WHAT WE DID THIS WEEK
"Finding Out" about our new unit: Our Green Friends (under the transdisciplinary theme: Sharing the Planet), children "planted" bean seeds in Ziploc bags and hung them in our classroom windows.
Plant Journals: Each student began observing his/her seed and taking notes in a journal. Some have been able to see some changes and new parts forming already!
Read Aloud: Plants Need Sunlight by Christine Peterson. Children practiced researching and gathering information about the role of different plant parts from a non-fiction text.
Comparing plants: Students observe the similarities and differences in between two plants. They created a Venn Diagram to take notes and organize the information.
WHAT WE DID THIS WEEK:
Addition & Subtraction - adding by making 10, add a 2-digit and 1-digit number crossing 10.
WHAT WE DID THIS WEEK:
Independent and partner reading time.
Focus words ('all' 'al' 'au' 'aw' sounds)
Star words (August & author )
Students used a variety of classroom materials to learn sounds/words by heart and write sentences.
Jack & The Beanstalk: Read aloud and sequencing.
إليكم ما تم دراسته هذا الأسبوع
اللغة العربية:
ـ تعرف الطلاب على هوية النص القصصي وعناصره من خلال نص (البحرُ يتسعُ للجميع)
ـ فرّق الطلاب بين اللام الشمسية والقمرية من خلال الإملاء الصفي.
ـ فرّق الطلاب بين التاء المربوطة والهاء من خلال قراءة النص.
ـ تم توظيف بعض علامات الترقيم من خِلال كتابة فقرة و وضع علامات الترقيم في مكانها الصحيح.
تم مُناقشة الوحدة البحثية "النباتات" من خلال التعرف على فوائد النبات واحتياجاته بعد قراءة قصة الأشجار.
ملاحظة : ـ تم إرسال الواجب مع الطلاب اليوم داخل ملف اللغة العربية، كما تم إرسال قصة ورقية للقراءة وعرضها على زملائه في الأسبوع القادم
ـ تم إرسال قصة للقراءة اليوم على موقع (أ ب ت) + تمارين تفاعلية.
التربية الإسلامية
ـ تم الانتهاء من التسميع الفردي لسورة الضحى من الآية (1) حتى اية (7)
ـ تحدّث الطلاب عن أهمية الوقت وكيف يُنظم وقته وكيف يخصص وقتًا للعب ووقتًا للمذاكرة، من خلال درس (أحترم وقتي)
كما قام الطلاب برسم عقارب الساعة حسب أداء أعمالهم اليومية وذلك من خلال بعض الأنشطة الصفية.
This week we learned about the parts of a plant and each kids observed his seeds growing up
Roots
Trunk
Leaves
We learned what the planet needs to grow like sun, air and water.
On reading day we read a story about plants.
On conversation day ask and answer about planets like what the planet needs to grow up? how do we make a planet?
Homework:
Please Check Alefbata
For Parents:
There is no Internet – الانترنت لا يعمل - Al’Internet La Ya’amal
Have a nice weekend :)
Best regards,
Miss Mira Mansour