WHAT WE DID THIS WEEK:
Introduction to our unit on location and maps. Students explored different maps to gather prior knowledge and talked about the continents and countries we come from.
Story: My Cat Likes to Hide in Boxes by Eve Sutton. Discussion about the countries that are mentioned in the book. Can we locate them on a map? Then each student made a box to hide their own cat.
Role Play: Travel agency, airport and mapping our school.
Pink Day: Children wore pink and participated in a cancer awareness presentation.
WHAT WE DID THIS WEEK:
Math drills (basic addition/subtraction).
Identifying and naming 2D (square, circle, rectangle, triangle, pentagon, hexagon) & 3D shapes (cylinder, sphere, cube, cuboid, triangular prism, cone).
Mapping our school: What kinds of shapes do you see? How can we draw them?
WHAT WE DID THIS WEEK:
Story: My Cat Likes to Hide in Boxes by Eve Sutton. After reading the story out loud, we discussed the rhymes we noticed for each cat.
Writing: Students wrote sentences about the story and came up with alternate endings.
Reading: Independent and partner reading time
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،، أولياء الأمور ألأعزاء إليكم ما تم دراسته هذا الأسبوع
اللغة العربية:
درسنا في هذا الأسبوع النص القصصي (سيكبرون) ومعرفة هوية النص (عنوانه/كاتبه)،
( الزمان / المكان / الشخصيات) كما تعرفنا على عناصر النص القصصي
وتم استخراج العناصر من النص وكتابتها من خلال نشاط الخريطة الذهنية
درس أقسام الكلام (الاسم / الفعل/ الحرف) + أنواع الاسم+ أنواع الفعل
بالإضافة إلى التدريب على أداء أنشودة وطنية لتقديمها يوم العيد الوطني
ملاحظات هامة
تم إرسال قصة للقراءة على موقع (أ ب ت)
أرجو سماعها ثم إجابة التمارين التفاعلية المُرسلة معها.
ـ تم إرسال قصة ورقية اليوم، أرجو مُساعدة الطالب في
قراءة القصة، وضرورة إرسالها بعد الانتهاء منها حتى يتمكن من أخذ قصة جديدة
ـ تم إرسال نسخة ورقية للواجب اليوم مع الطالب، يُرجى الانتهاء من الواجب وإعادة إرساله يوم الثلاثاء
التربية الإسلامية
ـ تم مراجعة حفظ سورتي (الزلزلة/التين)+ حديث (أركان الإسلام) من خلال الروتين القرآني مع الطلاب.
ـ تفسير آيات سورة العاديات من خلال الخريطة الذهنية للسورة، بالإضافة إلى حفظ آيات السورة الكريمة من الآية (1) حتى الاية (8)، أرجو مراجعة حفظ الايات في البيت.
I would like to share our Arabic outcomes for the first week in Unit 2:
contributed to the "Know wall" with what they already know about Transportation that we need it to move from location to location .
explored new vocabulary words like Map and kind of transportation ( Reading).
brainstormed & created a Mind map r about Transportation that we know about it.
Homework: You can find your HW in Google Classroom
For Parents:
How do you travel to your country ?Kaef tosafer ela baldtek?
Have a nice weekend!
Best regards,
Miss Mira Mansour
Students began the new unit with activities that helped to practice different prepositions. They have been working on their communication skills by directing their blindfolded partner from one location to another safely. Students decided to make it more difficult next time they want to add obstacles.