1-5 de juny
Benvolgudes famílies i estimats alumnes,
Desitjant que estigueu tots bé, en aquesta desescalada, us fem arribar les feines de la setmana de l’1 al 5 de juny.
El retorn del treball, a través del correu, s’ha de fer a partir del dilluns i en horari escolar.
Si us és possible, feu-nos arribar les feines a través del correu del nen o de la nena.
Volem recordar-vos que cal repartir les activitats una estona cada dia.
Hi ha un horari amb unes matèries a seguir. Recomanem que seguiu fent-ho així.
Aquesta setmana us fem arribar un detall de part de tots els mestres i especialistes del cicle. Desitgem que us agradi!!
Vídeo Cicle Mitjà.mp4 Continuem realitzant les videoconferències amb el mateix enllaç, tant els mestres com els nens i les nenes de tercer A i de tercer B.
MATEMÀTIQUES
● Fes una resta, una multiplicació i un problema:
1. Agafa un full, escriu nom, data, quadret blau i copia les operacions i el problema. A continuació les resols:
2. Les operacions són les següents:
5 2 3 8 9 4 6 2 8
x 5 -3 7 9 9
3. Problema:
Si la meva mare ha comprat 2 pots de 250 g de llenties, 500 g d’arròs i 4 paquets de 200 g de pasta, quants grams ha pesat la compra?
● Durant la connexió del dilluns, 1 de juny, farem tots junts la fitxa del quadern de Matemàtiques, la pàgina 78. Sobre les mesures de capacitat (mil.lilitre).
LLENGUA CATALANA
● ORTOGRAFIA
GA - GUE - GUI - GO GU
● En un full escrius nom, data i quadradet de color vermell.
● Escrius de títol: ORTOGRAFIA: GA, GUE, GUI, GO, GU.
● A continuació copies el requadre anterior.
● I a sota del requadre copia i resol els dos exercicis següents:
1. Completa les paraules amb g o gu:
1. Escriu el nom dels objectes representats. Encercla de color vermell els que porten la lletra G i de color blau els que porten les lletres GU:
● Envies per correu els teus exercicis i els corregirem durant la videoconferència del dia 8 de juny, dilluns.
MEDI SOCIAL
L'EDAT DELS METALLS
L’últim període de la Prehistòria es va iniciar fa uns 8.000 anys.
● Aquest període de la Prehistòria s’anomena així perquè durant aquesta època es va inventar la metal.lúrgia.
● Llegeix aquest resum i després mira el video de l’enllaç, així podràs completar correctament el text del final.
LA METAL.LÚRGIA s’inicia quan s’inventen les primeres tècniques per obtenir metalls. Els homes van començar a utilitzar els metalls per a fabricar armes, utensilis domèstics,eines (pics, aixades, destrals,arades, falçs…) i ornaments, en lloc d’utilitzar pedres, ossos
Els metalls més utilitzats eren:
- EL COURE. Era molt tou.
- EL BRONZE. Era més resistent que el coure. Barrejaven coure i estany.
- EL FERRO. Molt resistent i fàcil de modelar (donar forma).Molt més abundant a la natura que els altres metalls.
Els ferrers eren els artesans que feien les eines i les armes de metall, donaven forma al ferro i altres metalls.
Van començar a fundar les primeres ciutats i a construir muralles de protecció al voltant. Tenien un cap que manava.
Les dones teixien i feien vestits. Aquestes també utilitzaven ornaments per al cabell i per a la roba fets de plata, or i bronze.
Apareix el comerç, venien a altres pobles o a altres ciutats els excedents de l’agricultura i de la ramaderia. També venien alguns dels objectes que fabricaven els artesans.
MIRA AQUEST VÍDEO
ACTIVITAT:
Copia el text que hi ha a continuació en un full amb el nom, la data, el títol “Edat dels Metalls” i el quadret groc. A continuació escriu les paraules del requadre en els espais buits corresponents. Copia el text amb bolígraf blau i les paraules del requadre les escrius amb llapis.
Aquest és el text que has de copiar amb bolígraf ( a poc a poc i sense gargots):
L’Edat dels Metalls és l’..................període de la……………… .
Durant aquesta època es va inventar la…………………, que era una tècnica que servia per a obtenir…………...….. i poder construir ……………. i ……………… .
Els metalls més utilitzats eren el………………., el…………….. i el………………. .
Apareixen els primers ………………, entre ells els……………...que donen forma als metalls.
Es construeixen les primeres……………………., envoltades d’una…………………..de protecció. A les ciutats hi havia un……….… que manava.
Com que tenen excedents de l’agricultura i de la …………….., i els artesans construeixen molts objectes, apareix el………………….. (compren i venen).
● Envia el text per correu i el corregirem tots junts durant la videotrucada del divendres, 12 de juny durant la videoconferència.
CASTELLÀ
● Lee atentamente este texto y a continuación responde las preguntas siguientes:
Rapaciña huía arrastrándose por el suelo. Decididamente, esta vez, la duendecilla se había pasado. Acababa de quitarle la varita mágica al hada Jamalajá, y eso el hada no se lo iba a perdonar. Rapaciña sólo pretendía gastar una bromita de nada pero, cuando se vio con la varita en la mano, se le ocurrió lanzar un hechizo de cocción al aire libre. Entonces, los campos de maíz se transformaron en lagos de palomitas, las calabazas explotaron y a Tres Tizas, el jefe de los duendes, casi le alcanza uno de los trozos.
Rapaciña se encerró en su casa, pero alguien llamó a la puerta enseguida. La duendecilla buscó clavos para atrancarla. Luego se hizo el silencio...Entonces, se sorprendió al ver asomar algo por debajo de la puerta. era una simple carta de hilo de araña, pero con un sello del Gran Consejo del Pequeño Pueblo.
- ¡Bah! Esto seguro que es cosa de Tres Trizas -dijo en tono burlón la duendecilla.
Rapaciña leyó hurgándose la nariz:
“Los daños de la última catástrofe provocada por la Rapaciña Remolina son graves: diez hadas se han quedado pegadas a una calabaza, un melón ha golpeado a un duende, cuatro trasgos, es decir, duendes traviesos, se han hundido bajo las palomitas y dos casi se quedan sordos”.
Rapaciña, que se partía de risa, siguió leyendo:
“...Blablabla, catástrofe…blablabla, Remolina...El gran Consejo del Pequeño Pueblo ha decidido aplicarle un castigo ejemplar: la acusada, Rapaciña Remolina, deberá marcharse de la Cañada con el fin de realizar buenas acciones hasta que su comportamiento mejore”
MARIE VAUDESCAL, “Rapaciña Remolina” Leo Leo
(fragmento adaptado)
● En una hoja de papel escribes el nombre, la fecha y el cuadrado de color naranja.
● A continuación escribes el título: EL CASTIGO.
● Escribes las preguntas de forma ordenada y las vas respondiendo a continuación.
PREGUNTAS:
1. ¿Quién es Rapaciña Remolina?
2. ¿A quién le quita la varita mágica?
3. ¿Qué hechizo lanzó Rapaciña?
4. ¿Qué se asoma por debajo de la puerta de la casa de Rapaciña?
5. ¿Quién escribe la carta?
● Envias las respuestas a través del correo y las corregiremos el miércoles 10 de junio, durante la videoconferencia.
ANGLÈS
Hello! Aquesta setmana acabem la Unit 5. Mirarem un vídeo sobre Birds i jugarem a dos “games”. Aquí teniu les instruccions. Ens veiem divendres al Meet:
3r A: a les 12
3r B: a les 12’30
3R ENGLISH - INSTRUCCIONS BLINKLEARNING SETMANA 1 DE JUNY
MÚSICA
3R.A (codi al correu)
Concurs 2
Mira aquests youtubes sobre instruments i formacions musicals i respon a les següents preguntes del concurs.
L’orquestra simfònica: https://www.youtube.com/watch?v=RHAklmqlvRI
La cobla: https://www.youtube.com/watch?v=J0aKClMb1f4
A ritme de gralla: https://www.youtube.com/watch?v=faJRZ6-yq2g - (visionar fins al minut 11:00)
Baix vs guitarra: https://www.youtube.com/watch?v=OHIrbE1ssII
El Punk: https://www.youtube.com/watch?v=2LkRrEYZ5gw
Enllaç al concurs:
https://kahoot.it/challenge/07184184?challenge-id=4ec67c87-77cd-400d-84e0-e00ce51b4afb_1590572010896
Aquells alumnes que hagueu acabat les tasques us recomano que entreu al blog que hem fet des del departament de música de l’escola.
Refresqueu aprenentatges i gaudiu del contingut!
https://enclaudetu.blogspot.com/
3r B (codi al correu)
Concurs 2
Mira aquests youtubes sobre instruments i formacions musicals i respon a les següents preguntes del concurs!
L’orquestra simfònica: https://www.youtube.com/watch?v=RHAklmqlvRI
La cobla: https://www.youtube.com/watch?v=J0aKClMb1f4
A ritme de gralla: https://www.youtube.com/watch?v=faJRZ6-yq2g - (visionar fins al minut 11:00)
Baix vs guitarra: https://www.youtube.com/watch?v=OHIrbE1ssII
El Punk: https://www.youtube.com/watch?v=2LkRrEYZ5gw
Enllaç al concurs: https://kahoot.it/challenge/08854317?challenge-id=4ec67c87-77cd-400d-84e0-e00ce51b4afb_1590572124138
Aquells alumnes que hagueu acabat les tasques us recomano que entreu al blog que hem fet des del departament de música de l’escola.
Refresqueu aprenentatges i gaudiu del contingut!
https://enclaudetu.blogspot.com/
CULTURA RELIGIOSA
Comencem el mes de juny amb il.lusió i amb ganes d’anar avançant i superar obstacles, tal i com hem fet fins ara!!
Et proposo que miris aquest vídeo:
Aquest conte serveix per treballar actituds i valors ensenyant a despertar la curiositat i la iniciativa, però també la prudència.
Ara que ja has vist el vídeo, pensa i escriu en 5 o 6 línies que faries tu, si tinguessis l’oportunitat de fer que tot fos més fàcil. Pots crear un document amb el títol: Què faria si pogués… i m’ho envies al meu correu electrònic:
Les tutores i els especialistes de cicle mitjà