Overgang 2-3
Verantwoordelijke
Directeur, leerkrachten 2-3
Betrokkenen bij opstellen
Leerkrachten 2-3
Interpretatievrijheid
Concept
Geëvalueerd
-
Datum laatste wijziging
Opgesteld janauri 2020 en klik HIER
==============================================================================
Doel
Er is duidelijkheid aangaande een doorgaande lijn diverse vlakken
Aanpak
Wie doet wat?
Leerkrachten 1-2 bekijken wat er mogelijk is mbt schrijven van cijfers en schrijfdans.
Groep 2 houdt zich aan de Parnassys doelen met een eventuele uitloop naar de extra doelen. Groep 3 krijgt inzicht in deze doelen zodat ze beter op de hoogte zijn hiervan. Groep 3 differentieert in de breedte.
Acties-besluiten
Kleuters kijken of er mogelijkheden zijn om het schrijven van de cijfers.( letterschool )
Bestaat er een schrijfdans nieuwe stijl (digitaal)
Opmerkingen
Er is gebleken dat de kinderen het rekenen in een werkboek toch nog moeilijk vinden.
Kinderen die dit snel oppikken kunnen plusboekjes aan. Het overslaan van het eerste blok werkt niet volgens de leerkrachten van groep 3
Kleuters tekenen de cijfers. In groep 3 is het een gemis dat de juiste manier van cijfers schrijven ontbreekt. De ontwikkeling van de fijne motoriek blijft hierin achter.
Het eerste boekje schrijven slaat groep drie over. Het schrijven start na de herfst vakantie met schrijfletters
We kijken naar het artikel over het schrijven in hoofdletters.
Het lijkt een idee dat niet gestoeld is op echt onderzoek. We gaan niet over op het schrijven van hoofdletters, het is geen probleem als kinderen hun naam in hoofdletters schrijven in het begin van groep drie.