11 al 15 de maig
Benvolgudes famílies,
amb el desig que tots i totes estigueu bé, de salut i ànim, ens adrecem de nou a vosaltres per enviar-vos les propostes de la setmana de l ‘11 al 15 de maig.
Recordeu que les trameses de les nostres propostes seran el divendres per pares, mares i alumnes.
Les feines s’han d’anar fent durant la setmana i han d’estar acabades per a la setmana següent. És important dedicar cada dia una estona a treballar i intentar treballar sols per tal d’afavorir l’autonomia.
També recordar-vos que les entregues s’han de fer únicament de dilluns a divendres.
Per a qualsevol dubte, estem a la vostra disposició.
Nina i Alícia
Bona setmana!
Tutores i especialistes de 4t Cicle Mitjà
DILLUNS 11
MATEMÀTIQUES
● COMENTAR PROBLEMES 2
ELS EUROS:
● ELS EUROS: monedes i bitllets
● PRACTIQUEM
● Fes un CLASSROOM que es diu: “QUIN CANVI EM TORNARAN?” Recorda a compartir el document amb la tutora i a escriure les respostes en color BLAU
ELS NÚMEROS ROMANS
● Els números romans: estudiar-los per la setmana que ve.
VIDEO EXPLICATIU NÚMEROS ROMANS
LES HORES DEL RELLOTGE
● Seguim repassant;
Tens un document al CLASSROOM: “Les hores del rellotge: fitxa”. Pensa que un cop fet ens ho hauràs de compartir a les tutores.
DIMARTS 12
NOMÉS ELS DIMARTS haureu d’utilitzar els enllaços que us enviem per correu
MEDI NATURAL 4t.A
● Iniciem tema: LA MATÈRIA
Aquesta setmana treballarem el concepte de matèria, visulitzarem un vídeo i farem un experiment. Tot a partir d’un PADLET
(1a columna) que trobareu al CLASSROOM
Un cop fet l’experiment trobaràs un DOCUMENT al CLASSROOM on anireu comentant cada un dels diferents experiments i activitats que anirem fent durant el tema.
MEDI SOCIAL 4t,B
● Comencem tema nou: LES ETAPES DE LA HISTÒRIA
A partir d’aquesta setmana treballarem les diferents etapes de la història a partir d’un SITE. Començarem parlant de la PREHISTÒRIA.
SITE: LES ETAPES DE LA HISTÒRIA
DIMECRES 13
LLENGUA CATALANA
● COMPRENSIÓ LECTORA 1
Ves al CLASSROOM i hi trobaràs una fitxa de comprensió lectora Cal que llegeixis amb atenció i marquis en color groc la resposta correcta de cada pregunta. Quan acabis pensa a compartir-ho amb les tutores.
● LLIBRE DE LECTURA: Recordeu anar llegint el llibre de lectura.
LA VERITABLE HISTÒRIA DEL LLOP
● LECTURA (durant la videoconferència)
Llegim els capítols 6 i 7
LA BOTIGA DE MASCOTES EXTRAORDINÀRIES
● ESCRIPTURA:
● EXPOSICIÓ ORAL: TU QUI ETS?
Per a la setmana vinent, heu de preparar una exposició oral. Us heu de disfressar (com vulgueu i amb el que tingueu a casa) i heu d’explicar qui sou tot interpretant el personatge. Per exemple: un superheroi, un animal, un personatge de conte, un jardiner, una infermera, un bomber, una cowboy, una princesa, un príncep….
Què podeu explicar:
- Qui sou?
- Com sou: físic, caràcter, aficions….
- On viviu?
- Com és el vostre dia a dia?
- Què us agrada fer?
- Com és la vostra família?
- Amb les vostres accions, què aporteu a la societat?
LLENGUA CASTELLANA
● ORTOGRAFÍA: Practica ortografía jugando al parchís
PARCHÍS ORTOGRÁFICO MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS.
● COMPRENSIÓN LECTORA: Entra en el CLASSROOM de castellano y contesta las preguntas de la comprensión lectora “La esfinge de Gizeh”. No olvides compartirla con tu tutora.
DIJOUS 14
NOMÉS ELS DIMARTS haureu d’utilitzar aquests enllaços que us hem enviat per correu
Els altres dies utilitzareu els enllaços habituals.
MEDI NATURAL 4t.B
● Iniciem tema: LA MATÈRIA
Aquesta setmana treballarem el concepte de matèria, visulitzarem un vídeo i farem un experiment. Tot a partir d’un PADLET
(1a columna) que trobareu al CLASSROOM
Un cop fet l’experiment trobaràs un DOCUMENT al CLASSROOM on anireu comentant cada un dels diferents experiments i activitats que anirem fent durant el tema.
MEDI SOCIAL 4t,A
● Comencem tema nou: LES ETAPES DE LA HISTÒRIA
A partir d’aquesta setmana treballarem les diferents etapes de la història a partir d’un SITE. Començarem parlant de la PREHISTÒRIA.
SITE: LES ETAPES DE LA HISTÒRIA
TUTORIA
● Seguim treballant les emocions.
Aquí teniu un joc per fer en família.
DIVENDRES 15
ENGLISH
Aquesta setmana mirarem el vídeo de l’story i la llegirem. Us deixo l’enllaç.
Us recordo que totes les activitats del Blinklearning que m’envieu són avaluables.
4t ENGLISH - INSTRUCCIONS BLINKLEARNING SETMANA 11 de Maig
El divendres ens connectarem amb l'enllaç facilitat
PLÀSTICA
● Fes un retrat d’una persona de la teva família. Sigues bon observador o observadora, dibuixa tenint la persona al davant per poder-la anar mirant.
● Quan tinguis el retrat acabat, has de fer-hi un marc. Pren mides perquè tots els costats tinguin la mateixa amplada. Decora aquest marc com tu vulguis, pots enganxar-hi elements per aconseguir diferents volums, relleus o textures. (Pots enrotllar-hi llana, o enganxar-hi botons, o gominoles, o purpurina, pètals de flors o fulles seques…..)
● No t’oblidis de pintar molt bé. I no deixis el fons en blanc.
● Tens dues setmanes per anar realitzant aquesta nova feina, però recorda que l’has d’enviar al meu correu abans del divendres 22.
● Bona feina artistes!
(Per cert, tinc novetats del nostre LLuís...quan pugui us ho explico, perquè l’ha fet molt grossa aquest cop!)
MÚSICA
Mantenim les tasques de la setmana anterior per tal que tothom pugui entregar la feina de manera còmoda i plaent.
GARROTÍN - ENTREGA 1
Mira aquest vídeo, tria la finestra que més t’agradi i envía un vídeo tocant o cantant-ne aquella part.
GARROTÍN - ENTREGA 1
Mira aquest vídeo, tria la finestra que més t’agradi i envía un vídeo tocant o cantant-ne aquella part.
Aquells alumnes que hagueu acabat les tasques us recomano que entreu al blog que hem fet des del departament de música de l’escola.
Refresqueu aprenentatges i gaudiu del contingut!
https://enclaudetu.blogspot.com/
CULTURA RELIGIOSA
Continuem treballant el valor de la paciència:
Com hem anat veient fins ara, la paciència és un valor molt important que ens pot ajudar en molts aspectes de la nostra vida. Fixa’t en aquest exemple:
Thomas Edison (inventor de la bombeta) va realitzar més de mil temptatives abans d’aconseguir que la seva primera bombeta funcionés (pensa-ho amb calma, mil temptatives: una, dues, tres...). Quan algú li va dir com era capaç de continuar després de tants fracassos ell va respondre: «Perdoni que el corregeixi. No he fracassat ni una sola vegada. De fet, ara conec mil maneres diferents de no fer una bombeta»
Quina lliçó podem aprendre d’Edison? .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... 17. Per què creus que Edison va respondre d’aquesta manera? .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................
LA FIGUERA ESTÈRIL
Jesús també ens parla de la paciència a través d’una paràbola, tot explicant: «Un home tenia una figuera plantada a la seva vinya. Va anar a buscar-hi fruit i no n’hi trobà. Llavors digué al qui li conreava la vinya: Mira, fa tres anys que vinc a buscar fruit en aquesta figuera i no n’hi trobo. Talla-la. Per què ha d’ocupar la terra inútilment? Ell li respongué: Senyor, deixa-la encara aquest any. La cavaré tot al voltant i hi tiraré fems, a veure si dona fruit d’ara endavant. Si no, fes-la tallar.»
Quina actitud cal tenir, segons proposa la paràbola de la figuera? .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... 21.
És important donar sempre una segona oportunitat? ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
En quins moments nosaltres podem aplicar la paràbola de la figuera? Pensa situacions de la vida de cada dia i explica-ho. .......................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................
Envieu-me les respostes al correu electrònic
Maite Cots
Crea un document i escriu les respostes. No contestis aquí mateix.
EDUCACIÓ FÍSICA
Aquesta setmana us convido a ballar una dansa. Els Nans vells de la Patum de Berga .Si podeu ballar-la amb família millor !!!