授課年級：電子工程所 碩士班

授課方式：EMI 全英文授課

授課方向：

• • 認知：讓同學 了解機器學習的常用方法與相關觀念

  • 技能：因為本身以遊戲引擎為主要開發方向，unity 3D與 machine learning的結合實作

  • 情能：以2人分組方式，進行研究方向與機器學習相關方法的文獻資料查詢、整理與簡報

授課內容：

• • 授課影片的錄製：

    • • 如果可以的話，我把想要探討及了解的內容都做好簡報，並錄製成影片（全英文）。讓同學可以反覆的觀看。影片是錄製了，且為了良好的聲音及畫面，特地買了較好的麥克風及綠幕（本來想借學校的錄音室，但好像沒有人可以詢問，且回覆的人說就是一般個人空間，要帶自己電腦，那我乾脆自己佈一個）。本來還想是否需要吸音棉，但麥克風加上錄影軟體的過濾器，其實效果不錯。也上網買了可以將中文影片自動產生英文字幕的平台輔助（感謝亞大的蔡明欣老師提供的好用資源）。不然上字幕會上到天荒地老。

      • 內容從大架構先進行相關名詞的釐清，將最重要的觀念進行說明，再針對不同的方法進入深度了解。

      • 每週提供一組主題的機器學習方法或觀念的影片（都是自己親自整理與錄製），並搭配表單來了解學生是否了解影片中所解說的觀念。真的非常非常非常辛苦。

  • 每組同學期中、期末都進行研究論文的分享與報告。

  • 雖然會進行實作技術的教授，但發現時間不足，且考量到每個同學的研究方法與技術都各有不同。

  • 使用平台：

    • • 學校提供課程上架平台，這學期因為大改版，特地辦幾個教師研習。

      • 經驗：我覺得google 協作平台還是我的心頭愛，教學平台提供不同語言，但不同語言版本因為更新原因，中文及英文的學習路徑標題不會互通。導致中文版及英文版有所差距。編輯時的語言切換並不好用。不好語言版本的學習路經要花時間讓两者一致。

授課改進：

• • 在尚未準備好授課資料時，直上EMI授課（原本只是單純的想上機器學習），需要花費4到5倍的時間。對自己當初設定的目標沒有很好的時間及完成度的預估。

  • 原本上課想要進行更為互動的教學方式，但語言的不順暢及授課內容邊準備邊上課。最後都放棄。還是要將認知部分的內容準備充分。

  • 課程中有3名外籍學生，但不知道是不好意思，還是我的英文太爛了，多採線上上課方式。

  • 英文聽、說還是要持續加強。

特別思考的地方

• • 主要是課堂有一個六十多歲的學生，但英文聽不太懂，上課時，我必須使用英文、中文、台語進行與學生的互動，再加上我的台語只會聽，不太會說，需要同學的幫忙進行翻譯。語言真的是非常重要的溝通工具。

  • 也是上述學生，當他中文溝通與認知學習都較困難時，EMI課程不太合適。但學生認為我要求的

  • 上課越到後面，發現課堂上使用中文解釋的時間越來越多，很怕學生聽不懂。如果使用影片錄製，則不會考量太多，以英文解說為主。