Вересень

З 16 вересня по 27 вересня 2024 року відбулося навчання за програмою підвищення кваліфікації педагогічних працівників за напрямом «Розвиток професійних компетентностей вчителів трудового навчання/технологій. Піднапрям: сучасні підходи до викладання трудового навчання та технологій» (керівник навчання за програмою -  Сергій БУРТОВИЙ, заступник директора  з науково-дослідної діяльності та міжнародного співробітництва, старший викладач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та безпечного освітнього середовища, кандидат педагогічних наук).

У навчанні в форматі онлайн взяли участь 27 вчителів трудового навчання/технологій закладів освіти області.

Здобувачі освіти детально ознайомилися з основними державними концептуальними документами з технологічної освіти, змінами в освіті, використанням цифрових технологій та технологій дистанційного навчання.

До педагогічної практики долучилася Антоніна ПРОША, вчитель трудового навчання ліцею "Крила України" Знам'янської міської ради Кіровоградської області, яка поділилася власним досвідом роботи.

Змістовно та корисно пройшла конференція з обміну досвідом розвитку власних професійних компетентностей, під час якої педагоги ділилися своїми здобутками в професійній діяльності.

Здобувачі освіти цікаво, творчо представили свій досвід роботи та захистили індивідуальні проєкти.

Бажаємо нашим колегам завжди зберігати позитивний настрій, виявляти вмотивованість та креативність, втілювати нові ідеї! 

З 16 вересня по 27 вересня 2024 року було проведено навчання за програмою підвищення кваліфікації педагогічних працівників «Розвиток професійних компетентностей вчителів фізики й астрономії. Піднапрям: упровадження сучасних технологій навчання». У навчанні в онлайн форматі взяли участь 30 вчителів фізики й астрономії закладів освіти області.

Здобувачі освіти поглибили знання та удосконалили професійні компетентності
з питань чинного законодавства України у сфері освіти; впровадження проєктного навчання; використання в освітньому процесі цифрових технологій та технологій дистанційного навчання, штучного інтелекту як помічника учителя; ознайомились з новими підходами до оцінювання навчальних досягнень учнів
в умовах сучасної школи.

До роботи курсів долучився Олександр КОЗЯР, вчитель фізики та астрономії Златопільського ліцею м. Новомиргорода Новомиргородської міської ради Кіровоградської області, який розповів про особливості реалізації компетентнісного підходу у викладанні фізики, організацію роботи секцій МАН.

Під час педагогічної практики Тетяна КОЛЕСНИЧЕНКО, викладач фізики та астрономії комунального закладу «Голованівський професійний ліцей Кіровоградської обласної ради» поділилась власним досвідом роботи з теми «Організація змішаного навчання на уроках фізики та астрономії».

Змістовно та корисно пройшла конференція з обміну досвідом розвитку власних професійних компетентностей, під час якої учителі ділилися своїми здобутками
в педагогічній діяльності.

Здобувачі освіти цікаво, креативно представили свій досвід роботи та захистили індивідуальні проєкти. 

26-27 вересня 2024 року відбувся майстер-клас керівників хореографічних гуртків, колективів, учителів хореографії закладів освіти «Розвиток виконавської майстерності учнів на заняттях хореографії» (керівник – Юлія ФЕДОРОВА). Захід відбувся на базі народного хореографічного колективу «Світанок» КЗ «Ліцей «Європейська освіта» Кропивницької міської ради.

       26.09.2024 року керівник хореографічного колективу Максим ПЕЧЕНЕНКО, заслужений діяч мистецтв України, представив досвід колективу, зосередивши увагу на таких питаннях:

ü «Використання елементів ритміки, танцю та творчої гри для розвитку виконавської майстерності»;

ü «Розвиток виконавської майстерності вихованців народного хореографічного колективу «Світанок»;

ü «Модель уроку українського народного танцю: інструменти та прийоми плекання української ідентичності»;

ü «Роль хореографічних дитячих конкурсів у розвитку компетентностей дитини»;

  Також у ході майстер-класу Максим ПЕЧЕНЕНКО презентував

творчі ініціативи та мистецькі проєкти, реалізовані колективом «Світанок»: «Танцюємо на дрон», «Гопак Camp», «Різдво разом з Україною», «Вишиване кружало».

         27.09.2024 у формі онлайн учасники обласного майстер-класу презентували досвід діяльності хореографічних колективів, зокрема з таких проблем:

ü «Специфічні особливості постановочної роботи у дитячому хореографічному колективі» (Катерина ЛОПАТЮК, керівник гуртка Мульті-dance комунального закладу «Гімназія імені Олени Журливої Кропивницької міської ради);

ü «Використання інноваційних підходів у діяльності хореографічного колективу» (Євгеній ЧУМАЧЕНКО, керівник зразкового художнього колективу студії сучасного танцю «Fantazy dance» Помічнянського Центру дитячої та юнацької творчості);

ü «Особливості хореографічних постановок для дітей дошкільного віку» (Анастасія КОВТУН, керівник гуртка «Барвінок» ДНЗ (ясла-садок) №63 «Посмішка» Кропивницької міської ради);

ü «Досвід роботи хореографічного колективу в мюзиклах» (Сергій ІСАЄВ, керівник гуртка спортивно-бальної хореографії «Бомонд» КЗ «ЦДЮТ Долинської міської ради»).

Детальніше про майстер-клас: http://surl.li/hhstob 

16.09 - 27.09.2024 р. на базі КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського» для педагогічних працівників у форматі онлайн було проведено навчання за програмою підвищення кваліфікації «Розвиток професійних компетентностей педагогів-організаторів, культорганізаторів закладів освіти (сучасні технології  організації життєдіяльності учнівського колективу)» керівник навчання – Вікторія ПАВЛЮХ, старший викладач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти;  керівник групи – Надія ПЛАЩЕВСЬКА, методист науково-методичної лабораторії виховної роботи, фізичної культури та безпечного освітнього середовища.

    Здобувачі освіти підвищили рівень професійної компетентності щодо посилення ролі виховання в освітньому процесі; оволоділи ефективними засобами пізнавальної та практичної діяльності.

Під час навчання відбувся обмін досвідом з проблеми  впровадження нових підходів, окремих прийомів, які сприяють продуктивній діяльності, підвищенню рівня професійної компетентності педагогів-організаторів і культорганізаторів закладів освіти щодо застосування сучасних технологій організації діяльності учнівського колективу. 

26 вересня 2024 року на базі КЗ «КОІППО  імені Василя Сухомлинського» відбувся методичний серфінг «Особливості модельної навчальної програми для базової середньої освіти «STEM. 5-6 класи (міжгалузевий інтегрований курс)» (авт. Бутурліна О.В., Артєм’єва О.Є.)». У роботі серфінгу взяли участь здобувачі освіти різних категорій.

Керівник методичного серфінгу Ірина МАРЧЕНКО, методист кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», ознайомила педагогічних працівників з особливостями та модулями зазначеної програми.

Педагоги взяли активну участь в обговоренні актуальних питань щодо впровадження STEM-технологій в освітній процес.

Із 16 вересня по 27 вересня 2024 року відбулося навчання за програмою підвищення кваліфікації за напрямом «Розвиток професійних компетентностей  педагогів, що викладають предмети мовно-літературної освітньої галузі. Піднапрям: ефективні підходи  і методики викладання української мови й літератури, інтегрованого курсу літератур, інтегрованого мовно-літературного курсу» (керівник навчання за програмою: Олена ВІКТОРІНА, старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти, кандидат  філологічних  наук; керівник групи: Наталія КОТЛЯРЕНКО, методист науково-методичної лабораторії суспільно-гуманітарних та естетичних дисциплін).

Учасники навчання ознайомилися із питаннями щодо нормативно-правового забезпечення організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти, державної мовної політики, професійного розвитку педагогів у системі освіти дорослих, актуальних підходів до навчання української мови та літератури, використання онлайнових інструментів навчальної взаємодії в очному та дистанційному навчанні, упровадження штучного інтелекту, інклюзивного навчання у закладі, основ медіаграмотності; поділилися досвідом.      

У рамках навчання педагоги області разом із науковцями кафедри ТІМСО обговорили складні випадки використання  мовних одиниць фонетики, словотвору, морфології, синтаксису та дослідили використання часопростору при аналізі художнього твору.

Під час педагогічної практики Ірина МЕЛЬНИК, учитель української мови й літератури комунального закладу «Ліцей «Науковий» Кропивницької міської ради», провела майстер-клас із теми «Як зацікавити учнів вивчати українську мову й літературу».

Здобувачі освіти у рамках конференції з обміну досвідом  поділилися своїми знахідками із теми «Ювіляр місяця: Іван Котляревський, Михайло Коцюбинський, Олександр Довженко».

Учасники навчання дослідили рекомендації щодо оцінювання результатів навчання та розробили робочі сторінки завдань, відповідно до критеріїв оцінювання груп результатів: усно взаємодіє, працює з текстом, письмово взаємодіє, досліджує мовлення.

16.09 – 27.09.2024 р. на базі КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського» для педагогічних працівників у форматі онлайн було проведено навчання за програмою підвищення кваліфікації «Розвиток професійних компетентностей вчителів предмета «Захист України» (піднапрям: «Знання і використання фахових методик та ефективних методів викладання»), керівник навчання – Олександр ЖОСАН, завідувач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти, кандидат педагогічних наук;  керівник групи –  Світлана БОЙКО, завідувач науково-методичної лабораторії виховної роботи, фізичної культури та безпечного освітнього середовища.

     Здобувачі освіти підвищили рівень професійної компетентності щодо посилення ролі військово-патріотичного виховання в освітньому процесі; актуалізували та поглибили знання щодо сучасного стану воєнної справи, нових принципів військового управління та планування, військових технологій.

Під час педагогічної практики здобувачі освіти ознайомилися із досвідом роботи Сергія Кондратьєва, вчителя предмета «Захист України» Новоукраїнського ліцею «Лідер» Новоукраїнської міської ради, переможця обласного туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2023». Здобувачі освіти активно працювали, ділилися досвідом, що сприяло підвищенню фахового рівня та їх професійної майстерності. Матеріали з досвіду роботи педагогів можна переглянути за посиланням:

https://defense-ua.blogspot.com/p/blog-page_19.html 

У період з 16 вересня по 27 вересня 2024 року відбувалося навчання за програмою підвищення кваліфікації «Розвиток професійних компетентностей педагогів, які викладають предмети соціальної та здоров’язбережувальної освітньої галузі». Піднапрям: «Методологія викладання предметів на основі розвитку життєвих навичок як освітня технологія навчання за двокомпонентною моделлю»  (керівник навчання за програмою – Тетяна ЖЕЛЄЗНОВА, старший викладач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та безпечного освітнього середовища; керівник групи – Світлана БАРСУКОВА, методист науково-методичної лабораторії виховної роботи, фізичної культури та безпечного освітнього середовища).

Навчання здійснювалося у форматі онлайн. Тридцять дев’ять педагогічних працівників закладів освіти області мали змогу ознайомитися з низкою лекційно-практичних занять педагогічних та науково-педагогічних працівників інституту щодо законодавства в галузі освіти; стратегії розбудови безпечного освітнього середовища, надання першої домедичної допомоги; специфіки роботи з дітьми з особливими потребами; медіаграмотності та медіаосвіти; педагогічної інноватики,  інноваційних  методів  навчання; сучасного стану розвитку науки; формування соціальної та здоров’язбережувальної  компетентностей  шляхом навчання на засадах розвитку життєвих навичок; використання освітніх онлайн-інструментів у професійній діяльності педагога тощо.

  Практична частина навчання передбачала конференцію з обміну досвідом, педагогічну практику та захист індивідуальних проєктів й випускних творчих робіт. До навчання освітян щодо дій у надзвичайних ситуаціях та у воєнний час було залучено фахівців ДСНС України у Кіровоградській області, НМЦ ЦЗ та БЖД Кіровоградської області.

     Висловлюємо подяку здобувачам освіти, які брали активну участь в обговореннях, креативно відпрацьовували інтерактивні вправи, активно долучалися до обговорень під час диспутів, творчо представляли досвід на  конференції.

З 16 по 20 вересня 2024 року відбулося навчання за програмою підвищення кваліфікації за напрямом «Розвиток професійних компетентностей педагогічних працівників закладів дошкільної освіти. Піднапрям: організація безпечного освітнього простору в закладі дошкільної освіти» (керівник навчання за програмою – Наталія ГАГАРІНА, старший викладач кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат педагогічних наук, керівник групи – Наталія ТАРАПАКА, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат педагогічних наук).

Педагоги навчалися у Google-класах. В онлайн-форматі опрацювали актуальні питання реалізації Державного стандарту дошкільної освіти; оволоділи знаннями щодо організації безпечного освітнього простору; набули навичок розробки та використання в освітньому процесі інтерактивного навчального контенту за допомогою інтернет-сервісів: віртуальної дошки Padlet, Google-форм, Google-презентацій тощо; поглибити знання щодо сучасних підходів до організації безпечного освітнього простору ЗДО, змісту його основних компонентів; удосконалили свої уміння моделювати безпечний освітній простір згідно з вимогами чинного законодавства, безпекової ситуації в громаді, враховуючи його структурні компоненти.

Під час педагогічної практики здобувачі освіти ознайомилися із досвідом роботи педагогічного колективу дошкільного навчального закладу (ясла-садок) компенсуючого типу для дітей з вадами опорно-рухового апарату № 22 «Оленка», м. Кропивницький (директор Зубалій А. О.) щодо організації безпечного освітнього простору в закладі дошкільної освіти.

Педагоги активно працювали, творчо підходили до виконання поставлених завдань, щиро ділилися досвідом, що сприяло підвищенню фахового рівня та їх професійної майстерності. Матеріали з досвіду роботи за посиланням https://padlet.com/group117/padlet-txtlyp4379fhsbaz (віртуальна дошка Padlet).

Більше інформації за покликанням на сайті кафедри https://sites.google.com/view/kafedra-dpo

З 02 по  13 вересня 2024  року відбулося навчання за програмою підвищення кваліфікації педагогічних працівників «Розвиток професійних компетентностей вчителів географії» (керівник навчання: Жанна ФЕДІРКО, керівник групи: Людмила ХЛАНЬ).

Під час навчання розкривалися питання методики викладання предмета, упровадження елементів STEM-освіти на уроках географії, володіння основними сучасними технологіями та підходами до організації освітнього процесу, викладання географії за новими програмами відповідно до концепції НУШ, інноваційні підходи до оцінювання знань учнів, а також формування толерантного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами. Окрему увагу було приділено використанню штучного інтелекту в освіті, практичним аспектам сучасного українського мовлення у діяльності педагога та розкриттю геополітичної та інтеграційної стратегії України та палеогеографічній історії розвитку міста Кропивницького.

Застосування електронного кабінету вчителя під час очного та дистанційного навчання обговорили з начальником відділу маркетингу ДНВП «КАРТОГРАФІЯ» Вікторією ЛЕПЕТЮК, яка також представила оновлений асортимент навчальної картографічної продукції.

Вікторія МОЛОЧКО, провідний редактор ТОВ «УОВЦ «Оріон», кандидат географічних наук, виступила перед вчителями з темою «Проєктна діяльність на уроках географії НУШ з використанням картографічних творів».

Цікаві та інноваційні ідеї щодо впровадження елементів STEM-освіти в освітній процес представила під час педагогічної практики вчитель географії КЗ «Інноваційна гімназія Кропивницької міської ради» Тетяна ТОТОК. Виступ привернув увагу слухачів своїм практичним підходом до інтеграції технологій у викладанні географії.

Нікого не залишили байдужими виступи на конференції наших колег-захисників Станіслава ПУСТОВОЙТА та Анатолія ШЕВЦОВА, які поділилися своїм досвідом і роздумами, що викликали щиру повагу й захоплення серед учителів.

Щирі вітання, побажання здоров'я та перемоги були висловлені нашим колегам, які зараз боронять країну.

Здобувачі освіти представили свій досвід роботи та захистили індивідуальні проєкти. Високим рівнем професіоналізму та креативності відрізнялися роботи: Марини ВОЛОШИНОЇ, Лариси ГАЛЬЧЕНКО, Руслани ГАЛЬЧУК та Галини ПАСХАЛ.

Дякуємо нашим талановитим педагогам, які в складний для всіх час встигали навчатися, ділитися досвідом, виконувати завдання, знаходити позитив від спілкування. Географи, ви, як завжди, неперевершені!

Залишаємо собі на згадку незабутні враження від щирого спілкування та неймовірного обміну досвідом.

СЕРТИФІКАЦІЯ-2024: І ЕТАП – НЕЗАЛЕЖНЕ ТЕСТУВАННЯ ВЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКИХ ДИСЦИПЛІН

14 вересня 2024 року проведено І етап незалежного тестування фахових знань та вмінь вчителів історії та громадянських дисциплін.

У Кіровоградській області працював 1 пункт тестування. Роботу в 1 аудиторії забезпечували 5 осіб  залученого персоналу.

У тестуванні взяли участь вчителі з 7 громад Кіровоградської області:

ü  Кропивницька міська громада -5;

ü  Голованівська селищна громада -1;

ü  Попельнастівська сільська громада -1;

ü  Світловодська міська громада -1;

ü  Олександрійська міська громада -1;

ü  Великосеверинівська сільська громада -1;

ü  Гурівська сільська громада -1.

І етап сертифікації вчителів, незалежне тестування, відбувся без порушень проведення та порушень проходження процедури. Явка учасників сертифікації склала 91,7%.

До 25 вересня Український центр оцінювання якості освіти розмістить результати сертифікації в  кабінетах учасників сертифікації. 

Український центр оцінювання якості освіти підготував офіційний звіт за результатами проведення у 2024 році національного мультипредметного тесту (НМТ). З його матеріалами можна ознайомитися за посиланням https://cutt.ly/leRKdHGL.

Звіт складається з двох частин. Том І містить інформацію щодо підготовки НМТ та його проведення. Також у ньому наведено статистичні та аналітичні матеріали, зокрема щодо розподілу результатів тестування з кожного навчального предмета НМТ в розрізі різних параметрів за підсумками основних і додаткових сесій. У томі ІІ запропоновано по два зразки субтестів з усіх предметів НМТ 2024 року. До одного зі зразків також наведено всі психометричні характеристики. 

Окрім звіту, у розділі  «Портал відкритих даних» подано знеособлені результати вступних випробувань 2024 року на бакалаврат (за основними та додатковими сесіями).

На YouTube-каналі Українського центру оцінювання якості освіти директорка Тетяна Вакуленко підбила підсумки проведення вступних випробувань та проаналізувала отримані учасниками результати.

Детальніше на сайті центру оцінювання якості освіти https://zno-center.blogspot.com/2024/09/2024_16.html.

З 02 по 13 вересня 2024 року відбулося навчання за програмою підвищення кваліфікації учителів образотворчого мистецтва, керівників гуртків образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва за напрямом «Формування вчителями, які викладають інтегрований курс «Мистецтво», предмет «Образотворче мистецтво» у закладах загальної середньої освіти, спільних для ключових компетентностей вмінь. Піднапрям: розвиток творчих та цифрових компетентностей учнів на уроках інтегрованого курсу «Мистецтво» та у гуртковій роботі» (керівник навчання за програмою: Наталія ТАРАПАКА, завідувач кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат педагогічних наук, доцент; керівник групи: Вікторія КОНДРАТОВА, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат педагогічних наук).

Навчання здійснювалося у Google-класі. У форматі онлайн педагоги опрацювали актуальні питання щодо реалізації мистецької освітньої галузі в ЗЗСО відповідно до концепції «Нова українська школа», Державного стандарту початкової освіти, Державного стандарту базової середньої освіти та ознайомилися із сучасними тенденціями мистецької освіти, особливостями реалізації компетентнісного, діяльнісного, інтегративного підходів до викладання інтегрованого курсу «Мистецтво», методичними засадами формування творчих компетентностей учнів засобами мистецтва; оволоділи інноваційними художньо-педагогічними, інформаційно-комунікаційними та цифровими технологіями; набули навичок розробки та використання в освітньому процесі інтерактивного навчального контенту за допомогою інтернет-сервісів: Book Creator, Learning Apps, Wordwall, Canva, Storyboard That, Genially, Kahoot тощо; удосконалили свої уміння з конструювання уроків мистецтва та використання у роботі з учнями штучного інтелекту.

Під час педагогічної практики учителі мали змогу переглянути майстер-клас «Створення та застосування відеороликів в роботі вчителя образотворчого мистецтва та керівника гуртка», який провела вчитель образотворчого мистецтва КЗ «Фортечна гімназія Кропивницької міської ради» Кіровоградської області ЖИГАН Ірина Миколаївна, та обговорити нові методичні підходи до викладання інтегрованого курсу «Мистецтво».

У межах навчання відбулась конференція з обміну досвідом «Компетентнісний підхід до викладання предметів, що реалізують мистецьку освітню галузь», де педагоги мали змогу обмінятися досвідом роботи щодо організації освітнього процесу з інтегрованого курсу «Мистецтво» в умовах воєнного стану.

По завершенню навчання здобувачі освіти захищали свої випускні творчі роботи (розроблені до уроків інтегрованого курсу "Мистецтво" для 5-7 класів НУШ технологічні картки та створені за допомогою онлайн-сервісу Book Creator інтерактивні книги для учнів). 

12.09.2024 р. на базі КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського» для педагогічних працівників у форматі онлайн було проведено методичний серфінг «Бібліотека – навігатор в інформаційному просторі».  

Під час проведення заходу було зосереджено увагу на головній функції бібліотеки – інформаційній та її реалізації в умовах розвитку цифрових технологій. Було наголошено на ролі бібліотекаря як навігатора в інформаційному просторі, який здійснює системний пошук актуальної інформації й джерел (як відповідно до моніторингу запитів і потреб учасників освітнього процесу, так і до певних дат/подій чи/на власний розсуд), їх опрацювання, систематизацію за певними темами та розміщення на веб-ресурсі бібліотеки в різних форматах.

Обговорили необхідність створення веб-ресурсу бібліотеки чи бібліотекаря (блог/сайт бібліотеки, сторінка сайту закладу та особливість просування його серед користувачів через соціальні групи, анонси нових джерел у віртуальних групах, класах, Facebook чи Viber-групах активних читачів тощо.

Беручи участь у роботі вебінару,  учасники  зосередили увагу  на організації десятого ювілейного Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек під гаслом «Читаюча шкільна родина – стратегічне завдання бібліотеки» у закладах освіти. 

З 02 по 13 вересня 2024 року відбулося навчання за програмою підвищення кваліфікації за напрямом «Формування вчителями початкових класів спільних для ключових компетентностей вмінь. Піднапрям: діяльнісний підхід» (керівник навчання за програмою: Наталія ТІХОНОВА, старший викладач кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат педагогічних наук; керівник груп: Тетяна ПАШАНОВА, старший викладач кафедри дошкільної та початкової освіти).

Щоб відповідати викликам сучасності, ми маємо виховувати особистостей, здатних критично мислити, вирішувати нестандартні завдання та адаптуватися до змін. Діяльнісний підхід є ключовим для розвитку таких якостей і формування цілісної особистості, адже створює умови для того, щоб учні не просто отримували знання в готовому вигляді, а й активно їх застосовували, досліджували навколишній світ і розвивали свої творчі здібності. Це інвестиція в майбутнє, оскільки саме такі особистості рухають світ вперед.

З цією метою під час навчання за програмою для здобувачів освіти було створено ефективні умови. Це сприяло усвідомленню глибинної сутності діяльнісного підходу як наскрізного, його значення для формування цілісної особистості дитини та свідомого використання діяльнісних методів навчання в умовах освітніх змін.

Також були проведені практичні заняття зі створення інтерактивного цифрового освітнього контенту для учнів з метою його використання у практичній діяльності в умовах дистанційного та змішаного навчання. Учителі під час конференції мали можливість обмінятися досвідом роботи щодо організації та забезпечення освітнього процесу початкової школи в умовах воєнного стану.

З метою обміну досвідом роботи здобувачі освіти розмістили результати своєї діяльності, розроблені за допомогою StoryboardThat, BookCreator, Learning Apps тощо у спільній Google-презентації та представили їх до захисту.

02.09 - 13.09.2024 р. на базі КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського» для педагогічних працівників у форматі онлайн було проведено навчання за програмою підвищення кваліфікації «Розвиток професійних компетентностей керівників гуртків соціально-реабілітаційного та гуманітарного напрямів закладів освіти (соціалізація особистості в умовах гуртка)» керівник навчання за програмою – Антоніна КЕНДЮХОВА, доцент кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент;  керівник групи –  Надія ПЛАЩЕВСЬКА, методист науково-методичної лабораторії виховної роботи, фізичної культури та безпечного освітнього середовища.

Здобувачі освіти підвищили рівень професійної компетентності щодо посилення ролі виховання в освітньому процесі; оволоділи ефективними засобами пізнавальної та практичної діяльності.

У процесі роботи відбувся обмін досвідом з проблеми  впровадження нових підходів, технологій, окремих прийомів, що сприяють продуктивній діяльності гуртків соціально-реабілітаційного та гуманітарного напрямів закладів освіти. 

Вийшло друком видання «Підручникознавство: словник-довідник» (укладач – Олександр Жосан, кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського»).

Ця книга стане цінним ресурсом для всіх, хто працює у сфері освіти, досліджує історію підручникотворення або цікавиться питаннями розвитку навчальної літератури. Запрошуємо ознайомитися з новинкою та розширити свої знання разом із нами!

Електронний варіант книги: https://griml.com/FZaxH 

З 02 вересня по 13 вересня 2024 року відбулося навчання за програмою підвищення кваліфікації за напрямом «Розвиток професійних компетентностей педагогічних працівників закладів дошкільної освіти». Піднапрям: Розвиток професійних компетентностей вихователів-методистів закладів дошкільної освіти (керівник навчання за програмою – Наталія ГАГАРІНА, старший викладач кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат педагогічних наук, керівник групи – Світлана СКУРЕНКО, методист кафедри дошкільної та початкової освіти).

Педагоги навчалися у Google-класах. В онлайн-форматі опрацювали актуальні питання щодо реалізації Державного стандарту дошкільної освіти; оволоділи інформаційно-комунікаційними та цифровими технологіями; набули навичок розробки та використання в освітньому процесі інтерактивного навчального контенту за допомогою інтернет-сервісів: віртуальної дошки Padlet, Google-форм, Google-презентацій тощо; удосконалили свої уміння щодо створення STREAM-проєктів.

Під час педагогічної практики здобувачі освіти ознайомилися із сучасними напрямами здійснення освітнього процесу в закладах дошкільної освіти. Актуальними стали питання запровадження інноваційних технологій та демократичні підходи в роботі з дітьми дошкільного віку. Досвідом запровадження універсального дизайну в ЗДО для дітей з порушенням зору та створення безпечного освітнього середовища ділилася Ліпінська О. В., вихователь-методист спеціального закладу дошкільної освіти № 46 «Краплинка» м. Кропивницький (директор Сорока Л. Ю.).

Педагоги активно працювали, творчо підходили до виконання поставлених завдань, щиро  ділилися досвідом, що сприяло підвищенню фахового рівня та їх професійної майстерності.

Більше інформації за покликанням на сайті кафедри https://sites.google.com/view/kafedra-dpo

11.09.2024 року на базі КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського» відбувся  тренінг «Проєктний підхід у діяльності закладів освіти».

 Створення проєктів – цікавий та дієвий метод навчання, який подобається і вчителям, і учням. Вони актуальні на будь-якому уроці та під час вивчення майже будь-якої теми. А ще навчальні проєкти чудово розвивають креативне мислення здобувачів освіти та неабияк мотивують до навчання! Дійсно, цікавий проєкт може зробити для мотивації набагато більше, аніж просто розповіді про те, як корисно вчитися та які горизонти відкриваються перед освіченими людьми. Робота над таким проєктом може мотивувати дізнатися більше та зануритися в тему. І це чудово!

Проєктний підхід в організації освітнього процесу в закладах освіти та про ефективну командну взаємодію (налагодження спільної роботи над проєктом) висвітлила Валентина ЯЦЕЙКО,  методист обласного навчально-методичного центру освітнього менеджменту та координації методичних формувань.

Як розробити власний освітній проєкт (від теорії до практики) розповіла Надія Кравченко, директор КЗ «Ліцей «Максимум» Кропивницької міської ради».

Питання щодо управління проєктами (основні етапи та інструменти), їх реалізацій та моніторингу розкрила Оксана КУРЛОВА, директор КЗ "Первозванівське НВО" Первозванівської сільської ради Кропивницького району Кіровоградської області. 

Неля ОВЧАРЕНКО, директор гімназії «Сузір’я» Олександрійської міської ради Кіровоградської області, продемонструвала присутнім проєкти свого навчального закладу.  

  Отож однією з форм творчої діяльності може бути метод проєктів. Якщо учень бере участь у розробці та реалізації різних проєктів, він здобуває навички й уміння, які істотно підвищують його адаптованість до сучасного життя, і це робить його у майбутньому конкурентоспроможним.                                                                                                                                                                  

Методичні матеріали тренінгу можна знайти за посиланням:

http://surl.li/adacbo

         Кожна наша дія важлива! Вона наближає нас до Перемоги!