DaF-Lehrwerke und Musik
(Autor: Carsten Waychert)
Da sich der motivationsfördende Einsatz von Musik aus didaktischen Gründen bereits im Anfängerunterricht anbietet, haben die Lehrbuchverlage in viele Grundstufen-Lehrwerke Musikstücke integriert.
Bei dieser Musik handelt es sich oftmals um nicht-authentisches Material, das eigens für die Lehrwerke und damit für den Fremdsprachenunterricht produziert worden ist. Die Texte dieser Art von Musik dienen in der Regel der Wiederholung und/oder Vertiefung des Lernstoffes, indem sie Wortschatz und grammatische Strukturen aus den jeweiligen Lektionen transportieren. Sie können daher von den Lernenden meistens im Detail verstanden werden und bieten ferner eine Grundlage zum Mitsingen, für weiterführende Übungen zur Phonetik sowie Modelle zur Variation und schriftlichen Weiterentwicklung.
Die im Folgenden aufgeführten, exemplarischen Beispiele stammen aus bekannten Lehrwerken für Erwachsene auf den Niveaustufen A1 und A2 und erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit. In Lehrwerken für jüngere Lernende lassen sich (sogar häufiger) weitere Lieder finden.
Ende 2012 veröffentlichte der Hueber-Verlag mit Zwischendurch mal Lieder eine Zusammenstellung von Liedern aus verschiedenen Lehrwerken der Niveaustufen A1-B1.
Tangram 1 (1998 & 1999)
Tangram kann sicherlich als ein Pionier auf dem Gebiet der Lehrwerksmusik bezeichnet werden, denn hier wird bereits auf der Anfängerstufe konsequent nach jeder Lektion ein Musikstück angeboten (einige davon sind im Jahr 2000 auf einer gesonderten CD veröffentlicht worden). Stilistisch handelt es sich bei vielen der Tangram-Lieder um eine Art Rap-Musik, die von dem bekannten Liederbuchautor Uwe Kind („Eine kleine Deutschmusik“) produziert wurde und auf der von ihm entwickelten „LingoTech“-Methode basiert. Die musikalische Qualität der Tangram-Lieder ist aufgrund des etwas kärglichen Klangs ebenso Geschmackssache wie der Gesang- bzw. Sprechstils, der wiederum „durch starke Rhythmisierung den Charakter des Deutschen als akzentzählende Sprache betonen“ (1999: III) möchte.
Mit zunehmender Progression kommen auch authentische, deutschsprachige Songs hinzu (von Herbert Grönemeyer, Pe Werner, Puhdys, Rudi Carell). Im Lehrbuch selbst sind oft keine oder nur wenige Arbeitsanweisungen („Ergänzen Sie”) vorhanden, mehr Anregungen finden sich dagegen in den jeweiligen Anweisungen für Lehrende.
Medienpaket Schritte International 1 und 2 (2006-2009)
Hier bietet der rhythmische Song „Grüezi! Guten Tag! Grüß Gott!“ bereits nach wenigen Unterrichtsstunden die Möglichkeit, Musik zum Mitsingen einzusetzen. Mitunter wird aber die Stimme des Papageis sowohl von Lehrenden als auch von Studierenden als störend empfunden. Des Weiteren gibt es in der Lektion 11 des zweiten Bandes ein Lied zur Wegbeschreibung (“Entschuldigen Sie ...?“), auf der DVD im letzten Teil eins zum Thema Kleidung („Wie lange noch?“) sowie das Volkslied „Laurentia“ in Lektion 5 des Intensivtrainers für A1.
Menschen 1 und 2 (2012 & 2013)
Dieses neue Lehrwerk steigt unmittelbar in den ersten Band - und somit in die deutsche Sprache – mit einem deutschsprachigen Lied ein. Anschließend werden Übungslieder regelmäßig alle drei Lektionen angeboten; die insgesamt 16 extra produzierten Lieder auf A1/A2 spiegeln ein relativ breites musikalisches Spektrum wider, wobei auch die gesangliche Qualität gegenüber Tangram weiterentwickelt worden ist. Zu den Liedern gibt es verschiedene Übungsformen, wobei Textpuzzles und Einsetzübungen überwiegen. Ohne Zweifel werden sich zukünftige Lehrwerke an dieser Qualität messen lassen müssen.
Berliner Platz (2002 & 2003)
Der ABC-Rap aus Lektion 1 ist aufgrund seines ausgeprägten Rhythmus‘ und der Temposteigerung ein echter Hit im Unterricht, den man in den meisten Anfängerklassen einsetzen kann. Erfahrungsgemäß führt dieses Lied in lebendigen Klassen zu Gelächter und begeistertem Mitsingen, in ruhigen, passiven Klassen muss die Lehrkraft jedoch aufpassen, dass sie nicht die einzige Person ist, die sich dabei verausgabt. Neben weiterer Lehrwerksmusik (A1: Aussprache-Hit, Raststätten-Rap, Possessiv-Rap; A2: „Ein Jahr Ferien“) werden im zweiten Band zwei Lieder von Rio Reiser sowie Hildegard Knef angeboten.
An diesem Lehrwerk zeigt sich aber leider auch, dass die Entwicklung des Einsatzes von Musik in Anfängerlehrwerken durchaus rückläufig sein kann: So wurde auf alle diese Musikstücke in der vollständig überarbeiteten Neuauflage Berliner Platz NEU (2009 & 2010) verzichtet. Rückwirkend mag sich bei den LehrbuchautorInnen folgender Vorbehalt durchgesetzt haben, der sich im Lehrerhandbuch zur ersten Ausgabe so ausdrückte:
„Lieder im Unterricht, speziell im Ausspracheunterricht, werden von Lehrenden und Lernenden sehr unterschiedlich aufgenommen. Das hängt von vielen Faktoren ab und ist nicht zuletzt auch eine Frage der persönlichen Vorliebe.“ (2003: 43)
Aussichten (2010 & 2011)
Während das Thema Musik in den anderen Lehrwerken selbst kaum thematisiert wird (bestenfalls anderen Themen wie Hobbys oder Freizeitaktivitäten untergeordnet), widmet Aussichten im ersten Teilband von A2 eine ganze Lektion explizit dieser Thematik (Lektion 11 „Gute Musik hier!“).
Das Lehrwerk selbst enthält dagegen auf beiden Niveaustufen insgesamt nur vier Lieder, welche zwar authentisch (Daliah Lavi, Triko, Silbermond, Yokopop), aber kaum didaktisiert sind.
Netzwerk 1 und 2 (2011-2013)
Neben zwei kurzen Stücken (Zahlen-Rap, Buchstaben-Rap) zu Beginn tauchen im Laufe der folgenden Teilbände nur noch zwei weitere authentische Lieder von eher unbekannten Interpreten (Kai Wunder, Goya Royal) auf. Der Song von Goya Royal in Lektion 4 von A 2.1. kann aufgrund seiner relativ umfangreichen Didaktisierung etwas mehr Unterrichtszeit in Anspruch nehmen.
Eurolingua 1 und 2 (1996 & 1998)
Dieses Lehrwerk dient als ein weiteres Beispiel dafür, dass das Musikangebot im Zuge einer Neubearbeitung stark reduziert werden kann. Befanden sich im ersten Band der alten Ausgabe neben einem „Alphabet-Rap“ noch die Volkslieder „Laurentia“, „Grün, grün, grün sind alle meine Kleider“, „Auf der Mauer, auf der Lauer“ und „Drei Appenzeller“, Lieder von Ideal und Rio Reiser, Ausschnitte aus verschiedenen deutschen Jahreszeitenliedern (Einheit 17) sowie eine kurze explizite Thematisierung von Musik in Einheit 20, im zweiten Band weitere Stücke von u.a. Rio Reiser, Nina Hagen sowie Pur - so sind diese leider in der neuen Ausgabe (2005 & 2006) komplett verschwunden. Dafür sind im Band A1 ein Traumlied (Einheit 13) sowie im Band A2 der Schlager „Das bisschen Haushalt“ (Einheit 11) hinzugekommen.
Studio D 1 und 2 (2005 & 2006)
In diesem Lehrwerk befinden sich für die Niveaustufe A lediglich drei authentische Lieder von Drafi Deutscher (A1) sowie von Rio Reiser und den Prinzen (A2).
Literatur:
Niebisch/Penning- Hiemstra/Specht/ Bovermann/ Reimann: Schritte International. Kurs- und Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber Verlag 2006, S.16/17