13/01 Start van het project over het kwaad. Leerlingen bezoeken de tempel van het kwaad in de kapel + Hoe onderzoek je het kwaad? … voorbeeld. ( Renee Good wordt doodgeschoten door ICE agent in Minneapolis. )
20/01 Samenstellen van een onderzoekscommissie en het toewijzen van een onschuldig en toch duister thema. Leerlingen starten hun onderzoek, verzamelen informatie over hun (duistere) thema en zetten voorzichtige experimenten op.
27/01 Leerlingen komen in een storm terecht, spoelen aan op een onbewoond eiland en stichten hun eiland-republiek.
03/02 ( carrousel ) leerlingen bouwen vlotten en bezoeken elkaars eiland-republieken.
10/02 Leerlingen bereiden de projectavond voor. Ze onderzoeken hun thema, verzamelen informatie over hun (duistere) thema en zetten voorzichtige experimenten op.
Krokusvakantie
24/02 Leerlingen bezoeken het museum van het kwaad. ( 30 min.) = online op de website een collectie duistere schilderijen + elke commissie kiest een schilderij en creert een installatie
03/03 We creëren onze eigen Tentoonstelling van het Kwaad in de Kapel. ( = oefening voor de projectavond)
10/03 voorbereiding van de projectavond
projectavond op vrijdag de 13de (20u tot 24u)
17/03 … evaluatie + We spelen sadistische gezelschapsspellen om het kwaad te bestuderen. Leerlingen schrijven/bedenken hun eigen black story. Gebruik de inzichten over het kwaad die je tijdens het project hebt opgedaan in je verhaal ! In een carrousel testen leerlingen hun verhalen uit op elkaar.
24/03 presentaties, UA awards (uitreiking op 29 april)
31/03 Experten komen spreken over het kwaad + discussie.
paasvakantie