Esquinçar amb els dits un full de diari o qualsevol altre paper i fer una composició tipus collage i enganxar-ho en un full.

• Resseguir les lletres del nom en lletra de pal (majúscules), que prèviament el pare o la mare les haurà escrit en un full. Recomanem que la grafia de la lletra sigui de tamany gran, i així facilitem el traç i la motricitat fina de l'infant.

• Escriure el nom amb retolador, colors, ceres, pintura,... Qui li vingui de gust pot decorar aquest full amb un dibuix, pintant, enganxant gomets,...

• Confeccionar les lletres del vostre nom (amb majúscules), amb elements que tingueu per casa. Com per exemple: taps, agulles d'estendre, cotxes petits, botons, xapes, gomes d’esborrar,...

Amb aquesta proposta només pretenem familiaritzar-nos amb les lletres del nom propi, tot jugant i aprofitant l’interès que suposa per l’infant començar a veure lletres escrites i que poden cridar l’atenció. El nen i la nena pot escollir una de les tres activitats, la que li vingui més de gust i se senti més còmode.

“Aquesta setmana us proposo fer una amiga per la Duna, així estarà molt contenta!!!!

Necessitareu:

• una ouera

• retoladors, pintura, ceres, colors, ... el que tingueu per casa per poder pintar-la

• cartró, cartolina, full, ... per fer la cara

• escuradents, canyeta, ... per fer antenes

(si no teniu algun material no us preocupeu el podeu fer amb material que tingueu a casa)

Hello!!

Aquesta setmana la Daisy, el Robin i el Mouse ens expliquen l’story “I want to be a train driver”. La podeu escoltar en diverses ocasions.

També us faig arribar la cançó que va relacionada amb la mateixa story.