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¡Bienvenid@s!
¡Bienvenid@s!
En este proyecto nos reunimos Artes Visuales, Biología de los Ecosistemas y Ciencias para la Ciudadanía junto con las profesoras del PIE para invitarles a pensar cómo salvar los ecosistemas de nuestro planeta, proponiéndoles un trabajo en 5 semanas, donde irán respondiendo preguntas como éstas:
¿Puede una innovación tecnológica ayudar a generar energía limpia, sin contaminar, y a la vez no perjudicar la vida de las aves del mundo?
¿Cómo podríamos compatibilizar el avance de las ciudades con la conservación de un bosque?
¿Cómo los colores y formas de un ecosistema nos permite deducir su funcionamiento y beneficios para el planeta
Aquí les dejamos el video de Presentación de este proyecto con una explicación general del trabajo por semana.
Y acá el Cronograma del proyecto, semana a semana y el ppt que les mostramos en el video.
Proyecto Cómo salvarías tu planeta - presentación.pptxAnte cualquier duda nos escriben a los correos o a los grupos de whatsap que ya creamos.
SEMANA 1: Hasta el 1 de julio
SEMANA 1: Hasta el 1 de julio
Tarea: Elección de ecosistema y llenado de la ficha 1.
Tarea: Elección de ecosistema y llenado de la ficha 1.
Aquí adjuntamos la ficha 1 que les ayudará a investigar sobre el ecosistema elegido.
Ficha 1 - Caracterización de su ecosistema.docxY aquí está el listado de Ecosistemas actualizado. Elijan uno y nos avisan para que no hayan coincidencias! :D
Ecosistemas.xlsxAquí les dejamos las grabaciones de la Clase 1 dividida en 4 partes:
Aquí les dejamos las grabaciones de la Clase 1 dividida en 4 partes:
Clase 1: Parte 1 - Cronograma del Proyecto Cómo salvarías tu planeta 3°medio
Clase 1: Parte 2 - Bosque Esclerófilo como ejemplo de ecosistema.
Clase 1: Parte 3 - Explicación llenado de ficha 1
Clase 1: Parte 4 - Respuestas a dudas sobre el Proyecto
Y aquí encontrarán un video animado con una explicación de
redes ecológicas y servicios ecosistémicos.
redes ecológicas y servicios ecosistémicos.
Lo que tienen que describir en la última parte de su ficha 1 :D
SEMANA 2. Hasta el 8 de julio
SEMANA 2. Hasta el 8 de julio
Tarea: creación de collage con 3 características o beneficios de su ecosistema.
Tarea: creación de collage con 3 características o beneficios de su ecosistema.
Aquí están las grabaciones de la Clase 2, que fue dividida en 3 partes, con las indicaciones para el collage:
Aquí están las grabaciones de la Clase 2, que fue dividida en 3 partes, con las indicaciones para el collage:
Clase 2: Parte 1. Aclaración de inquietudes y observaciones para completar ficha 1 del Ecosistema
Clase 2: Parte 2. Explicación sobre la representación visual o collage a realizar esta semana.
Clase 2: Parte 3. Explicación de cómo hacer un collage en vivo, con ejemplos de materiales.
SEMANA 3. Hasta el 15 de julio
SEMANA 3. Hasta el 15 de julio
Tarea: Ficha 2 y creación de collage 2 sobre los impactos del calentamiento global y cambio climático en su ecosistema.
Tarea: Ficha 2 y creación de collage 2 sobre los impactos del calentamiento global y cambio climático en su ecosistema.
Guía, Ficha 2 y Collage 2 - Calentamiento Global.pdfAquí están las grabaciones de la Clase 3, que fue dividida en 3 partes, con las indicaciones para la ficha 2 y collage 2:
Aquí están las grabaciones de la Clase 3, que fue dividida en 3 partes, con las indicaciones para la ficha 2 y collage 2:
Clase 3. Parte 1: Retroalimentación trabajos de la Ficha 1 y Collage 1
Clase 3. Parte 2: Actividad de la semana 3. Instrucciones para la Ficha 2 y Collage 2 sobre el impacto del Calentamiento Global y Cambios Climáticos sobre su ecosistema investigado.
Clase 3. Parte 3: Ejemplo acidificación del océano como impacto del Calentamiento Global
SEMANA 4
SEMANA 4
Tarea: completar ficha 4 "tecnologías Paliativas para el cambio climático"
Tarea: completar ficha 4 "tecnologías Paliativas para el cambio climático"
Ficha 4 - Tecnologías paliativas.pdfVersión pdf
Versión pdf
Ficha 4 - Tecnologías paliativas.docxVersión docx
Versión docx
Aquí están las grabaciones de la Clase 4, que fue dividida en 2 partes, con las indicaciones para la ficha 3, o también llamada 4 :D
Aquí están las grabaciones de la Clase 4, que fue dividida en 2 partes, con las indicaciones para la ficha 3, o también llamada 4 :D
Clase 4: Parte 1. Explicación de proceso y de Ficha 2 y collage 2
Clase 4: Parte 2. Explicación Ficha 3 (=4). Tecnologías paliativas
SEMANA 5
SEMANA 5
Finalmente, para cerrar este módulo nos gustaría que respondieran esta pregunta de cierre y reflexión:
Con todo lo investigado por usted, ¿cómo salvaría su planeta?
Con todo lo investigado por usted, ¿cómo salvaría su planeta?
La idea es que reflexione y sugiera alguna propuesta tecnológica que disminuya el impacto ambiental humano de acuerdo a las características de su ecosistema.
Y aquí adjuntamos la pauta de AUTOEVALUACIÓN
Y aquí adjuntamos la pauta de AUTOEVALUACIÓN
Autoevaluación Cómo salvarías.docxPage updated
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