Tipps und Tricks
(Autorin: Monika Sugimoto)
Durch den vermehrten Einsatz von Popsongs im DaF-Unterricht der letzten Jahre stehen im Internet viele interessante Didaktisierungen deutschsprachiger Musik zum Download bereit. Einige finden Sie auf dieser Webseite, weitere in unserer Linkliste. Auch hilfreiche Anleitungen für die Unterrichtsgestaltung mit Musik sind dort zu finden. Auch DaF-Lehrwerke enthalten immer öfter unter didaktischen Gesichtspunkten komponierte Musikstücke. Der Nachteil dieser „fertigen“ Didaktisierungen: Nur selten passen sie zum Unterrichtsschwerpunkt oder zum Sprachstand der eigenen Klasse.
Was liegt also näher, als selbst eine Didaktisierung zu erstellen, die ganz auf die Bedürfnisse der eigenen Lernenden zugeschnitten ist. Dafür braucht man zunächst das Lied selbst, den Songtext, den Video-Clip als auch geeignetes Bildmaterial für eine Didaktisierung. Dieser Beitrag soll helfen, sich diese passenden „Zutaten“ zusammenzusuchen und daraus eine übersichtlich und ansprechend gestaltete Didaktisierung zu entwickeln.
1) Lieder kann man auf legalen Downloadplattformen wie etwa iTunes für ca. 1 Euro pro Stück als Audiodatei erwerben und auf einem Datenträger speichern. Im deutschen iTunes-Store steht eine größere Auswahl an deutschsprachigen Liedern bereit als im Ausland. Um Zugriff auf diese Auswahl zu erhalten, kann man seine Ländereinstellung in iTunes ändern und die Lieder beispielsweise mit einer in Deutschland erworbenen iTunes Gutscheinkarte kaufen. Innerhalb Deutschlands stehen im Online-Buchversand (Amazon etc.) viele Lieder als MP3-Dateien zum Download bereit.
2) Songtexte findet man schnell im Internet, indem man Titel + Band + Lyrics in eine Suchmaschine eingibt. Da die Songtexte häufig Rechtschreib- und Textfehler enthalten, sollte man sie vor dem Einsatz im Unterricht unbedingt korrigieren.
3) Offizielle Videos und Fan-Videos zum ausgewählten Song findet man in der Suchfunktion von YouTube: http://www.youtube.com/ .
4) Szenenfotos/Standbilder aus dem Video können per Screenshot erstellt werden. Dazu einfach das Video an der gewünschten Stelle anhalten und ein Bildschirmfoto machen.
Mac: Tastenkombination „shift-command-4“: Mit dem Fadenkreuz umrahmt man einen beliebigen Ausschnitt. Beim Loslassen wird das Foto automatisch auf den „Schreibtisch“ kopiert.
Windows: Snipping Tool (Windows 7): Auch hier hält man das Video an der gewünschten Stelle an. Dann drückt man den Startknopf, gibt in der Programmleiste des Startmenüs „snipping tool“ ein und öffnet das Programm. Nun markiert und kopiert man den Auswahlbereich, um ihn dann in sein Dokument einzufügen.
5) Illustrationen oder Fotos findet man in der Bilder-Suchfunktion von Google oder ähnlichen Suchmaschinen geeignetes Bildmaterial (empfohlene Downloadgröße ca. 500 Pixel). Wenn die Didaktisierung im Internet oder an anderer Stelle veröffentlichen werden soll, sollte nur lizenzfreies Bildmaterial verwendet und der rechtliche Urheber angegeben werden. Gute Quellen für lizenzfreies Bildmaterial sind Wikipedia oder der Bilderdienst flickr. In der erweiterten Suchfunktion kann man speziell lizenzfreie Fotos suchen. http://www.flickr.com/search/advanced/
6) Lizenzfreie Illustrationen („clip art“) findet man innerhalb seines Textverarbeitungsprogramms oder auch im Internet: http://openclipart.org/
Wenn man selbsterstellte Didaktisierung auch an andere Lehrende weitergeben möchte, helfen folgende Punkte beim Erstellen eines lehrer- und lernerfreundlichen Arbeitsblatts:
Angabe der Arbeitszeit, die für die Didaktisierung im Unterricht benötigt wird
Name des Verfassers/der Verfasserin
Angabe der Niveaustufe
Angaben zum Interpreten, Songtitel und Erscheinungsjahr
Kennzeichnung von binnendifferenzierten Aufgaben
Kennzeichnung der Übungskategorie (z.B. Hörverstehen, Sprechen, Schreiben, Wortschatz, Phonetik) und der Übungsphase (vor dem Hören etc.)
ggf. kurzes Portrait des Künstlers/der Künstlerin hinzufügen (etwa als Anlass zum Lesen)
Hinsichtlich der rechtlichen Regeln, die eingehalten werden müssen, wenn eine Musik-Didaktisierung im Internet veröffentlichen werden soll, empfehlen wir, sich in dem Land, in dem man tätig ist, über die rechtlichen (sowie kulturellen) Grenzen bei der Verwendung von Musik im Unterricht zu informieren.