Цілі:

•  навчальна: формування вміння розв'язування задач з використанням розгалуження;

• розвивальна: розвивати логічне мислення;

•  виховна: виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.

🌼Задача:🌺

Оленка купила n зошитів по x гривень, а Ірина — k олівців по y гривень.

Вивести вартість дорожчої покупки.

Розв'язання:

За умовою, позначимо:

Кількість зошитів - літерою n, а ціну одного зошита - x.

Кількість олівців - літерою k, а ціну одного олівця - y.

Оленка - V1, Іринка - V2.

Визначимо вартість кожної покупки дівчат, для цього потрібно кількість предметів помножити на ціну одного предмета. Тобто, маємо:

Вартість покупки Оленки: V1=n*x

Вартість покупки Іринки: V2=k*y

Далі визначаємо вартість дорожчої покупки, для цього потрібно їх порівняти (V1>V2) та вивести найбільше значення у змінну max.

Складемо блок-схему до даної задачі:

Дано цілі числа a, b, c і d. Знайти найменше серед них.

  Контрольні приклади

        1) a= 12, b=35, c= 0, d= -2    =>     min= -2

        2) a= -12, b=140, c= -700, d= 41    =>     min= -700

Домашнє завдання: Тема 46, ст. 190-193. Виконати вправу 46.1, ст. 193.