Vocabulario
I can functionally follow or explain how to make/bake something through acquisition of
words related to ingredients
words for tools used to prepare the recipe
verbs that show how to interact with the ingredients
Use this quizlet to take notes and study.
Then, read through the vocab section in chapter 1 and make sure we aren't missing any words.
1. Las dos partes del huevo son __________ y __________.
2. _____________ y ________ son los ingredientes que levantan la masa.
3. Si tienes una alérgia a la leche, puedes sustituir _________ en su lugar.
4. Pan dulce requiere __________ como un ingrediente importante.
5. ___________ puede ser integral.
6. Para cortar las verduras, se requiere ____________ y también debes usar ________________.
7. Después de hervir *boil* fideos *noodles*, tienes que usar ___________ para quitar el agua.
8. Si preparas una gelatina, hay que ponerla en ________________ por 2 a 3 horas.
9. Cuando preparas comida con papas o zanahorias, muchas personas usan _______________.
10. Cuando yo preparo salsa, uso ______________ para combinar los ingredientes.
11. Cuando haces un pastel, puedes usar ______________ para combinar los ingredientes.
12. Cuando preparas los panqueques, no puedes usar un electrodoméstico sino un ___________ y una _________________.
13. Cuando preparas galletas, vas a formar bolas y ponerlas en ______________ y luego poner todo dentro del _________.
Online activity--contrast cultures
What do the ingredients we are used to seeing around our house differ in other countries?
Choose a country (a different one per student) where Spanish is spoken.
Find an online shopping catalogue that shows you the specials. Look at it closely. You might have to search supermercado with a católogo or search "marcas populares" and the name of the country.
Try to find a picture of a typical kitchen in that country.
Create a slide show with the Spanish vocab word and images (with links) to 10-12 products are available there.
