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２０１１年６月４日例会の報告
①「東日本大震災 被災地に本を届ける活動」の中間報告
前回の例会日４月２日から始めた「東日本大震災 被災地に本を届ける活動」の報告です。
４月に本を送ったユニセフと他の２団体は本の受付を終了しています。そこで今回は主に落合恵子さんが中心となっておられる「クレヨンハウス」の「HUG & READプロジェクト」通じて被災地に送りました。後日、落合さんご本人から、代表の仲野さんにお礼の電話がありました。
今後もこの活動は続けていきたいと思っています。例会の日に図書館入り口に場所をお借りし、本などの受付をします。また三和、大江、夜久野の分館では受付のカゴを常設させて頂いています。この様子は朝日新聞の地域版に掲載されました。
②実践報告～テーマ「高学年で読む本」
・雀部小学校 村上さんより
１，「海のおっちゃんになったぼく」なみかわみさき文／黒井健絵 クレヨンハウス
２．「世界がもし１００人の村だったら」池田香代子編 マガジンハウス編
３．「日本が１００人の村だったら」水のかおる著 データハウス出版
→内容をクイズ形式にしてまとめたものを紹介してもらいました。
たとえば「日本が１００人の村だったら・・・農業人口は２人、漁業は０．２
人、林業は０．４人」など興味深いものでした。
・昭和小学校 大槻さんと長田さんより
１，「おおかみのおいしゃさん」オルガ・ルカイユ絵・文／こだましおり訳 岩波書店
２，「じごくのそうべえ」田島征彦絵・文 童心社
３．「まるまるまるのほん」エルヴェ・テュレさく／谷川俊太郎訳 ポプラ社
→「きいろいまるを おして つぎへ いこう」言葉に導かれて、ページをめくっていくと・・・？ フランス発・ポップな色づかいのイマドキ絵本。絵本を押したりゆすったり傾けたり・・。
③質疑応答
④「学校図書館機能充実（司書教諭）講座」の報告（５月２０日） 仲野さんより
八木中学校の実践報告を紹介
「心・技・体」の調和を目指す学校全体の取り組みとして
＊毎朝必ず行う各クラスでの朝読書
＊中学校で最も求心力のあるクラブ活動での読書会、
（全校集会や放送などで取り組みや感想発表する）
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