Las competencias informáticas e informacionales (CI2) constituyen una competencia instrumental de carácter transversal. Su valor radica en el potencial para capacitar en el uso de recursos y herramientas para el aprendizaje y la formación transformadora, con la misión de transformar la realidad en el sentido de hacer mejor, más seguro, más rápido o de forma más eficiente, aquello para lo que se utilizan.
El ciclo de la transferencia del conocimiento es sensible a mejoras en muchas etapas, desde la identificación del conocimiento accesible hasta la la mejora de áreas concretas en el ámbito sanitario donde tutor y residente pueden encontrar recursos que aporten valor. Esta circunstancia, añadida a la creación continua de recursos o mejora de los ya existentes, hace aconsejable plantear siempre una actitud de exploración ante la posible existencia de recursos no conocidos que pueden ser útiles.
En esta página se propone un enfoque para esta forma de autoaprendizaje y algunos ejemplos de herramientas que pueden ser útiles para el tutor. La lista irá creciendo y está abierta a aportaciones por todos aquellos que queráis enriquecer este espacio de colaboración.
Recuerda, busca un recurso que resuelva la necesidad y no al revés. Al final de esta página, verás una presentación con herramientas que pueden ser útiles para la formación y el aprendizaje. A continuación, una lista con algunos recursos identificados, quedando a criterio del usuario su valor y responsabilidad en el uso dado que no forman parte de una oferta de software institucional. En general, es prudente pasar un antivirus a todos los programas que requieran instalación y, en los recursos online, no introducir datos sensibles salvo que aclaren explícitamente que la web no almacena información y ofrezca garantías mínimas de ello:
En esta página podrás descubrir una lista colaborativa que presenta nuevos recursos orientados hacia el aprendizaje y el trabajo colaborativo. Muchos aportan valor también en diferentes etapas de la investigación. También los puedes consultar en la Web del proyecto
Koltay T, Špiranec S, Karvalics LZ. The Shift of Information Literacy Towards Research 2.0. The Journal of Academic Librarianship. enero de 2015;41(1):87-93.