百薰的教學方向 (3Ds MAX, 2022之前，110-1(含)之前)

• • • 使用軟體： 3Ds max

      • • 是3Ds max 上課時，前幾次給學生的3D練習作業及課程重點。

    • 教學目標：

      • • 學生能夠在3D空間中，有效使用工具，對齊、組合3D物件。

        • 學生能夠使用2D spline工具，搭配輔助指令，建置3D產品。

        • 學生能夠使用3D poly工具，搭配輔助指令，建置3D產品。

        • 學生能夠使用3Ds MAX 的建築工具，依據藍圖，有效的建置建築。

        • 學生能夠使用材質、光線、攝影機、渲染設定，將自己的3D產品進行具立體感、品質好的產品出圖。

    • 建議：

      • • 必須提供許多的實際範例、實際的圖片、並鼓勵學生養成使用熱鍵的習慣。

        • 提供一些工具讓同學多搜集自己喜歡的作品，增加對設計的個人理解及態度。

    • 教學策略：

      • • • 期中前，以家具、室內空間的營造為範例，訓練同學在3D空間中組合3D物件、由2D線條擴展為3D物件、3D建模基本

          • 期中後，以建築藍圖為範例，建築的室內空間可以期中前的作品結合。包含材質、光線、MAX的建築工具使用等。

          • 整個學期的作品，有整體的建築及建築內的空間家具配置。會有攝影機及簡單3D渲染的教學，才能有好的出圖或影片。

            • • 但影片輸出，依學生個人進度去自我安排，因為3D影片如果要好看，初次學習的學生，會需要較好的電腦及充足的時間。

    • 教學反思

      • • • 110學期之前。學生作品輸出，以3D渲出作品2D圖片，以技術教學為主。室內設計、建築設計。

          • 110學期之後，思考純技術教學的課程，是否也能導入問題或專題導向的教學。讓學生除了參加產業應用的比竇（但都要技術純熟，能夠在短時間內就要做好）外，也能在課程中有專題導向的作品。