La conférencière

Marine Dumond ​est doctorante à l’Université de Montréal.

Résumé de la communication

L’apprentissage en famille (AEF), aussi nommé « école à la maison » ou homeschooling, est une pratique éducative où le parent prend en charge l’éducation de son enfant en remplacement d’une fréquentation scolaire à temps plein. C’est une forme alternative d’éducation puisqu’elle place les parents en première ligne dans l’éducation de leur enfant au lieu d’enseignants diplômés. Par ailleurs, l’AEF est également une forme publique d’éducation puisqu’elle est encadrée par la Loi sur l’instruction publique et qu’une collaboration entre les familles et les autorités scolaires est nécessaire pour le suivi des enfants instruits en famille. De fait, l’AEF pourrait éclairer certains des enjeux actuels de l’école alternative publique. Cette communication présente les résultats d’une recension critique d’écrits scientifiques sur plusieurs dimensions de l’AEF : la réussite académique des enfants, l’accès et la réussite aux études postsecondaires, le contexte social et environnemental conduisant les parents à faire le choix de l’AEF, les différents niveaux d’implication parentale, les types de relations entre les parents et les autorités éducatives publiques et quelques considérations plus générales sur l’éducation alternative.

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