Підручник Мистецтво. 9 клас. О.Гайдамака.
Електронна пошта вчителя: olgakirnickaya20@gmail.com
6 листопада 2026 року
Тема уроку: Символ, стиль, краса.
ХХ століття позначилося двома світовими війнами, спалахами геноциду й виникненням тоталітарних режимів і водночас стрімким розвитком науки, який, у свою чергу, змінив уявлення про простір і час. Досягнення минулого, здавалося, втратили своє первинне значення, і людина мусила самотужки протистояти всім викликам часу. Про мистецькі течії того часу продовжуємося дізнаватись тут.
Домашнє завдання: Виконати завдання у 13 слайді - розфарбуйте картину П.Пікассо в стилі художника (спосіб і колорит обирайте самі). Розгадайте кросворд . Фото виконаних робіт надсилаємо на пошту.
23 жовтня 2026 року
Тема уроку: Модернізм - долаючи стереотипи.
Здатність людини творити художні образи, утілювати на полотні, звуками, пластикою побачене, пережите, а інколи й глибоко підсвідомо занурене яскраво виразилася в такому різному, повному протиріч мистецтві ХХ століття. За кожним образом стояли не лише майстерність творця, але й прагнення досконалості, пошук утрачених традицій і водночас винайдення нових художніх засобів.
Тогочасне мистецтво, на перший погляд, суттєво відрізняється від мистецтва попередніх періодів начебто між ними лежить прірва. Воно здається занадто складним для розуміння, неймовірно напруженим за емоційним тонусом, а насправді ж, як і в усі часи, відображає в художніх образах дух своєї епохи. Докладніше про це ви дізнаєтесь тут
16 жовтня 2026 року
Тема уроку: Модерн: декоративна вишуканість образів.
Декоративні мотиви, використання спіралеподібних ліній, багатство квіткового орнаменту - це визначальні риси нового вишуканого стилю, який установився в кінці XIX - на початку ХХ століття у європейському мистецтві. У Франції його називали «ар нуво», у Німеччині - «юргенд стиль», в Австрії «седесіон», а в Англії та деяких інших країнах цей стиль отримав назву модерн (від франц. moderne «сучасний»).
Упродовж короткого терміну, переживши періоди становлення, розквіту й згасання, стиль модерн захопив мистецтво майже всіх цивілізованих країн, залишивши помітний слід у кожній національній культурі. Докладніше про це ви можете дізнатись тут
Хто не встиг - виконайте тест Термін виконання тесту - 20 жовтня. Виконайте вправу Фото результату надішліть на пошту.
9 жовтня 2026 року
Тема уроку: Українські митці імпресіонізму та постімпресіонізму.
Про особливості розвитку імпресіонізму та постімпресіонізму в Україні ви можете дізнатись тут. Познайомтесь з представниками імпресіонізму в музиці. Слухайте музику за покликаннями в презентації. Хто не встиг - виконайте вправу (фото результату надішліть на пошту) та виконайте тест Термін виконання тесту - 20 жовтня.
2 жовтя 2026 року
Тема уроку: Імпресіонізм. Постімпресіонізм. Музика імресіонізму.
Поступово на тлі імпресіонізму виникає постімпресіонізм. До видатних представників цього напряму в живописі належать Поль Сезанн, Вінсент Ван Гог, Поль Гоген, творчість яких у подальшому справила значний вплив на розвиток мистецтва XX століття. Більше дізнатись про ці стилі ви можете тут.
Виконайте вправу . Фото результату надішліть на пошту.
25 вересня 2026 року
Тема уроку: Імпресіонізм. Постімпресіонізм.
Продовжуємо знайомитись з митцями імпресіонізму. Поступово на тлі імпресіонізму виникає постімпресіонізм. До видатних представників цього напряму в живописі належать Поль Сезанн, Вінсент Ван Гог, Поль Гоген, творчість яких у подальшому справила значний вплив на розвиток мистецтва XX століття. Більше дізнатись про ці стилі ви можете тут та переглянувши відео.
Виконайте вправу . Фото результату надішліть на пошту. Поцікавтеся фільмами про творчість художників-імпресіоністів та постімпресіоністів (наприклад, фільми про Ван Гога: «Жага життя», «Вінсент і Тео», «Ван Гог», «Жовтий будинок», «Ван Гог: Портрет, написаний словами»). Перегляньте один з кінотворів. Запишіть про свої враження від нього.
18 вересня 2026 року
Тема уроку: Враження як мова мистецтва. Імпресіонізм.
Наприкінці XIX століття в живописі сформувався стиль, твори якого спочатку викликали бурю суджень, думок та вкрай суперечливих оцінок. Їхні картини були незвичні й незрозумілі публіці. Цей стиль у мистецтві отримав назву імпресіонізм. Більше про риси цього стилю ви можете тут і переглянувши відео
Домашнє завдання: Для тих, хто не встиг тисни тут і виконуйте завдання (слайд 9), вправу (слайд 98) і практичне завдання (слайд 99) Фото результату надішліть на пошту.
11 вересня 2026 року
Тема уроку: Стилі, стилі, стилі...
Продовжуємо пригадувати стилі, з якими познайомились у 8 класі - тисни тут. Ті, хто не встиг - перегляньте відео.
Домашнє завдання: подивитись відео тут - зверніть увагу на особливості кожного стилю. Виконати завдання (слайд 9), вправи (слайд 98) і практичне завдання (слайд 99) Фото результату надішліть на пошту.
02 вересня 2026 року
Тема уроку: Стилі, стилі, стилі...
У мистецтві поняттям стиль визначають вагомі етапи та напрями його розвитку. Художній стиль характеризує втілене мовою мистецтва відображення історичного життя суспільства, естетичних поглядів різних суспільних груп певної епохи або творчого напряму. Для ознайомлення з матеріалами уроку тисни тут (1-22 слайд) Перегляньте відео.
Домашнє завдання: подивитись відео тут (2 хв.18 сек.) - зверніть увагу на особливості кожного стилю. Виконати завдання (слайд 9) Фото результату надішліть на пошту.