25-29 de maig

Desitjant que estigueu tots bé,en aquesta desescalada, us fem arribar les feines de la setmana del 25 al 29 de maig.

El retorn del treball, a través del correu, s’ha de fer a partir del dilluns i en horari escolar.

Si us és possible, feu-nos arribar les feines a través del correu del nen o de la nena, ho haurien d’anar fent ells de mica en mica. Volem recordar-vos que cal repartir les activitats una estona cada dia.

Hi ha un horari amb unes matèries a seguir. Recomanem que seguiu fent-ho així.

Continuarem realitzant les videoconferències amb el mateix enllaç, tant els mestres com els nens i les nenes de tercer A i de tercer B.

Alerta 3r B! Aquesta setmana hem de fer un canvi, la videoconferència no serà el divendres 29, la farem el dijous 28 a l’hora de sempre.

MATEMÀTIQUES


  • Fes una resta, una multiplicació i un problema:

  1. Agafa un full, escriu nom, data, quadret blau i copia les operacions i el problema.


2. Les operacions són les següents:


3 4 7 1 9 3 5 9 7

x 9 -1 6 9 9

3. Problema:

L’Anna ha comprat 3 gomes d’esborrar de color blanc i el triple de color verd. Ha decidit donar-ne 4 a la seva germana. Quantes gomes li quedaran per a ella?

  • Corregirem les operacions el dia 1 de juny, dilluns, durant la videoconferència i ho envieu per correu.

  • El dilluns 25 de maig, realitzarem un càlcul mental.


COMPTEM DE 5 EN 5


Per sumar o restar de 5 en 5, hem de saber que quan sumem o restem, un nombre acabarà en 0 i l’altre en 5 de forma alternativa.

És la taula del número 5.

5 + 5 = 10

10 + 5 = 15

15 - 5 = 10

20 + 5 = 25

Quan sumem o restem centenes el sistema és el mateix:

100 + 5 = 105

105 + 5 = 110

110 + 5 = 115

115 - 5 = 110


I així de forma successiva.

És una tasca molt fàcil.

Ho fareu molt bé!


  • El dilluns 25, heu de tenir un full a punt, amb el nom, la data, el quadret blau i de títol: CÀLCUL MENTAL.

  • Quan comencem farem una sèrie de 15 sumes i restes comptant de 5 en 5. I les corregirem el mateix dia.


LLENGUA CATALANA

  • Realitzar la comprensió lectora de les pàgines 56 i 57 del vostre llibre vermell de Llengua Catalana.

  • Llegirem el text i contestarem les preguntes tots junts el dia 3 de juny, dimecres, durant la videoconferència. No cal enviar-ho, perquè ho farem junts.

  • Recordeu que és molt bonic llegir!!

MEDI NATURAL


  • Recorda que estem estudiant L’APARELL DIGESTIU.

  • Aquesta setmana farem una mica de recerca, hauràs de buscar informació sobre un d’aquests òrgans:


-EL FETGE.

-L’ESTÓMAC.

-L’ESÒFAG.

-L’INTESTÍ PRIM.

-L’INTESTÍ GROS.

-EL PÀNCREES.

  • Quan hagis escollit un òrgan busques informació i l’escrius. Ha de quedar clar quina funció té, per a què serveix.

  • En un full amb el nom, la data, el títol i el quadrat verd, escrius el resum clar, ordenat i polit.

  • Dibuixa l’òrgan que has escollit i pinta’l del seu color real.

Ens ho explicaràs el dia 5 de juny, divendres, a la videoconferència.

LENGUA CASTELLANA

  • Copia los recuadros en una hoja de papel con tu nombre, la fecha y el cuadrito naranja.

En castellano se escriben con Ñ palabras como CASTAÑA y AÑO.

Para representar el primer sonido de la palabra CHOCOLATE se escribe CH.


ACTIVIDADES:

1- Escribe cinco palabras que contengan la letra Ñ.

2- Completa cada palabra con la letra que corresponda Ñ o CH:

fa….ada(façana) hu….a (guardiola)

pa….uelo (mocador) ara….a(aranya)

monta….a(muntanya) ….ocolate(xocolata)

mu….a….a(noia) barre….o(palangana)

….urros (xurros) ….arco(bassal) ni….a(nena)

casta….a(castanya) ….oza(cabana) co…..e(cotxe)

….ófer(conductor) campa….a(campanya)

peque….a (petita) ….arcutería(xarcuteria)

Ho corregirem el dimecres, 3 de juny, durant la videoconferència.

PLÀSTICA


  • Dibuixa un sol objecte: un cotxe, una casa, un arbre, una flor…

Després pinta escuradents plans amb retoladors. Pensa

quins colors necessitaràs.

  • A continuació ressegueix el contorn del que has dibuixat amb un retolador negre.

  • Omple l’interior del dibuix amb els escuradents pintats. Potser n’hauràs de tallar alguns a mida. Vés amb compte!

  • Pots pintar algun trosset petit amb colors o retoladors.

  • Aquí tens exemples d’alguns dibuixos. Però pots fer volar la teva imaginació.

És un treball que dura quinze dies, per tant el termini de lliurament és el dia 12 de juny, divendres.


ANGLÈS

Hello! Aquesta setmana llegirem un reading sobre els rèptils i acabarem les extra activities d’aquesta unit! Us deixo les instruccions per anar-les seguint. Ens veiem divendres al Meet.

3R ENGLISH - INSTRUCCIONS BLINKLEARNING SETMANA 25 de Maig

3r A: 12h

3rB: 12’30

MÚSICA

Per aquells que encara no heu fet el concurs...

C

CONCURS DE TEORIA MUSICAL - Llenguatge musical (Notes i Ritme)

https://kahoot.it/challenge/05722617?challenge-id=4ec67c87-77cd-400d-84e0-e00ce51b4afb_1590127782795

CONCURS DE TEORIA MUSICAL - Llenguatge musical (Notes i Ritme)

https://kahoot.it/challenge/05722617?challenge-id=4ec67c87-77cd-400d-84e0-e00ce51b4afb_1590127782795

Aquells alumnes que hagueu acabat les tasques us recomano que entreu al blog que hem fet des del departament de música de l’escola.

Refresqueu aprenentatges i gaudiu del contingut!