11 al 15 de maig
Benvolgudes famílies i alumnes,
Us adjuntem les tasques per fer aquesta setmana. Cal tenir present que algunes tenen data límit d'entrega.
Aprofitem per aclarir-vos que dins de l'horari hi ha connexions de totes les assignatures. Les hem anomenat "consultes” però aquestes connexions també les utilitzem amb els alumnes per parlar, comentar coses sobre l'assignatura, ajudar-los a organitzar-se o simplement mantenir una estona de contacte. Segons les realitats de cadascú hem anat donant resposta. Per altra banda agraïm la confiança que dipositeu en la nostra feina.
Per qualsevol aclariment no dubteu en contactar amb nosaltres a través dels nostres correus electrònics i us atendrem el més aviat possible.
Atentament,
Els mestres de Cicle Superior
Aquí us facilitem les tasques de les diferents assignatures:
- English: 22 de maig
- Entreu al Classroom English on trobareu l’activitat d’aquesta setmana :
Make a poster for a festival
- Art and Crafts : 22 de maig
Entreu al Classroom Arts and Crafts on trobareu l’enllaç al padlet amb la proposta d’aquesta setmana. The Drawing Game: Doodles.
CULTURA RELIGIOSA
Ens informem, reflexionem i opinem.
Un món millor és possible.
Ens informem, reflexionem i opinem.
Un món millor és possible.
Ens informem
No vivim sols. Per això, ho veiem ara més que mai, és important estar atents al que passa al nostre entorn; en la societat en que vivim. Tot el que passa ens afecta a tots, encara que no sigui de manera directa, tots som responsables del que passa al nostre planeta; i tots poden ajudar a fer del món un lloc millor on viure TOTS.
A vegades pensem que els que els passa als altres no ens afectarà, o que sinó ens passa a nosaltres els altres ja s’espabilaran. Però tots som els altres; per això ja ho diu la dita “el que no vulguis per a tu, no ho vulguis per ningú”.
Mira aquests vídeos, per informar-te.
ACTIVITAT
Contesta aquest qüestionari per organitzar-te les idees.
És autocorrectiu; quan acabis tindràs la puntuació sobre 10.
Reflexionem
Llegiu el conte
Cada acció és important
Una vegada hi havia un escriptor que vivia en una platja molt tranquila, prop d’un poble de pescadors. Cada dia passejava a la vora del mar per inspirar-se, i a la tarda es quedava a casa escrivint.
Un dia mentre caminava per la platja, es va trobar un jove que es dedicava a collir les estrelles de mar que hi havia a la sorra i, una a una, les anava tornant al mar.
- Per què ho fas? - li va preguntar l’escriptor.
- Que no ho veus? - va contestar el jove-. La mar està baixa i el sol llueix. Les estrelles s’assecaran i es moriran si les deixo a la sorra.
- Jove hi ha milers de quilòmetres de costa en aquest món, i centenar de milers d’estrelles de mar repartides per les platges… Realment penses que aconseguiràs res? Tu només tornes unes quantes estrelles a l’oceà. Sigui com sigui, la majoria es moriran.
El jove va agafar una altra estrella de la sorra, la va llançar a l’aigua, va mirar l’escriptor i li va dir:
- Almenys haurà valgut la pena per a aquesta estrella.
Aquella nit, l’escriptor no va dormir i tampoc no va poder escriure res. A primera hora del matí va fer cap a la platja, es va reunir amb el jove i tots dos junts van continuar retornant estrelles de mar a l’oceà.
ACTIVITAT
Escriu entre 2 i 5 línies, per respondre la pregunta. Què vol ensenyar aquest conte?
Reflexionem
Us proposo veure dos fragments de la pel·lícula “Cadena de favores”.
El mestre proposa als alumnes un treball per canviar el món aquesta és la resposta d’un dels alumnes i el resultat.
És possible canviar el món?
una proposta
Opinem
I a tu, què et sembla la idea del projecte
Cadena de favors?
ACTIVITAT
Escriu un text d’entre 5 i 8 línies explicant els avantatges i inconvenients que veus en aquesta idea.
El món ideal en les religions - El paradís
Coneixes la paraula paradís? És una paraula que utilitzen les religions per explicar el món ideal. Les religions monoteistes expliquen que Déu ho ha creat tot; i tot és bo. El paradís és on els homes i les dones són feliços al costat de Déu.
Quan algú diu això és un paradís! Vol dir un lloc on es troba bé, on tot està bé.
ACTIVITAT
Quina part de la imatge seria un paradís, la dreta o l’esquerra?
En aquest espai pots posar una imatge pròpia que per tu sigui el paradís
- Castellà
( Fecha de entrega máxima : viernes 22 de mayo)
En classroom encontrarás 2 actividades nuevas:
Estudiar un poema: Hay 2 poemas, tienes que escoger uno, estudiarlo y recitarlo a través del Flipgrid que ya tienes el enlace allí mismo.
Ejercicio de ortografía: B/V, G/J, C/Z.
Completas la ficha y me la envias.
Los que tengáis trabajos pendientes, tendríais que hacerlos aunque estén fuera de plazo.
Os pongo el enlace del libro de Lengua Castellana 5
https://www.blinklearning.com/coursePlayer/curso2.php?idcurso=91581
Estas 2 semanas semanas, puedes hacer los ejercicios del tema 7
Puedes continuar haciendo ejercicios de esta página web:
Apartado de Dictados: ir a Dictados nivel 2
El jueves 14 de mayo a las 9:50 haremos una conexión para las dudas que podáis tener.
Los que aún no os hayáis conectado, aunque no tengáis dudas, idlo haciendo para hacer la lectura individual. Tened preparada una lectura para hacer. Puede ser de un libro, periódico, revista…
- Matemàtiques
- Data d’entrega Classroom: dilluns 18 maig
Us tornem a posar aquí l’enllaç del llibre
Matemàtiques 5: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/5ecompleta/mates685/portada/guia5M.html
Al classroom de matemàtiques també hi trobareu un formulari de repàs del perímetre i dels nombres romans.
Recordeu que de la setmana passada teniu del bloc la pàgina 73 i dilluns dia 11 de maig tindreu penjat al classroom la solució. Cal corregir-la i si teniu dubtes fer les consultes.
Com que hem treballat els perímetres amb dos formularis al classroom, també us proposem que feu la pàgina 60 del bloc d’activitats. La setmana que ve trobareu el solucionari al classroom de mates.
- Català
- Data entrega Classroom: dimarts 19 maig
Al classroom de català teniu una comprensió lectora català 3.
Recordeu al classroom de català teniu un document per contestar unes preguntes de literatura sobre “El petit Príncep” (data entrega 12 maig).
Pàgines online per anar treballant l’ortografia:
la web de l'edu365 i la part d'ortografia
http://www.edu365.cat/primaria/catala/ortografia/index.html
Contes bojos. Aquest és el link. Primer han d’omplir un formulari i llavors els surt la història.
http://win.memcat.org/infantil/contesb/index.html
Us proposem continuar amb la dinàmica que fèiem a classe i fer un dictat setmanal. En el següent enllaç hi trobareu dictats (anar apartat O/U). Us proposem fer un que es diu “la postal ”. Trobareu el dibuix d’una llebre i d’una tortuga. Són dues velocitats diferents. Escolliu la que us vagi millor.
Just al costat hi ha un espai en blanc o diu “escriu”. Podeu fer el dictat allà mateix i llavors si cliqueu “corregeix” us indicarà les errades.
Si us el voleu preparar abans de dictar-lo, podeu clicar a “solució” i us sortirà el dictat escrit.
Us recordem que podeu continuar fent el diari personal que us vam proposar. Si voleu, ens el podeu compartir!!
- Medi Natural
Recordeu que a la sessió de classe fareu la prova del tema 4. Farem com l’escola us programaré l’avaluació per aquell dia a les 11. Primer ens connectarem tots junts i després us faré obrir el science bits i tindreu 1h per fer la prova.
Tasques: recordeu que el dia 11 de maig (5è A) i 12 de maig (5è B) tenim activitat avaluació del tema. I cal tenir totes les activitats acabades.
- Medi social
- Data entrega Classroom : Dimecres 20 maig
Recordeu que teniu al Classroom de socials un formulari sobre les diferents etapes de la història. Recordeu que NO és una prova!
Us proposo una tasca nova. Entreu al classroom i allà hi trobareu una tasca anomenada “La meva història personal”. Quan entreu trobareu un Padlet. Us proposo que pengeu 1 fotografia d’algun moment de la vostra vida que hagi estat significatiu per vosaltres: els primers passos, primer aniversari, naixement del germà/germana, un dia de vacances a la platja, la caiguda de la primera dent, quan vau conèixer la millor amiga, quan us van regalar la vostra mascota...A la foto que pengeu hi heu de posar el vostre nom, heu d’explicar breument quina imatge heu penjat i el motiu i també heu de buscar un o dos fets destacats que va passar durant l’any en que es va fer la foto que heu penjat. Al Padlet teniu un exemple fet per mi que us pot ser d’ajuda.
- E. Física
Al final del mail enviat trobareu una rutina per treballar la FORÇA I RESISTÈNCIA. Ànims
És important que ara que podeu sortiu i gaudiu de la natura que està preciosa.
Si teniu alguna suggerència de coses que podeu fer i voleu explicar-ho als vostres companys o fins i tot alguna cosa que hagueu descobert a nivell d’activitat física la podeu explicar en el full que us adjuntem.
https://docs.google.com/document/d/1WWoVkQ5KrDAzJjQcg-NKYEAm1zBCmt9XIX3t0QONZqk/edit?usp=sharing
- Música
Mantenim les tasques de la setmana anterior per tal que tothom pugui entregar la feina de manera còmoda i plaent.
FEM-HO SONAR!
ENTREGA 1 - Que tinguem sort.
Data límit 15 de maig
FEM-HO SONAR!
ENTREGA 1 - Escriurem.
Data límit 15 de maig
Aquells alumnes que hagueu acabat les tasques us recomano que entreu al blog que hem fet des del departament de música de l’escola.
Refresqueu aprenentatges i gaudiu del contingut!
https://enclaudetu.blogspot.com/
Tutoria: divendres farem hora de tutoria tots junts.
I per entrenar una mica la ment… us proposem continuar amb els reptes però ara de manera setmanal!
Reptes setmanals:
Al classroom hem fet una classe de reptes que cada setmana anirem penjant.
I per acabar… un jeroglífic!!
