UNIDAD 4
1.- 30% de la unidad: Test 1. Aquí va el link forms.gle/mSMUazNc9RsgLfHFA
2.- 30% de la unidad: Test 2. Aquí está el link forms.gle/b7yY3kRv8F4u82Nq5
3.- 40% de la unidad: TRABAJO DE INVESTIGACIÓN o responder EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN (calificada con máx. nota 6). Link de evaluación forms.gle/tZy1T3XnRdoRLidZ9
Los trabajos se envían al correo profedaniela.aa@gmail.com o al whatsap.
Los temas aparecen más abajo, en la semana 5 y 6.
4.- Autoevaluación. Aquí va el link forms.gle/oe4Ur83EB3iLTpHQ8
Les compartimos el video revisado en esta clase para profundizar en el proceso de Fotosíntesis.
Ppt de la clase.
Revisen la siguiente infografía sobre el proceso de Fotosíntesis para que durante la siguiente clase puedan traer preguntas al respecto.
En esta semana analizamos 2 experimentos, para darnos cuenta que se pueden hacer adaptaciones en casa y lograr poner a prueba una hipótesis que nos permita entender cómo se relacionan los procesos biológicos y concientizar sobre la crisis ambiental.
Experimento analizado N°1: Clorofila y fotosíntesis
Experimento analizado 2: Levadura y respiración
Y aquí les comparto el link del primer test. Para que lo realicen antes de la siguiente clase, o sea, de aquí al lunes 1 de noviembre, por favor. En él se evalúan el reconocimiento de las variable dependiente e independiente, y la interpretación de la fórmula que describe la fotosíntesis.
1.- Responder test 1 (vale el 20 ó 30% de la nota de la unidad)
2.- Responder preguntas de PADLET sobre la Huella de Carbono, que es un muro colaborativo, donde pueden ir agregando sus ideas sobre: ¿qué acciones ud. realiza y que aumentan su HUELLA de CARBONO?, ¿cómo disminuirla? Y ¿qué deberían conocer todas las personas para cambiar y exigir cambios?
3.- Inscribirse en un tema para que comiencen su PRODUCTO FINAL (vale el 40% de la nota de la unidad)
Parte 1. Ejemplo de producto final y temas de investigación.
Parte 2. Efecto invernadero, huella de Carbono y reacciones de la Fotosíntesis y de la Respiración celular.
Discurso Greta Thunberg
Video Efecto Invernadero
Aquí les compartimos el link del IPCC, el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC). Que fue creado en 1988 para evaluar las causas, posibles repercusiones y estrategias de respuesta ante el cambio climático.
Parte 1
Parte 2
Parte 1
Parte 2
Parte 1
Parte 2
UNIDAD 3
Revisar PROYECTO B
UNIDAD 2
En esta unidad aprenderán a explicar comportamientos o relaciones ecológicas de los seres vivos a través de la interpretación e inferencia de su historia evolutiva y comprenderán que cada ser vivo es el resultado de la interacción sostenida con otros seres y el ambiente.
En la siguiente imagen les mostramos la ruta de aprendizaje que esperamos seguir en esta unidad.
RUTA DE APRENDIZAJE
Revisen aquí el registro de los test para que identifiquen si les falta responder alguno.
Les compartimos la presentación en ppt de la clase 1 y la grabación.
A continuación encontrarán la clase 2 y un video sobre la leyenda mapuche de las serpientes Tren Tren y Cai Cai Vilu que relata el origen de seres vivos y cambios en el ambiente.
Aquí encontrarán el ppt de la Clase 3 y un video que muestra las Evidencias de la Evolución que muestra lo que vimos hoy. Y al final la grabación de la clase. Quienes no hayan podido asistir les pido que revisen los videos y luego respondan el Test que aparece más abajo. Hay preguntas de selección múltiple y dos sobre lo que crean haber aprendido y sobre lo que aún no comprenden. Una de las preguntas de alternativas habla sobre Darwinismo y Lamarckismo que deben tratar de responder en base a la imagen ya que la próxima clase hablaremos de ello. Hasta este viernes, se extenderá el plazo oficial para responder el test. Ante cualquier duda, me escriben! Que estén bien y gracias por su atención y participación :D
Aquí encontrarán el ppt de la Clase 4 y un video que muestra el mecanismo evolutivo llamado "Selección Natural" que les servirá para sconstruir su Producto Final, donde tendrán que inferir cómo se genera un comportamiento adaptativo como el mimetismo de una orquídea con un insecto. Más abajo se encuentra el link del Test 2 y la grabación de esta clase.