Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
le scienze, il museo e la scuola
Homepage
Formazione 2023-24
Il valore dell'acqua
Archivio
Formazione 2015-16
Scuola estiva 2015
Primo giorno: Vita da pesce
Secondo giorno: A partire da una zolla di prato
Terzo giorno: Alla scoperta dei sassi
Scuola invernale 2015-16
Formazione 2016-17
Scuola estiva 2016
Primo giorno: Introduzione alle piante e agli insetti
Secondo giorno: Caccia grossa tra le erbe
1. Osservazione nei gruppi
Terzo giorno: Introduzione alle eruzioni vulcaniche
1. Attività di laboratorio nei gruppi
discussione su "come insegnare e apprendere le scienze"
Scuola invernale 2016-17
Formazione 2017-18
Scuola estiva 2017
Primo giorno: I semi
1. Raccolta dei semi nei giardini della Certosa
2. La semina
3. I semi: dalla pratica... alla teoria... alla didattica
Fiori spontanei
settembre
ottobre
novembre
dicembre
gennaio
febbraio
marzo
aprile
maggio
giugno
filastrocche
libri
Secondo giorno: Il ciclo delle rocce
1. Leggere le rocce: come?
2. Presentazione del ciclo delle rocce
3. Le rocce intorno a noi
4. Le rocce: dalla pratica... alla teoria... alla didattica
01. Cosa sono le rocce
02. Dove possiamo osservare le rocce?
03. Le rocce in casa!
04. Come si forma una roccia?
05. Il ciclo delle rocce
06. Il ciclo delle rocce per i più piccoli
07. Rappresentazioni del ciclo delle rocce
08. Il magma: cosa è
09. Il magma: come si forma
10. Le rocce magmatiche
11. Le rocce magmatiche intrusive
12. Le rocce vulcaniche
13. I vulcani
14. Le eruzioni non sono tutte uguali
15. Eruzioni esplosive
16. Piroclasti e rocce piroclastiche
17. Le eruzioni effusive
18. I vulcani in Italia
19. Le rocce sedimentarie
20. Rocce sedimentarie clastiche
21. Le rocce clastiche ci raccontano un viaggio...
22.
23.
24.
25.
26.
Andar per rocce
Il tempo geologico
Quando la Toscana non c'era
Cosa sono i minerali?
I minerali CHIARI (ricchi in Si e Al)
I minerali SCURI (ricchi in Fe e Mg)
Terzo giorno: Lo scheletro umano
1. Dall'anatomia alla patologia
2. Le ossa: dalla pratica... alla teoria... alla didattica
Scuola invernale 2017-18
Laboratorio sui pavimenti della Certosa
Laboratorio sul clima
Cosa è la siccità e come si "misura"
Le cause della siccità
Le conseguenze della siccità
Laboratorio terremoti
1. Cosa è un terremoto?
2. Cosa sono le faglie?
3. Come si "sposta" un terremoto?
4. Come sono fatte le onde sismiche?
5. Come si registra un terremoto?
6. Cosa sono le scale sismiche?
7. Come si trova l'epicentro di un terremoto?
8. Cosa è il rischio sismico?
Formazione 2018-19
Scuola estiva 2018
5 settembre mattina - INTRODUZIONE ALLE PIANTE
Materiali condivisi /2
5 settembre pomeriggio - PIANTE DEL MONTE PISANO
6 settembre mattina - Mammiferi: prede e predatori
6 settembre pomeriggio - Mammiferi: prede e predatori
7 settembre mattina - I FOSSILI
7 settembre pomeriggio - IL TEMPO GEOLOGICO
Scuola invernale: Corso di formazione "Una montagna di vita"
Formazione 2019-20
Scuola Estiva 2019
Primo giorno - Primitivo ... a chi?
Secondo giorno - le forme dell'aria
DG
Terzo giorno - Agrumi in tutti i sensi
Per iscriversi
Formazione 2020-21
L'escursione al Parco di San Rossore
Attività in museo (mostra e laboratori)
Un mare di plastica, un mare di guai?
Giocando s'impara
LEONIA
La plastica? Le plastiche!
Co-progettiamo la didattica
Gli interventi degli esperti
Materiali didattici
1. TESTI E FOTO DELLA MOSTRA IN MUSEO
2. IMMAGINI e RIFLESSIONI
3. PROGETTO SEACLEANER
4. ELABORATI FINALI
5. SITI AMICI
questionari
Formazione 2021-22
Materiali percorso 2
Formazione 2022-23
Esperienze
Giornata al museo del 10 settembre 2014: partenza!
Semi e frutti dell’autunno all'Istituto Santa Teresa di Cascina
Un museo da scoprire: notizie dall'IC Pacinotti
Semi e frutti dell'autunno: una esperienza didattica
Raccontare le esperienze per crescere
Parte il corso di formazione sui vulcani
Un'altra scuola...? L'Altra Scuola!
Riflessioni
Indagine sulle attrezzature scolastiche per l'insegnamento delle SCIENZE
Raccontare la Scuola Estiva
Ti è piaciuta la scuola estiva?
le scienze, il museo e la scuola
Homepage
Formazione 2023-24
Il valore dell'acqua
Archivio
Formazione 2015-16
Scuola estiva 2015
Primo giorno: Vita da pesce
Secondo giorno: A partire da una zolla di prato
Terzo giorno: Alla scoperta dei sassi
Scuola invernale 2015-16
Formazione 2016-17
Scuola estiva 2016
Primo giorno: Introduzione alle piante e agli insetti
Secondo giorno: Caccia grossa tra le erbe
1. Osservazione nei gruppi
Terzo giorno: Introduzione alle eruzioni vulcaniche
1. Attività di laboratorio nei gruppi
discussione su "come insegnare e apprendere le scienze"
Scuola invernale 2016-17
Formazione 2017-18
Scuola estiva 2017
Primo giorno: I semi
1. Raccolta dei semi nei giardini della Certosa
2. La semina
3. I semi: dalla pratica... alla teoria... alla didattica
Fiori spontanei
settembre
ottobre
novembre
dicembre
gennaio
febbraio
marzo
aprile
maggio
giugno
filastrocche
libri
Secondo giorno: Il ciclo delle rocce
1. Leggere le rocce: come?
2. Presentazione del ciclo delle rocce
3. Le rocce intorno a noi
4. Le rocce: dalla pratica... alla teoria... alla didattica
01. Cosa sono le rocce
02. Dove possiamo osservare le rocce?
03. Le rocce in casa!
04. Come si forma una roccia?
05. Il ciclo delle rocce
06. Il ciclo delle rocce per i più piccoli
07. Rappresentazioni del ciclo delle rocce
08. Il magma: cosa è
09. Il magma: come si forma
10. Le rocce magmatiche
11. Le rocce magmatiche intrusive
12. Le rocce vulcaniche
13. I vulcani
14. Le eruzioni non sono tutte uguali
15. Eruzioni esplosive
16. Piroclasti e rocce piroclastiche
17. Le eruzioni effusive
18. I vulcani in Italia
19. Le rocce sedimentarie
20. Rocce sedimentarie clastiche
21. Le rocce clastiche ci raccontano un viaggio...
22.
23.
24.
25.
26.
Andar per rocce
Il tempo geologico
Quando la Toscana non c'era
Cosa sono i minerali?
I minerali CHIARI (ricchi in Si e Al)
I minerali SCURI (ricchi in Fe e Mg)
Terzo giorno: Lo scheletro umano
1. Dall'anatomia alla patologia
2. Le ossa: dalla pratica... alla teoria... alla didattica
Scuola invernale 2017-18
Laboratorio sui pavimenti della Certosa
Laboratorio sul clima
Cosa è la siccità e come si "misura"
Le cause della siccità
Le conseguenze della siccità
Laboratorio terremoti
1. Cosa è un terremoto?
2. Cosa sono le faglie?
3. Come si "sposta" un terremoto?
4. Come sono fatte le onde sismiche?
5. Come si registra un terremoto?
6. Cosa sono le scale sismiche?
7. Come si trova l'epicentro di un terremoto?
8. Cosa è il rischio sismico?
Formazione 2018-19
Scuola estiva 2018
5 settembre mattina - INTRODUZIONE ALLE PIANTE
Materiali condivisi /2
5 settembre pomeriggio - PIANTE DEL MONTE PISANO
6 settembre mattina - Mammiferi: prede e predatori
6 settembre pomeriggio - Mammiferi: prede e predatori
7 settembre mattina - I FOSSILI
7 settembre pomeriggio - IL TEMPO GEOLOGICO
Scuola invernale: Corso di formazione "Una montagna di vita"
Formazione 2019-20
Scuola Estiva 2019
Primo giorno - Primitivo ... a chi?
Secondo giorno - le forme dell'aria
DG
Terzo giorno - Agrumi in tutti i sensi
Per iscriversi
Formazione 2020-21
L'escursione al Parco di San Rossore
Attività in museo (mostra e laboratori)
Un mare di plastica, un mare di guai?
Giocando s'impara
LEONIA
La plastica? Le plastiche!
Co-progettiamo la didattica
Gli interventi degli esperti
Materiali didattici
1. TESTI E FOTO DELLA MOSTRA IN MUSEO
2. IMMAGINI e RIFLESSIONI
3. PROGETTO SEACLEANER
4. ELABORATI FINALI
5. SITI AMICI
questionari
Formazione 2021-22
Materiali percorso 2
Formazione 2022-23
Esperienze
Giornata al museo del 10 settembre 2014: partenza!
Semi e frutti dell’autunno all'Istituto Santa Teresa di Cascina
Un museo da scoprire: notizie dall'IC Pacinotti
Semi e frutti dell'autunno: una esperienza didattica
Raccontare le esperienze per crescere
Parte il corso di formazione sui vulcani
Un'altra scuola...? L'Altra Scuola!
Riflessioni
Indagine sulle attrezzature scolastiche per l'insegnamento delle SCIENZE
Raccontare la Scuola Estiva
Ti è piaciuta la scuola estiva?
More
Homepage
Formazione 2023-24
Il valore dell'acqua
Archivio
Formazione 2015-16
Scuola estiva 2015
Primo giorno: Vita da pesce
Secondo giorno: A partire da una zolla di prato
Terzo giorno: Alla scoperta dei sassi
Scuola invernale 2015-16
Formazione 2016-17
Scuola estiva 2016
Primo giorno: Introduzione alle piante e agli insetti
Secondo giorno: Caccia grossa tra le erbe
1. Osservazione nei gruppi
Terzo giorno: Introduzione alle eruzioni vulcaniche
1. Attività di laboratorio nei gruppi
discussione su "come insegnare e apprendere le scienze"
Scuola invernale 2016-17
Formazione 2017-18
Scuola estiva 2017
Primo giorno: I semi
1. Raccolta dei semi nei giardini della Certosa
2. La semina
3. I semi: dalla pratica... alla teoria... alla didattica
Fiori spontanei
settembre
ottobre
novembre
dicembre
gennaio
febbraio
marzo
aprile
maggio
giugno
filastrocche
libri
Secondo giorno: Il ciclo delle rocce
1. Leggere le rocce: come?
2. Presentazione del ciclo delle rocce
3. Le rocce intorno a noi
4. Le rocce: dalla pratica... alla teoria... alla didattica
01. Cosa sono le rocce
02. Dove possiamo osservare le rocce?
03. Le rocce in casa!
04. Come si forma una roccia?
05. Il ciclo delle rocce
06. Il ciclo delle rocce per i più piccoli
07. Rappresentazioni del ciclo delle rocce
08. Il magma: cosa è
09. Il magma: come si forma
10. Le rocce magmatiche
11. Le rocce magmatiche intrusive
12. Le rocce vulcaniche
13. I vulcani
14. Le eruzioni non sono tutte uguali
15. Eruzioni esplosive
16. Piroclasti e rocce piroclastiche
17. Le eruzioni effusive
18. I vulcani in Italia
19. Le rocce sedimentarie
20. Rocce sedimentarie clastiche
21. Le rocce clastiche ci raccontano un viaggio...
22.
23.
24.
25.
26.
Andar per rocce
Il tempo geologico
Quando la Toscana non c'era
Cosa sono i minerali?
I minerali CHIARI (ricchi in Si e Al)
I minerali SCURI (ricchi in Fe e Mg)
Terzo giorno: Lo scheletro umano
1. Dall'anatomia alla patologia
2. Le ossa: dalla pratica... alla teoria... alla didattica
Scuola invernale 2017-18
Laboratorio sui pavimenti della Certosa
Laboratorio sul clima
Cosa è la siccità e come si "misura"
Le cause della siccità
Le conseguenze della siccità
Laboratorio terremoti
1. Cosa è un terremoto?
2. Cosa sono le faglie?
3. Come si "sposta" un terremoto?
4. Come sono fatte le onde sismiche?
5. Come si registra un terremoto?
6. Cosa sono le scale sismiche?
7. Come si trova l'epicentro di un terremoto?
8. Cosa è il rischio sismico?
Formazione 2018-19
Scuola estiva 2018
5 settembre mattina - INTRODUZIONE ALLE PIANTE
Materiali condivisi /2
5 settembre pomeriggio - PIANTE DEL MONTE PISANO
6 settembre mattina - Mammiferi: prede e predatori
6 settembre pomeriggio - Mammiferi: prede e predatori
7 settembre mattina - I FOSSILI
7 settembre pomeriggio - IL TEMPO GEOLOGICO
Scuola invernale: Corso di formazione "Una montagna di vita"
Formazione 2019-20
Scuola Estiva 2019
Primo giorno - Primitivo ... a chi?
Secondo giorno - le forme dell'aria
DG
Terzo giorno - Agrumi in tutti i sensi
Per iscriversi
Formazione 2020-21
L'escursione al Parco di San Rossore
Attività in museo (mostra e laboratori)
Un mare di plastica, un mare di guai?
Giocando s'impara
LEONIA
La plastica? Le plastiche!
Co-progettiamo la didattica
Gli interventi degli esperti
Materiali didattici
1. TESTI E FOTO DELLA MOSTRA IN MUSEO
2. IMMAGINI e RIFLESSIONI
3. PROGETTO SEACLEANER
4. ELABORATI FINALI
5. SITI AMICI
questionari
Formazione 2021-22
Materiali percorso 2
Formazione 2022-23
Esperienze
Giornata al museo del 10 settembre 2014: partenza!
Semi e frutti dell’autunno all'Istituto Santa Teresa di Cascina
Un museo da scoprire: notizie dall'IC Pacinotti
Semi e frutti dell'autunno: una esperienza didattica
Raccontare le esperienze per crescere
Parte il corso di formazione sui vulcani
Un'altra scuola...? L'Altra Scuola!
Riflessioni
Indagine sulle attrezzature scolastiche per l'insegnamento delle SCIENZE
Raccontare la Scuola Estiva
Ti è piaciuta la scuola estiva?
1. Attività di laboratorio nei gruppi
Materiale per il lavoro nei gruppi
Densità
Viscosità
VulcanoCera
Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse