WHAT WE DID THIS WEEK:
My healthy plate
My daily routines
Food Groups Pyramid.
Inquiry book: The Napping House by Audrey Wood
Well-being sessions (free choice: colouring, yoga, puzzles, legos, cups building, art on the tables)
WHAT WE DID THIS WEEK:
Math drill (basic addition/subtraction)
Time: review/learn how to tell the time.
Counting in 1's, 2's, 5's and 10's
WHAT WE DID THIS WEEK:
Retrieval practice of sounds from last year.
Writing Checklist (punctuation, spacing and capitalisation)
Group discussions to reinforce their listening skills.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،، أولياء الأمور ألأعزاء إليكم ما تم دراسته خلال هذا الأسبوع
اللغة العربية:
ـ تعرف الطلاب على موضوع الوحدة البحثية (الاختيارات المتوازنة) وأظهروا فهمًا جيدًا من خلال المُناقشة معهم،أيضًا من خلال عرضهم لأطعمتهم الموجودة معهم داخل صندوق الطعام الخاص بهم، كما قاموا بتصنيفها إلى أطعمة صحية وغير صحية مع ذكر سبب أهمية تناول الطعام الصحي، وأهمية الابتعاد عن الطعام الغير صحي.
ـ تمكن الطلاب من التفريق بين أنواع التنوين من خلال سماع قصة (عائلة التنوين)، كما قاموا بتصنيف بعض الكلمات المختلفة.
ـ تمكن الطلاب من تحليل الكلمات إلى مقاطع صوتية من خلال سماع قصة (بيت الحركات)، كما قاموا بتحليل بعض الكلمات المختلفة.
ملاحظات هامة
ـ تم إرسال معلومات الدخول لموقع (أ ب ت) (اسم المستخدم وكلمة السر) عن طريق البريد الإلكتروني الخاص بالطالب، يُرجى سماع القصة المُرسلة اليوم، ثم إجابة التمارين التفاعلية المُرسلة معها.
ـ تم إرسال قصة ورقية اليوم، أرجو مُساعدة الطالب في
.قراءة القصة، وضرورة إعادة إرسالها يوم الثلاثاء القادم حتى يتمكن الطالب من أخذ قصة جديدة
.ـ يُرجى الانتهاء من الواجب وإعادة إرساله يوم الثلاثاء القادم
ـ يُرجى قبول دعوة (Google Classroom) المُرسلة من خلال البريد الإلكتروني الخاص بالطالب.
إليكم ما تم دراسته هذا الأسبوع/ التربية الإسلامية:
ـ تم حفظ سورة الزلزلة +مُناقشة الطلاب حول معاني مفردات الآيات الكريمة.
I would like to share our Arabic outcomes for this Week in unit 1
Understand simple questions and respond with actions or words
Read words related to the unite like “ vegetables and fruits
Food Groups Pyramid.
We wrote and understood some adjectives related to healthy and unhealthy habits.
Practice on conversation ( using she and he)
We describe our lunch box and share what we have with our friends and decided its healthy or unhealthy
Write their own name independently.
Home work:
Draw what you have
For Parents:
Good Morning : Sabah alkhaeer :صباح الخير
Best Regards
Miss Mira Mansour
Grade 2 has been collaborating and communicating during team-building activities.
Students have been engaging in games that help develop their gross movement skills.