну.

Местоимение

Ссылка на урок:

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=15467697679560927015&from=tabbar&tex

Домашнее задание : работа с текстом

03.12.20

Тема: Имя прилагательное как часть речи

План урока:

1. Закрепление темы «Имя существительное»

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Самостоятельно разобрать параграф 35, упр. 194

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Правило, стр. 126- 129

Упр. 198,199,200

Домашнее задание

Читать параграфы 37-40

Упр. 205 (стр. 133), упр. 207, 208 (стр. 135)

Упр. 213 (стр. 137), упр. 218 (стр. 141)

26.11.20

Родной язык

Подготовка к ЕГЭ (разбор 4 задания)

План урока:

1. Теоретический материал

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

УДАРЕНИЕ ВСЕГДА НА ПЕРВЫЙ СЛОГ

Банты, краны, торты, шорты, иксы, лекторы, конусы

УДАРЕНИЕ ВСЕГДА НА ПОСЛЕДНИЙ СЛОГ

ЗАИМСТВОВАННЫЕ СЛОВА!!!

Диспансер, жалюзи, эксперт, дефис, квартал

УДАРЕНИЕ НА -ЛОГ

Каталог, диалог, монолог, некролог

УДАРЕНИЕ НА -ВОД

Водопровод, газопровод нефтепровод, мусоропровод

УДАРЕНИЕ НА -МЕТР

Километр, дециметр, сантиметр, миллиметр

УДАРЕНИЕ НА -ЯР

Столяр, маляр.

ФенОмен звонИт по средАм, Неправильно: докУменты

ПринЯв договОр по годАм, Правильно: докумЕнты

Он Отдал экспЕртам эскОрта

ХодАтайство аэропОрта.

еретИк- отступающий от правил

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

ВСЕГДА НА ПОСЛЕДНИЙ СЛОГ

Верна, права, ловка

крисИвее

оптОвый

УДАРЕНИЕ НА -ЛИВ

Прозорливо, смазливо, болтливо, суетливо

слИвовый

ГЛАГОЛ

УДАРЕНИЕ НА -ЛА

УДАРЕНИЕ НА -И

У глаголов пр. в., ед. ч., ж.р.

Брала

Ждала

Взяла

Гнала

У глаголов II cпр.

ВключИшь- включИт- включИм

ВручИть- вручИт- вручИм

звонИт- насорИт

ИСКЛ: клАла,крАлась

ЗАПОМНИ!!! ЗакУпорить- исчЕрпать- чЕрпать

бАловень- балУю- баловАть- балОванный

ПРИЧАСТИЕ/ ДЕЕПРИЧАСТИЕ

ПРИЧАСТИЕ

ДЕЕПРИЧАСТИЕ

ЕСЛИ ЕСТЬ -ЕНН-, ТО УДАЕНИЕ НА -Е

Включенный, обостренный

В 80 % случаях ударение падает на первый слог

нАчатый

снЯтый

зАнятый

зАпертый

Если есть корень -ГНУТ-, то на первый слог

зАгнутый

сОгнутый

Все ударения на последний слог

начАв

поднЯв

понЯв

прибЫв

ИСКЛ: закУпорив, балУясь

НАРЕЧИЯ

ЗА- всегда под ударением. ИСКЛ: завИдно

зАгодя

зАсветло

зАтемно

О- ударный О- безударный

дОверху донЕльзя

дОнизу добелА

дОсуха

вОвремя

2. Практика

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Укажите это слово.

1. поутрУ

2. колОсс

3. ерЕтик

4. диспансЕр

5. втрИдорога

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

1. поднЯвший

2. свободнЕе

3. гЕрбовый

4. из сенЕй

5. крУжев

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

1. Эксперт

2. срЕдства

3. дОсуха

4. нЕнависть

5. свЁкла

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

намЕрение

дефИс

звОнят

кремЕнь

цемЕнт

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

1. КрасивЕе

2. паралИч

3. сирОты

4. пулОвер

5. кладовАя

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

ОНЛАЙН- ТЕСТ

Ссылка: https://povto.ru/tests/orfoepicheskij_test.htm

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

грамматические категории имени существительного

1. Значения имен существительных.

1. Распределите имена существительные: человечество, доброта, кот, лед, человек, молодежь, молодость, молоко, детвора, дети, нефть, честность.

Предмет

Собирательное название

Отвлеченное понятие

Вещество

2. Определите синтаксическую роль существительного

• Книга – лучший друг.

• Я люблю варенье из клубники.

• Летом ездили на море.

1. Категории одушевленности.

1. отметьте ряд, в котором все существительные являются одушевленными.

1. • Кукла, комар, русалка

   • Осёл, стадо, пастух

   • Аполлон, ферзь, матрешка

1. Составьте предложение, в котором существительное ласка в одном случае было бы одушевленным, а в другом – неодушевленное.

1. Категории рода.

1. Заполните таблицу: фамилия, эскимо, умница, брюки, шампунь, сани, дитя, путь, доктор, бутыль, шоссе, мозоль, ножницы, левша, тюль.

Мужской род

Женский род

Средний род

Не имеет рода

Общий род

2. Допиши окончания

• Ваня – больш… умница

• Вера – больш… умница

• Вера Ивановна – опытн… врач

• Николай Иванович – опытн… врач.

Тестовая контрольная работа

Ссылка

https://sites.google.com/d/1xmUm7pwdNgNZOYFVJI5Lq7j96cO0gXi_/p/1MILCfo4lc5gJm2dt4zl2p9XXXA8AwwbY/edit

КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 10 КЛАССЕ

Тема урока «РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ и Ь ЗНАКИ»

1. Объяснение нового материала

Слово учителя.

Буквы Ь и Ъ называются мягкими и твердыми знаками, однако это название условно. Не следует думать, что Ь знак всегда указывает на мягкость согласных, а Ъ знак – на твердость. Их функции часто совпадают: оба знака могут быть разделительными, и тогда многие согласные, стоящие перед твердым знаком, как и перед мягким, произносятся мягко (сравните: адъюнкт – лошадью). В иных случаях употребление Ь знака не указывает на мягкость согласных, например: мышь, говоришь, отрежь ( ш, ж в русском языке всегда твердые). Однако есть и такие написания, в которых Ь знак указывает на смягчение согласного звука (любовь, судьба). Все это вызывает орфографические трудности при употреблении Ь и Ъ.

ОБЩЕЕ ПРАВИЛО

1. Не обозначают звука.

2. Не допускают слияния гласного и согласного.

Ь

Разделительный Ь знак пишется

Ø Ь для обозначения мягкости согласных,

Ø Ь после шипящих для разграничения грамматических форм,

Ø Ь перед гласными е, ё, ю, я, и внутри слова, не после приставок (карьера, воробьиный, вьюга)

Ø В некоторых иноязычных словах перед О (бульон, компаньон)

Ъ

Разделительный Ъ знак пишется после согласного перед гласными

е, ё, ю, я,

1. после приставки, оканчивающейся на согласную (подъем, въезд, предъюбилейный, межъядерный)

2. после иноязычной приставки (аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, контр-, об-, суб- транс-) и иноязычного корня, начинающейся с –Е-, -Ю- (инъекция, субъект, адъютант)

3. в сложных словах после числительных ДВУХ, ТРЕХ, ЧЕТЫРЕХ (двухъярусный)

4. Между приставкой на согласный звук и корнем, начинающимся с букв е(ё), ю, я (подъезд, объем)

ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ

- на конце слов после любого мягкого согласного (моль, исповедь);

- в середине слова после мягкого Л (мельница); после мягкого согласного перед твердым (тоньше);

- в середине числительных 50-80, 500-800 (пятьдесят, восемьсот)

Ь ЗНАК ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ ДЛЯ РАЗГРАНИЧЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ ФОРМ

ü В именах существительных женского рода единственного числа (речь, тишь, рожь).

ü В повелительном наклонении глаголов (отрежь, съешь, назначь).

ü В неопределенной форме глаголов (беречь, стричь).

ü Во 2-м лице единственного числа глаголов настоящего и будущего времени (несешь, бросишь, возишь).

ü В наречиях (сплошь, настежь)

Исключения: уж, замуж, невтерпеж.

ü В частицах (лишь, ишь, вишь).

ü В середине числительных 50-80, 500-800.

ü В притяжательных прилагательных (медвежьего, собачьим)

Ь перед гласными е, ё, ю, я, и

- в корне (обезьяна, интерьер)

- в иноязычных словах (бульон, компаньон)

Ь ЗНАК НЕ ПИШЕТСЯ !

ü В существительных мужского рода 2-ого склонения в Им. И В. пад. (гараж, камыш).

ü В существительных женского и среднего рода в Р.п., мн.числа (туч, рощ)

ü В кратких прилагательных мужского рода (горяч, свеж)

ü В сочетаниях ЧН, ЧК, ЩН, НЩ, РЩ

ü В сочетаниях ЛЛ, НН, СТ, СН, СЛ, ЗД, ЗН, НЖ (гвозди, иллюминация)

ü Между двумя мягкими Л (иллюзия)

2. Подготовка к ЕГЭ

Задание. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь?

А) Доч.. рыбака, пожилой врач.., чай горяч.., питаеш…ся плохо

Б) Мяч… для волейбола, спрячеш…ся в траве, надееш…ся на успех, выйти замуж..

С) Идти проч…, пробежиш..ся по стадиону, полевая мыш…, жеч… костер

Д) Сжеч.. мусор, чертеж… студента, открывать двери настеж…, громкий плач…

В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ъ?

А) Раз…емный, без…ядерный, изголов…е

В) В…езжающий, из…ятый, меж…этажный

С) С…емный, об…ектив, двух…ярусный

3. Запись по диктовку. Самопроверка.

Авин..он, ад..юнктура, ад..ютант, ар..ергард, батал..он, без..абзацный, без..аварийный, без..ухий, без..ёмкостный, без..ядерный, без..языкий, бул..он, вз..обраться, вз..есться, в..есться, в..ехать, в..ёт, В..етнам, в..юн, двух..аршинный, двух..ярусный, дез..активация, дез..установка, дет..ясли, дос..е, друз..я, д..явол, из..обличить, из..украсить, из..евший, из..ездить, из..являть, из..ян, интерв..ю, ин..екция, ин..юрколлегия, ин..яз, кан..он, контр..атака, контр..угроза, контр..удар, контр..ярус, контр..экспозиция, кон..юнктивит, кон..юнктура, котил..он, лит..ё, медал..он, меж..американский, меж..европейский, меж..элементный, мин..он, нав..ючить, над..язычный, необ..ятный, неот..емлемый, об..учение, об..единение, об..ект, об..ектив, об..ективный, об..ехать, об..ятый, от..утюженный, от..учить, от..юлить, от..явленный, от..экзаменовать, пан..американский, пан..европейский, папил..отка, под..одеяльник, под..опытный, под..ельник, под..ём, под..язычный, под..ячий, пред..упредить, пред..юбилейный, пред..явитель, птич..и, раз..ахаться, раз..украсить, раз..единённый, раз..ярённый, р..яный, саф..ян, сверх..бтекаемый, сверх..ёмкий, сверх..естественный, сверх..экономный, син..ор, с..обез..янничать, с..ориентироваться, стул..я, суб..ект, суб..ективный, суб..ядерный, супер..агент, с..едобный, с..ёжиться, с..ехидничать, с..ябедничать, с..язвить, с..экономить, транс..океанский, транс..сибирский, транс..урановый, транс..европейский, трёх..осный, трёх..уровневый, трёх..ярусный, фельд..егерь, четырёх..ярусный, четырёх..этажный, шансон..е, ш..ют.

Подведение итогов урока.

Когда пишется ь и ъ знаки?

4. Домашнее задание.

Списать, вставьте, где необходимо, пропущенные ъ и ь.

1. Даже во т..ме окружающая природа была жалка (Платонов). 2. Стёпа, тараща глаза, увидел, что на мален..ком столике сервирован поднос, на коем имеет..ся нарезанный белый хлеб, паюсная икра в вазоч..ке, белые маринованные грибы на тарелоч..ке, что-то в кастрюл..ке и, наконец, водка в об..ёмистом ювелиршином графин..чике (Булгаков). 3. Привёл раз мне один мужичок гон..чую (Пришвин). 4. Батал..он, с которым он шёл из крепос..ти, находился в ар..ергар..де (Л. Толстой). 5. Отец.. весь как-то с..ёжился (Чуковский). 6. Черный маг раскинулся на каком-то необ..ятном диване (Булгаков). 7. На артис..те было тол..ко чёрное бел..ё и чёрные же востроносые туфли (Булгаков). 8. Эх, слыш.., хозяйка, а это что за человек у стола уснул? (Арбузов) 9. Ты мнител..ный человек и из мухи делаеш.. протод..якона (Чехов). 10. Что-то нехорошее творилось в его мален..ком из..язвлённом сердце (Андреев). 11. А тепер.. им предлагалось поверит.. в реал..ност.. нового, суб..атомного мира (Данин). 12. Всё показалось ему бед..нее, мен..ше, жал..че (Тынянов). 13. Вед.. почему хочет..ся быть генералом? – Потому что, случит..ся, поедеш.. куда-нибудь – фел..д..егеря и ад..ютанты поскачут вез..де вперёд: «лошадей» (Гоголь). 14. Матвея осенила простая и гениал..ная мысл.., и тотчас же, по своей горяч..ности, он осыпал себя проклятием за то, что она не пришла ему ран..ше (Булгаков). 15. Кирпич..ные ступен..ки вели из подвала к д..вери на двор (Булгаков). 16. На заводские дворы пришли камен..щики, арматур..щики, плотники, бетон..щики (Кочетов). 17. Как приятно в ясный декабр..ский или январ..ский ден.. побродит.. по глухому лесу (Пришвин). 18. Молча, с сер..ёзным видом, он нав..ючивал на лошадей какие-то тюки сверх..естественной величины (Рыбников). 19. Цыган хотел было кнутом ожеч.. эту девку (А.Н. Толстой). 20. К под..ездам гос..тиниц уже вели мален..ких мышастых осликов (Бунин). 21. Среди полных столов вот рядком старики-об..едалы (Некрасов). 22. Что же говорил вам Германн, или как биш.. его? (Пушкин) 23. Он с новой мысл..ю поглядел на этот земляной холм, под которым тоже лежал какой-нибудь небол..шой народ, перемешав свои кос..ти, потеряв имя и тело, чтобы не привлекат.. бол..ше к себе никаких мучителей (Платонов). 24. Он даже не знал, почувствуют ли бол..ные здоров..е (Платонов). 25. Из ближних рощ.., с пашен.. и пастбищ.. – отовсюду доносит..ся радостная птич..я разноголосица (Пришвин).

12 ноября

Русский язык

Тема: Правописание пре- и при- в приставках

План урока:

Упражнение 1.

Вставьте пропущенные буквы. Распределите и запишите слова в две колонки: в первую — с приставкой при-, во вторую — с приставкой пре-.

Старинное пр...дание, камень пр...ткновения, пр...чуды природы, пр...ступить (к делу), богатое пр...даное, пр...вратности судьбы, пр...одоление препятствий, не надо пр...рекаться, пр...знание в содеянном, пр...бывать в бездействии, беспр...кословно повиноваться, пр...верженец новых взглядов, пр...дать друга, пр...мирить врагов, пр...бытие поезда, непр...менное условие, полезное пр...обретение, жизнь без пр...крас, пр...забавный случай, пр...ломление лучей, пр...вышение полномочий, пр...остановить слушание дела, давать пр...сягу, искатели пр...ключений.

Упражнение 2.

Запишите и запомните эти слова иноязычного происхождения, объясните их значение. Составьте с данными словами словосочетания или предложения.

Прелюдия, преамбула, превалировать, престиж, привилегированный, прейскурант, премьера, примат, примадонна, претензия, прецедент.

Упражнение 3.

Перепишите текст, вставляя недостающие орфограммы. Объясните написание приставок.

Обманчивый лес

Однажды, охотясь в густом лесу, король Генрих напал на след пр...красной горной козы и, пр...следуя ее, отстал от своей охотничьей свиты на большое ра...стояние.

Раздраженные запахом зверя, его собаки так увлеклись п...гоней, что ...скоре не стало слышно даже их лая. Между тем нез...метно ...гущался вечер, и н...ступила ночь. Тут король понял, что заблудился. И...дали д...носились призывные звуки охотничьих рогов, но чем ближе, как казалось королю, он шел к ним, тем слабее звучали рога. С досадой в...помнил Генрих о том, как ...бивчивы и капризны громкие звуки в горных лесах и какой предательский пересмешник - горное эхо. Но было уже поздно. Пр...дстояло переночевать в лесу.

(По А. Куприну)

Д.з.

Упражнение 1

Замените обороты словами с приставками пре- и при-.

Усердный, старательный; находящийся возле школы; приехать куда-нибудь; сообщить недругу какую-либо тайну; устный рассказ, история, передающаяся из поколения в поколение; склонности, ставшие обычными, постоянными; обратить что-либо в нечто другое; лечь ненадолго; охранник, стоящий у ворот; перестать что-либо делать; немного открыть.

Упражнение 2

Вставьте пропущенные буквы, распределяя слова по столбикам (пре-, при-)

Пр_дорожный, пр_открыть, пр_одолеть пр_пятствие, пр_возмочь боль, пр_сесть на скамью, пр_глушить, пр_морский, пр_сытиться, пр_небрегать, пр_вращение, пр_следование, пр_знаться, пр_зирать труса, пр_брежный, пр_ображение, пр_ступить к делу, пр_остановить, пр_восходный, пр_образование, пр_града, пр_ручить, , пр_строить, , знаки пр_пинания, пр_забавный котенок. Пр_бывать в неведении – пр_бывать по расписанию; старинное пр_дание – пр_дание силы; пр_данный патриот – пр_данный врагами – пр_данный командованию; пр_емник традиций – пр_емник «Турист-2» – пр_емственность поколений – пр_емлемый вариант; пр_зрение к смерти – пр_зрение сироты – пр_зор; пр_зирать угрозы – пр_зирать детей, потерявших родителей; пр_ображенный – пр_обретенный; пр_творить в жизнь – пр_творить дверь; пр_ткнуться о камень – пр_ткнуться в уголок; пр_увеличивать – пр_уменьшать значение открытия, пр_уменьшать расходы ради экономии; пр_ходящий момент – пр_ходящий медработник; пр_дел в храме – пр_дел всему; пр_клонить ветви – пр_клонить колена; пр_падать к земле – пр_подать урок; пр_скорбный факт – пр_светлый образ.

Ф.М.Достоевский. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды

https://www.youtube.com/watch?v=SKJtF_egwU8

https://www.youtube.com/watch?v=MJQvDIGiVOE

https://www.youtube.com/watch?v=mwCkxlv_-zg

Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Достоевского

https://www.youtube.com/watch?v=Sjbv4c2fgPU

"Маленькие люди" в романе. Проблема социальной несправедливости и гуманизм писателя

Без видеоматериалов

Социальные предпосылки бунта Раскольникова

https://www.youtube.com/watch?v=4JPEq7G5nt4

Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления

https://www.youtube.com/watch?v=nhD5cKD0fr8

Теория Раскольникова

https://www.youtube.com/watch?v=GWbmx6OB-l4

Двойники Раскольникова

https://www.youtube.com/watch?v=GWbmx6OB-l4

https://www.youtube.com/watch?v=yEsFD6xWkXE