KD-KI-IPK

A. Kompetensi Inti

KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,damai,. bertanggung jawab,. responsif, dan. pro-aktif, dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.

KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis,spesifik, detil, dan kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan Humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan. solutif,dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,serta mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam dan menghubungkan pH-nya

4.1 Melaporkan percobaan tentang sifat asam basa berbagai larutan garam

C. Indikator

3.1.1 Menjelaskan pengertian hidrolisis garam dan jenis-jenis garam yang terhidrolisis dalam air

3.1.2 Menuliskan reaksi-reaksi garam yang terhidrolisis

3.1.3 Menjabarkan perhitungan Kb, , [H+], dan [OH-] larutan garam

3.1.4 Menentukan pH larutan garam yang terhidrolisis

4.1.1 Terampil dalam melakukan pengujian sifat senyawa garam