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Unidad 4
Unidad 4
Sentido y proyecto de vida dialogante con el contexto
PROPÓSITO
El estudiante toma conciencia de sí mismo y de los demás en tanto seres vivos; físicos, emocionales, racionales y espirituales, por lo cual respeto y valoro mi vida, la vida de mis pares y la vida de todos los seres que habitan nuestro universo.
Key words
Mi presente y mi futuro; expectativas; motivaciones y fuentes de motivación; deseo, consumo y consumismo.
Objetivos de Aprendizaje de la Unidad 4
Objetivos de Aprendizaje de la Unidad 4
OA8 Identificar las fuentes de motivación de mi vida y las oriento hacia un bienestar colectivo, siguiendo un esquema de responsabilidad ante los otros y ante las normas justas y legítimas.
OA9 Comprender mi propósito de vida teniendo en cuenta las posibilidades y los retos de contribuir a la transformación de la sociedad desde el ejercicio de la ciudadanía activa, crítica y creativa.
Actividad
Leer libro (breve) "Cambiemos el Mundo"
Responder las siguientes preguntas, por medio de una presentación digital en formato Presentaciones o PowerPoint, que se enumeran a continuación:
Preguntas
¿Alguna vez te has sentido excluid@ de/en tu entorno cercano?
¿Cómo lograste superar esa situación?
Si aún estas en proceso de superar dicha situación, ¿Qué opciones has elegido para hacerlo?
Si no has tomado la decisión de intentarlo ¿Qué tipo de ayuda crees que necesitarías?
¿Puedes lograr identificar cuales son las motivaciones principales en tu vida, actualmente? Menciona 5, en las áreas en que te desenvuelves socialmente, para tener referencias más precisas.
Hasta este momento en tu vida, ¿Cuál o cuáles han sido, el o los retos que has enfrentado para lograr un bienestar emocional y social?
¿Cuál o cuáles es o son tus aportes o contribuciones, para la transformación de tu(s) entorno(s) en espacios de bienestar, de respeto, de ciudadanía activa y de inclusión?
¿Cómo influyen tus acciones y decisiones diarias en el medioambiente y a las próximas generaciones?
¿Qué propuesta podrías diseñar y realizar, en los espacios que participas, con el propósito de resolver estas acciones que afectan nuestros entornos y medioambiente?
Instrucciones
Desarrollo de la actividad desde 28-11 al 07-12 (entrega definitiva)
Utilizar recursos audiovisuales o multimedia para tu presentación.
Verificar la ortografía y redacción.
Identificar con tu nombre y curso el trabajo que enviarás.
Si utilizarás, información de paginas web, asegúrate de incluirlas como fuentes de referencia en tu trabajo.
Rubrica Unidad 4 Actividad 1.xlsxReferencia
Referencia
Cambiemos el mundo - Greta Thunberg.pdfLibro "Cambiemos el Mundo"
Libro "Cambiemos el Mundo"
Vinculo para ingreso a clases y/o resolver dudas.
Correo: cloboss@liceoconfederacionsuiza.cl
Unidad 3
Unidad 3
Nuestra Palabra Escrita
Nuestra Palabra Escrita
Calificaciones ensayo unidad 3 "Nuestra Palabra escrita"
Calificaciones ensayo unidad 3 "Nuestra Palabra escrita"
Calificaciones ensayo 3oB.docxCalificaciones ensayo 3oA.docxEntrega trabajo final unidad "Nuestra palabra escrita"
Entrega trabajo final unidad "Nuestra palabra escrita"
3oA Nuestra palabra escrita.docxInstrucciones entrega trabajo final 3oA
3oB Nuestra palabra escrita.docxInstrucciones entrega trabajo final 3oB
Bienvenidxs a la tercera unidad de Desarrollo Personal "Nuestra palabra escrita".
El objetivo de la unidad es elaborar un ensayo en duplas con conclusiones individuales.
Se abordarán 4 temas:
Ética, Libertad, Amor y Dignidad
Para la evaluación se considerará tres momentos:
-evaluación del proceso clase a clase
-entrega de trabajo final
-autoevaluación
La entrega de trabajo final es la 2da semana de noviembre
Nuestra palabra escrita
Nuestra palabra escrita
Semana 1
Semana 1
Nuestra palabra escrita
Nuestra palabra escrita
Semana 2
Semana 2
Nuestra palabra escrita
Nuestra palabra escrita
Semana 3
Semana 3
Esta semana corresponde al lunes 17 con 3oA y miércoles 19 de octubre con 3oB .
Tal cómo dice la lámina, iniciamos el tema de la Libertad a partir de comentar y reflexionar en torno a algunos versos del poeta Miguel Hernández y del grupo musical La noche.
¿cual de los dos nos gusta más y porque?
Enseguida y de manera individual, elaboramos una respuesta para estas preguntas, recuerda que nos sirven de guía para nuestras reflexiones.
como ya saben, por cada tema debemos realizar un escrito de una página.
Nos vemos en clases
Nuestra palabra escrita
Nuestra palabra escrita
Semana 4
Semana 4
Ya estamos en la semana 4 de trabajo, por favor revisen, la presentación completa.
Recuerden que en esta etapa abordamos el tema del amor, para ello realizaremos un caligrama para expresar nuestra opinión o sentir sobre este magnifico tema.
En la presentación encontrarán imágenes y descripciones de lo que es un caligrama.
Realicen la actividad de la primera lámina, les ayudará para ir dando contenido al caligrama que van a crear.
Unidad 2 "Cuerp@s en movimientos"
Unidad 2 "Cuerp@s en movimientos"
Estimad@s estudiantes
En este espacio encontrarán las guías de desarrollo personal correspondientes a la unidad 2 del primer semestre, recuerden que pueden escribirlas en el cuaderno o bien, imprimir, completar y pegar en el cuaderno. La revisión del cuaderno y calificación de todo el material de la unidad 2, se realizará la primera semana de septiembre.
Actividades y guías de 3ro A, Unidad 2
3o A Guía 2, unidad 2 .docx3oA, guía 3, unidad 2.docx
Actividades y guías de 3ro B, Unidad 2
3oB Guía 2, unidad 2 .docx3oB Guía 3, unidad 2.docx3oB, Guía 4, Unidad 2.docx3oB, guía 5, unidad 2.docxUnidad 1: Mi vida con l@s otr@s
Unidad 1: Mi vida con l@s otr@s
Resultados de evaluación proyecto final "Mis cartas" 3o A y 3o B
Resultados de evaluación proyecto final "Mis cartas" 3o A y 3o B
Atención: durante la próxima semana iremos publicando más resultados de evaluación del proyecto final
para toda comunicación mi correo es: rbravol@liceoconfederacionsuiza.cl
Saludos
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