Christian BLANVILLAIN

Pour des évaluations Humanistes

2016

« Nos plans d’études sont formulés en termes de compétences, mais bien des outils que nous utilisons ne s’intéressent qu’aux savoirs ou tout au mieux aux savoir-faire. Au terme des évaluations, les élèves qui réussissent sont‐ils effectivement les mieux préparés à leur futur métier ? Et ceux que l’on élimine du parcours de formation, sont‐ils réellement incapables d’exercer le métier qu’une formation professionnelle pourrait leur offrir ? Quelles devraient être les véritables compétences d’un futur professionnel (informaticien dans notre cas) de cette génération collaborative 100% connectée ? Comment induire et évaluer des savoir-être professionnels pertinents pour leur réalité de demain ? Quelles stratégies mettre en place dans sa classe et ses ateliers ? Quelles nouvelles pistes explorer ? »

Un dialogue croustillant entre Sophie et Christian...