Формування компетентностей:

предметна компетентність:

•  навчальна: формувати знання про призначення і використання цифрових пристроїв і технологій для здійснення інформаційних процесів у повсякденному житті та навчальній діяльності;

• розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати;

•  виховна: виховувати інформаційну культуру, виховання уміння працювати в групі; формування позитивного ставлення до навчання.

ключові компетентності:

• спілкування державною мовою: сприяти усвідомленню комунікаційної ролі ІТ;

•  уміння вчитися впродовж життя: сприяти усвідомленню відповідальності за власне навчання;

Гра у запитання :

1.    Потрібно швидко забігти в кабінет інформатики, щоб вистачило місця за комп’ютером. 

2.    Якщо тобі холодно, можна приходити до кабінету у верхньому одязі. 

3.    Умикати та вимикати комп’ютер тільки з дозволу вчителя. 

4.    Якщо щось незрозуміло, можна показати на екрані пальцем.

5.    Працювати на клавіатурі чистими, сухими руками; легко натискати клавіші, не допускаючи різких ударів. 

6.    Самостійно усувати неполадки в роботі апаратури; не обов’язково повідомляти про це вчителя. 

7.    У разі погіршення самопочуття слід попередити про це вчителя. 

Дайте відповіді на запитання

1. Що можна вважати цифровим пристроєм?

2. Які пристрої, крім цифрових, ви знаєте? Які з них ви використовуєте ?

3. Як кодуються дані в цифрових пристроях?

4. З якою метою в цифрових пристроях використовують програми?

5. Які є переваги цифрових пристроїв перед іншими?

Домашнє завдання:Підручник § 1.1 ст. 5-11