WHAT WE DID THIS WEEK:
"How-To" Be Balanced Booklets: Step by step recipes, menus, exercise, sleep and hygiene routines (student choice)
Healthy Routines Reflection:
Students have been reflecting on their healthy choices on the 4 areas: eating, sleeping, exercising and hygiene.
Well-Being Sessions:
Colouring, puzzles, legos, yoga, playdoh.
WHAT WE DID THIS WEEK:
Basic addition and subtraction practice.
Introduction to the Number Line (as a tool for counting and calculating).
Reading tally and bar charts.
Time: O'clock and Half Past. Questions about the measurement of time (hours, days, weeks and months).
WHAT WE DID THIS WEEK:
Types of written text: Fiction and nonfiction.
Identifying key information from a book (title, author, text type).
Writing practice: Instructions, steps, diagrams and labels.
Presentations: "How-To" writing pieces and show & tell.
Independent reading time
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،، أولياء الأمور ألأعزاء إليكم ما تم دراسته هذا الأسبوع
اللغة العربية:
ـ درسنا في هذا الأسبوع وصف الأشياء من خلال النص القصصي (لعبتي)، كما استطاع الطلاب وصف لعبتهم المفضلة داخل الصف
ـ قارن الطلاب بين الصفات الخارجية والداخلية كما هو موضح بقاموس الكلمات الموجود داخل الدفتر وكذلك داخل صف جوجل
ـ مراجعة بعض القواعد التي تم دراستها في الصف الأول (الشدة - اللام الشمشية والقمرية - التاء المفتوحة والمربوطة - المقطع الساكن)
ملاحظات هامة
ـ تم إرسال قصة لكل طالب من خلال موقع (أ ب ت)، يُرجى سماع القصة المُرسلة، ثم إجابة التمارين التفاعلية المُرسلة معها.
ـ تم إرسال قصة ورقية اليوم، أرجو مُساعدة الطالب في
.قراءة القصة، وضرورة إعادة إرسالها يوم الثلاثاء القادم حتى يتمكن الطالب من أخذ قصة جديدة
.ـ يُرجى الانتهاء من الواجب وإعادة إرساله يوم الثلاثاء القادم
ـ يُرجى قبول دعوة (Google Classroom) المُرسلة من خلال البريد الإلكتروني الخاص بالطالب.
إليكم ما تم دراسته هذا الأسبوع/ التربية الإسلامية:
ـ تم مراجعة حفظ سورة التين+ سورة الزلزلة + حفظ الحديث الشريف لأركان الإسلام
+ مُناقشة الطلاب حول الصلوات المفروضة وضرورة الوضوء قبل الصلاة وربط ذلك بالوحدة البحثية (الاختيارات المتوازنة)
I would like to share our Arabic outcomes for the this week in unit 1:
We decided to start our daily Routine to Read a book for 10 m and each kids decide where they read the book it was super fun.
We did our restaurant menu and each kids add their favorite healthy food in their menu
The Students make posters to advise their friends using don't eat ..... and they share in the dining room.
We will start to do our project about daily routines in our country, and then we compare them with other countries.
Understand that we have different routines in different countries.
Read a simple story about healthy food .
Homework:
Please check google site
For Parents:
Have a nice holiday: ejazeh saeeda
Best regards,
Miss Mira Mansour
Music
We explored the different ways we can use our voice.
We can use our speaking voice, our louder voice, our singing voice, our quiet voice and our thinking voice.
We can feel the beat of the music.....
We can use an instruments to show the beat of the music.