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2021年
2021年
第三名
第三名
林閎茂、何汶駿、陳新泰、徐振偉（2021）。2021全國大專校院暨高中職永續發展創意與創新競賽 -創新創意思考方法組 第三名。12.3. 2021. 龍華科技大學。
林閎茂、何汶駿、陳新泰、徐振偉（2021）。2021全國大專校院暨高中職永續發展創意與創新競賽 -創新創意思考方法組 第三名。12.3. 2021. 龍華科技大學。
佳作
佳作
楊安雅、廖珮臻、李駿毅、廖建雰（2021）。2021全國大專校院暨高中職永續發展創意與創新競賽 -創新創意思考方法組 佳作。12.3. 2021
楊安雅、廖珮臻、李駿毅、廖建雰（2021）。2021全國大專校院暨高中職永續發展創意與創新競賽 -創新創意思考方法組 佳作。12.3. 2021
參與比賽
參與比賽
重點在參加比賽，就是試著組織帶學生在暑假試著把一個虚擬實境的作品做到一個段落。而且，是跨系院院的學生團隊。
2018年指導學生嚴子堯。2018年第七屆全國大學老人福祉科技產品／服務創意設計競賽，C組金牌「升降式環形殺菌除濕機」
2018年指導學生楊佳穎。2018年第七屆全國大學老人福祉科技產品／服務創意設計競賽，C組銀牌「OWL隨身空氣淨化水冷扇」
陳百薰。ASIAGRAPH REALLUSION AWARD 2017。指導學生入圍台灣區中部亞洲區決賽。 作品連結。 官方網站連結
陳百薰、梁瑛心、張佑宣。2015 創新發明應用研討會 最佳論文獎，領域：互動多媒體設計之創新應用，論文名稱：整合虚擬實境、擴增實境與3D遊戲之互動校園導覽設計。此為我所指導的學生畢業專題（unity3D）。[影片在下方]
陳百薰。中區技專校院校際聯盟 2016年研發成果網路聯合發表會。設計類 佳作。【追追動氣球 -整合體感遊戲與3d 動畫之生活自理互動學習教材】影片在下方
專題學生主要製作做3D動畫的部分
2015。第20屆全國大專校院資訊應用服務創新競賽- 產業電子書創新應用組 - 入圍。影片及我的心得在下方。
陳百薰。中區技專校院校際聯盟 2015年研發成果網路聯合發表會。人文類特優二。【兒童繪本電子書—斑斑病】。此為我所指導的學生專題。[作品連結]影片在下方。
2014。梁瑛心*、陳百薰、林聰吉、張政堂、許育瑋、許祥琥。“以RFID技術建構居家烹飪與膳食管理系統”，「中區技專校院校際聯盟」2013年研發成果網路聯合發表會，2014年3月。特優。
2012 第17屆全國大專校院資訊應用服務創新競賽- 產業電子書創新應用組 佳作 。[比賽連結] [連結，影片在下方]
是系上第一年轉型為多媒體動畫應用系所參加的比賽，也是第一個拿到全國大專院校偏向設計方向的比賽
2011全國大專院校第二屆CEO電子商務盃產業創新，行銷創意獎第一名
陳百薰。中區技專校院校際聯盟 2016年研發成果網路聯合發表會。設計類 佳作。【追追動氣球 -整合體感遊戲與3d 動畫之生活自理互動學習教材】
陳百薰。中區技專校院校際聯盟 2015年研發成果網路聯合發表會。人文類特優二。【兒童繪本電子書—斑斑病】
陳百薰、梁瑛心、張佑宣。2015 創新發明應用研討會 最佳論文獎，領域：互動多媒體設計之創新應用，論文名稱：整合虚擬實境、擴增實境與3D遊戲之互動校園導覽設計。
2012 第17屆全國大專校院資訊應用服務創新競賽- 產業電子書創新應用組 佳作
2012年11月10日
2012年 第17屆全國大專校院資訊應用服務創新競賽- 產業電子書創新應用組 佳作
2012年 第17屆全國大專校院資訊應用服務創新競賽- 產業電子書創新應用組 佳作
這次比賽是我第一次帶資工系的3年級及動畫系的1年級同學，一起製作。不知道為何主辦方名單中，我們隊伍突然出現有大葉大學，但明明沒有大葉大學的師生。而參賽時就算我跟主辦方反映，還是沒有修正。
學生的表現的團結力很好，動畫的學生發揮他們的創造與設計能力在前幾頁的繪畫能力上，資工系的學生也意外表現的很好，在我給他們講解利用運用photoshop來應用我的設計範本於不同的工藝作品展示，他們實作的很好。且他們彼此的溝通及合作都很好，不需要我去擔心。只要把方向與大綱給到他們，學生就做的到位。
南開動畫大一生：陳浩偉、劉舒姍、蔡馥安
南開資工大三生：張洪銓、謝嘉鴻、陳秉寬
2015年第20屆全國大專校院資訊應用服務創新競賽- 產業電子書創新應用組 入圍
2015年第20屆全國大專校院資訊應用服務創新競賽- 產業電子書創新應用組 入圍
這次的作品感謝環鴻科技願意讓產學合作其中一小部分的教材來進行故事任務的創意整合。我覺得這次學習最多的是，要先跟家長了解學生的狀況，有的學生狀態比較特殊，但又不想讓同學及導師知道，所以，一直到家長提出建議，我才了解，原來我考慮的太少。
在比賽時間壓力、內容創作壓力、工作分配溝通壓力、…種種壓力下，後來又有家長的種種建議，我的經驗不足，我自己的處理沒有太過全面，所以，同學的情緒也都有受到些影響。但這都是參加比賽時才能體會到的。不過，整個參與決賽的流程都順利走完，當時表現很好的學生，後來也成為我的碩士生及專題生。經過比賽，老師及學生更了解彼此，也比較容易溝通。
動畫系大三學生：嚴子堯、王珮歡
動畫系大二學生：李耀仁、陳宥霖、蔡侑珊
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