Jean-Luc SCAIOLA

Exploration des systèmes de formation inspirés du modèle de l’alternance

Ou comprendre les enjeux de la formation professionnelle en Suisse romande

2019

Problématique

De ma double expérience de formateur professionnel au sein de l’enseignement des CIE à Lausanne et au sein de l’Espace Entreprise (lieu de formation à plein temps) ont émergé quelques interrogations. Alors que ces deux publics utilisent le système de formation, dual, ont-ils les mêmes chances d’employabilité à la fin de leur parcours ? Est-ce que la formation tripartite (école, entreprise, CIE) offre les mêmes chances aux apprenant.e.s de réussir leur formation professionnelle que l’école professionnelle à plein temps ? Ce modèle dual, si cher aux Helvètes, est-il toujours adapté au monde professionnel ? Quelles sont les forces, les faiblesses de ces deux expériences de formation duale ?

Ainsi l’intention principale de cette recherche est d’explorer ces deux voies de formation duale, en intégrant les perspectives, points de vue des différents acteurs de la formation professionnelle initiale. Les réponses de ces acteurs seront ensuite comparées, puis seront confrontées au modèle théorique de l’alternance, modèle pédagogique intéressant pour réfléchir à la formation professionnelle en Suisse.