Digital kompetens i förskolan
Här har vi samlat några intressanta artiklar, föreläsningar, forskning och program för att få en samsyn kring arbetet med digitaliseringen i förskolan.
Här hittar du som är pedagog i förskolan material du kan använda i ditt arbete med digital kompetens. Det finns material som uppmuntrar både till rörelse och lek, och samtal med barnen om vår digitala vardag.
Årets fjärde nummer av Utbildning & Lärande är ett temanummer vid namn Digitalisering i förskolan. Det består av sex artiklar och en introduktion skriven av gästredaktörerna Malin Nilsen och Susanne Kjällander.
I detta temanummer presenteras forskning från forskare som tillhör det Nationella forskarnavet digitalisering i förskolan. Numret publiceras i en tid då debatten om barns skärmanvändning är särskilt aktuell. Här bjuds vi alla in att läsa ny svensk forskning inom detta högaktuella område.
Skolverket definierar digital kompetens i fyra punkter
Att förstå digitaliseringens påverkan på samhället
Att använda och förstå digitala verktyg och medier
Att ha ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt
Att lösa problem och omsätta idéer i handling
Hur ska man jobba i förskolan för att barnen ska utveckla digital kompetens? Hör förskoleläraren Simon berätta hur han använder digitala verktyg och forskaren Susanne Kjällander syn på digitaliseringen i förskolan.
Diskussionsfrågor:
Vilket område inom digital kompetens är er största utmaning?
Vilket område inom digital teknik är er största styrka?
Vad gör ni som stärker barnens förmågor att vara digitala producenter?
Vilka uttalade eller outtalade regler har ni för hur barnen får använda digitala verktyg idag?
Hur ser ni på att avgränsa och/eller tidsbestämma andra material på er förskola?
Vid vilka situationer kan begränsningar behövas?
Filmen är 14 min
Hösten 2019 blev digitala verktyg i förskolan obligatoriska. Men vad innebär det? Susanne Kjällander, filsosofie doktor i didaktik, har forskat på området och ger här exempel på hur förskolan kan kan jobba med digitalisering och digitala verktyg.
Filmen är 59 min.
Digitalt meningsskapande i förskolan med Erika Kyrk Seger
Vad är skillnaden mellan digitalitet och digitalisering? Hur kan man tänka kring valen av digitala medier i den fysiska lärmiljön? Det och mycket mer får du veta i denna film.
För att se den här film behöver du ladda ner appen Förskola21 på din lärplatta eller telefon.
Vilken digital teknik behöver förskolan för att uppnå läroplanens krav på att använda digitala verktyg?
Filmen är 14 min
Diskussionsfrågor:
Vilka digitala verktyg har ni på er förskola idag och hur används de?
Vilka använder verktygen? Används de av flera pedagoger eller oftast av samma?
Vilket digitalt verktyg vill du lära dig mer om?
Hur gör ni för att lära er mer om hur verktygen fungerar om ni är osäkra?
Hur ser er rutin ut för sortering och gallring av bilder ut idag?
Vad gör en app pedagogisk tycker ni?
Filmen är 14 min
Unikum bjöd in Susanne Kjällander och Bim Riddersporre redaktörer för boken “Digitalisering i förskolan på vetenskaplig grund” till ett webbinarium för att diskutera digitalisering i förskolan utifrån två perspektiv: ledarskap och kommunikation med vårdnadshavare. Se inspelningen av det populära webbinariet som fick över 2000 anmälningar!
På webbinariet djupdyker vi i de möjligheter digitala verktyg erbjuder förskolans verksamhet, men även de utmaningar och problem dagens snabba digitalisering kan skapa.
Lär dig om:
– Vad innebär digitalisering i förskolan?
– När kan det vara bra eller mindre bra att använda digitala verktyg?
– Hur kan digitala verktyg användas i samverkan med föräldrar?
– Hur kan ledare arbeta med förändringsledning för digitalisering?
Här har vi samlat några diskussionsfrågor, perfekta att använda för diskussioner med kolleger för att få en samsyn i digitaliseringsarbetet.