20.04.20
Родная литература
Тема:
План урока:
1. Просмотр видеолекции
2. Конспект лекции в тетрадь
https://www.youtube.com/watch?v=A5foWWKZe2I
3. Д.з
Читать теоретический материал о поэте С.А. Есенине в учебнике
27 апреля
Родная литература
Тема урока: С.А. Есенин. Слово о поэте. Тема Родины в лирике поэта.
План урока:
1. Просмотр видеолекции о поэте
Ссылка на просмотр видеоурока:
https://videouroki.net/video/67-s-a-esenin-slovo-o-poehte-tema-rodiny-v-lirike-esenina.html
2. Чтение материала в учебнике о С.А. Есенине
3. Практическая работа
Стихотворение «Вот уж вечер. Роса…».
Прочитайте стихотворение выразительно и определите его тему.
Какие традиционные образы русской поэзии использует Есенин?
Докажите, что поэтическая речь в стихотворении близка прозаической.
Какие подробности сельской жизни поэт воплощает в выразительных художественных деталях?
Найдите в стихотворении художественные тропы (эпитеты, сравнения) и определите их функции.
Стихотворение «Гой ты, Русь моя родная…».
Прочитайте стихотворение выразительно и определите его тему.
Почему поэт объясняется в любви к крестьянской, «нутряной» России?
Почему называет её Русью?
Объясните слова и выражения: в ризах образа, синь сосёт глаза, захожий богомолец, околица, кроткий Спас, корогод, стёжка, на приволь зелёных лех, рать святая.
Почему лирический герой сравнивает свою Родину с Раем?
Найдите в стихотворении эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения, антитезу и определите их художественные функции.
Стихотворение «Край ты мой заброшенный…».
Прочитайте стихотворение выразительно и определите его тему.
Какие картины бедной деревенской Руси милы поэту?
Объясните слова и выражения: забоченились, запенились в заревую гать, под соломойризою, выструги стропил, окропил, сказ, в прутнике, жисть, ковыль.
Приведите примеры, где автор сравнивает одно природное явление с другим.
Докажите, что деревню и природные силы поэт изображает живыми.
Найдите в стихотворении эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения, обращения и определите их функции.
Стихотворение «Разбуди меня завтра рано…».
Прослушайте стихотворение в актёрском исполнении и ответьте на вопросы 1—3 из раздела учебника «Фонохрестоматия.
Слушаем актёрское чтение». Какого «дорогого гостя» собирается встречать лирический герой?
Чего герой ждёт от этой встречи?
Каков цветовой фон стихотворения?
Найдите в стихотворении эпитеты, олицетворения, метафоры, сравнения, обращения и определите их функции.
Д.з. Составление цитатной таблицы на тему «Образ России в лирике Есенина». Высылаем на почту.
Стихи
Образ России
Деревенский быт
Природа
Отношение автора к Родине
«Вот уж вечер. Роса…»
«Гой ты, Русь моя родная…»
«Край ты мой заброшенный…»
«Разбуди меня завтра рано…»