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¡Gracias por ayudarnos a mantenernos conectados y mejorar la comunicación en Red Hill!
At Red Hill Elementary, our school-wide rules help create a safe, supportive, and engaging environment for all students. Developed from the classroom rules that teachers establish at the start of the year, these shared expectations provide students with consistency across all school settings. Our rules are stated positively to highlight and reinforce desired behaviors, making it easier for students to build constructive habits.
This year’s school-wide rules emphasize respect, teamwork, and responsibility:
We use our powers for good – Encourages students to make thoughtful, positive choices that benefit themselves and others.
We work and play as a team – Promotes cooperation, kindness, and a collaborative spirit in both learning and play.
We learn from our mistakes – Instills a growth mindset, encouraging resilience and viewing mistakes as learning opportunities.
We celebrate each other’s successes – Fosters empathy and a sense of shared joy in each other’s achievements.
We take care of our school – Reminds students to respect shared spaces and maintain a welcoming environment for everyone.
These school-wide rules set clear expectations that help students feel secure, understand boundaries, and develop respect for others and their surroundings. They support social-emotional growth by encouraging cooperation, responsibility, and community-minded behavior, making Red Hill a place where every student can thrive.
En la Escuela Primaria Red Hill, nuestras reglas generales ayudan a crear un ambiente seguro, de apoyo y motivador para todos los estudiantes. Desarrolladas a partir de las reglas de las aulas que los maestros establecen al comienzo del año, estas expectativas compartidas brindan a los estudiantes consistencia en todos los entornos escolares. Nuestras reglas están enunciadas positivamente para resaltar y reforzar los comportamientos deseados, facilitando la construcción de hábitos constructivos en los estudiantes.
Las reglas generales de este año enfatizan el respeto, el trabajo en equipo y la responsabilidad:
Usamos nuestros poderes para el bien – Alienta a los estudiantes a tomar decisiones positivas y reflexivas que beneficien a ellos mismos y a los demás.
Trabajamos y jugamos en equipo – Promueve la cooperación, la bondad y un espíritu colaborativo tanto en el aprendizaje como en el juego.
Aprendemos de nuestros errores – Instaura una mentalidad de crecimiento, alentando la resiliencia y viendo los errores como oportunidades de aprendizaje.
Celebramos los éxitos de los demás – Fomenta la empatía y una sensación de alegría compartida en los logros de los demás.
Cuidamos nuestra escuela – Recuerda a los estudiantes que respeten los espacios compartidos y mantengan un ambiente acogedor para todos.
Estas reglas generales establecen expectativas claras que ayudan a los estudiantes a sentirse seguros, comprender los límites y desarrollar respeto hacia los demás y su entorno. Apoyan el crecimiento socioemocional al fomentar la cooperación, la responsabilidad y el comportamiento orientado a la comunidad, haciendo de Red Hill un lugar donde cada estudiante puede prosperar.
Dear Red Hill families,
My name is Savannah Eckstein, and I am excited to join the student support team at Red Hill through ACPS’s new partnership with Communities in Schools of NOVA. Communities in Schools (CIS) offers student support programs in schools across the country, serving over 1.3 million students in 27 states. Our mission is to support students holistically, focusing not only on academics but also on relationship-building, problem-solving, and personal development.
I am honored to serve in this new role as CIS’s Site Coordinator at Red Hill Elementary. My role is to build strong relationships with students, families, and faculty to identify areas of need and create individualized programming that supports not only our students but also their families and the larger community. As I get to know the students, I will design programs to address their needs at school-wide, small-group, and individual levels. CIS will provide resources to help students develop their academic, social, and emotional skills. Since relationships are at the core of what we do, our approach is centered on building meaningful connections in both the school and community, ensuring every student has the tools they need to succeed.
If you’d like to learn more about our program, get involved, or inquire about support for your student, please reach out to me at savannah@cisofnova.org for more information.
With gratitude,
Savannah Eckstein
(Ms. Savannah)
Queridas familias de Red Hill,
Mi nombre es Savannah Eckstein y estoy emocionada de unirme al equipo de apoyo estudiantil de Red Hill a través de la nueva asociación de ACPS con Communities in Schools of NOVA. Communities in Schools (CIS) ofrece programas de apoyo para estudiantes en escuelas de todo el país, atendiendo a más de 1.3 millones de estudiantes en 27 estados. Nuestra misión es apoyar a los estudiantes de manera integral, enfocándonos no solo en lo académico, sino también en la construcción de relaciones, la resolución de problemas y el desarrollo personal.
Es un honor servir en este nuevo rol como Coordinadora de Sitio de CIS en la Escuela Primaria Red Hill. Mi función es establecer relaciones sólidas con los estudiantes, familias y personal para identificar áreas de necesidad y crear programas individualizados que apoyen no solo a nuestros estudiantes, sino también a sus familias y a la comunidad en general. A medida que conozca a los estudiantes, desarrollaré programas para satisfacer sus necesidades a nivel escolar, en grupos pequeños e individualmente. CIS brindará recursos para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades académicas, sociales y emocionales. Dado que las relaciones están en el núcleo de lo que hacemos, nuestro enfoque se centra en construir conexiones significativas tanto en la escuela como en la comunidad, asegurando que cada estudiante tenga las herramientas necesarias para tener éxito.
Si desea obtener más información sobre nuestro programa, involucrarse o hacer preguntas sobre el apoyo para su estudiante, comuníquese conmigo a través de savannah@cisofnova.org para obtener más información.
Con gratitud,
Savannah Eckstein
(Sra. Savannah)
October 31st will be an exciting day at Red Hill, with a School-Wide Morning Meeting followed by Crazy Hair or Hat Day! Students will gather for a morning of connection and community, and later show off their most creative hairstyles or hats, making it a day full of fun and school spirit.
The School-Wide Morning Meeting allows students and staff to come together, reinforcing the sense of unity and shared values established during daily classroom meetings. This larger gathering helps build a stronger school community by promoting kindness, respect, and collaboration.
To add to the excitement, students are invited to participate in Crazy Hair or Hat Day! Whether they choose wild hairstyles or unique hats, it’s a great opportunity for students to have fun and express their creativity throughout the day.
El 31 de octubre será un día emocionante en Red Hill, con una Reunión Matutina de Toda la Escuela seguida del Día del Cabello o Sombrero Loco. Los estudiantes se reunirán para una mañana de conexión y comunidad, y luego mostrarán sus peinados o sombreros más creativos, ¡haciendo de este un día lleno de diversión y espíritu escolar!
La Reunión Matutina de Toda la Escuela permite que los estudiantes y el personal se unan, reforzando el sentido de unidad y los valores compartidos que se establecen durante las reuniones matutinas diarias en el aula. Esta reunión más grande ayuda a construir una comunidad escolar más fuerte al promover la amabilidad, el respeto y la colaboración.
Para añadir más emoción, los estudiantes están invitados a participar en el Día del Cabello o Sombrero Loco. Ya sea que elijan peinados salvajes o sombreros únicos, ¡es una gran oportunidad para que los estudiantes se diviertan y expresen su creatividad durante todo el día!
To improve safety and efficiency, please keep the area directly in front of the buses clear to allow for bus departures, as some buses will now be leaving earlier. Your cooperation in keeping this area open is essential for maintaining an orderly schedule for all students. Thank you for your attention to this updated procedure.
Para mejorar la seguridad y la eficiencia, por favor mantenga despejada el área directamente en frente de los autobuses para permitir sus salidas, ya que algunos autobuses saldrán más temprano. Su cooperación en mantener esta área libre es esencial para mantener un horario ordenado para todos los estudiantes. Gracias por su atención a este nuevo procedimiento.
As we reach the end of the first quarter, it's time to reflect on your child’s academic journey so far. Report cards will be sent home on November 12th, and they will be available through the Parent Portal starting on November 11th. These reports offer valuable insights into your child’s accomplishments and areas where they may need extra support, providing a clear overview of progress in each subject as well as classroom participation, work habits, and behavior.
To help you better understand how scores are listed on the report cards, Nancy and Gene have created a helpful video explaining the grading system.
When discussing the report card with your child, focus on encouraging growth and collaboration. Celebrate their achievements, and use the report card as an opportunity to partner with both your child and their teacher. By setting meaningful goals together, you can help your child build on their strengths and address areas for improvement, creating a supportive path for continued success in the coming quarter.
A medida que llegamos al final del primer trimestre, es momento de reflexionar sobre el viaje académico de su hijo hasta ahora. Las boletas de calificaciones se enviarán a casa el 12 de noviembre, y estarán disponibles en el portal de padres a partir del 11 de noviembre. Estos informes ofrecen información valiosa sobre los logros de su hijo y las áreas donde puede necesitar apoyo adicional, brindando un resumen claro del progreso en cada asignatura, así como la participación en clase, los hábitos de trabajo y el comportamiento.
Para ayudarle a comprender mejor cómo se muestran las calificaciones en las boletas, el Sr. McCullen y el Sr. Osborn han creado un video explicativo sobre el sistema de calificación. Puede ver el video aquí: [Insertar Enlace de Video].
Al discutir la boleta de calificaciones con su hijo, enfoque la conversación en fomentar el crecimiento y la colaboración. Celebre sus logros y utilice la boleta como una oportunidad para asociarse con su hijo y su maestro. Al establecer metas significativas juntos, puede ayudar a su hijo a fortalecer sus habilidades y abordar las áreas de mejora, creando un camino de apoyo para el éxito continuo en el próximo trimestre.
As the cold and flu season approaches, it's important to help our students stay healthy and ready to learn. Red Hill Elementary is committed to keeping everyone safe, and Nurse Kris is here to provide guidance on how to handle common illnesses and ensure a smooth school year for all.
Here are a few tips to help you decide whether to send your child to school or keep them home:
Fever: If your child has a fever of 100.4°F or higher, they need to stay at home. Students should be fever-free for at least 24 hours (without using fever-reducing medication) before returning to school.
Coughs and Colds: If your child has a persistent cough or significant cold symptoms that may disrupt learning or spread to others, consider letting them rest at home until they feel better.
Stomach Issues: Vomiting or diarrhea means it's time to stay home. Your child should remain at home for 24 hours after the last episode.
COVID-19 Protocols: Updated this year to follow the Fever, Cough, and Stomach guidelines. We encourage masks if children return within 5 days after symptoms begin. We have plenty of disposable masks in the clinic if needed.
Remember, Nurse Kris is always available for a quick check-in if you’re unsure. Keeping our students healthy ensures they are ready for all the great learning experiences ahead!
Stay well, Red Hill!
A medida que se acerca la temporada de resfriados y gripe, es importante ayudar a nuestros estudiantes a mantenerse saludables y listos para aprender. Red Hill Elementary está comprometida con la seguridad de todos, y la Enfermera Kris está aquí para proporcionar orientación sobre cómo manejar las enfermedades comunes y garantizar un buen año escolar para todos.
Aquí hay algunos consejos para ayudarle a decidir si debe enviar a su hijo a la escuela o dejarlo en casa:
Fiebre: Si su hijo tiene fiebre de 100.4°F o más, debe quedarse en casa. Los estudiantes deben estar sin fiebre durante al menos 24 horas (sin usar medicamentos para reducirla) antes de regresar a la escuela.
Tos y Resfriados: Si su hijo tiene una tos persistente o síntomas de resfriado importantes que puedan interrumpir el aprendizaje o contagiar a otros, considere dejarlo descansar en casa hasta que se sienta mejor.
Problemas Estomacales: Vómitos o diarrea significan que es hora de quedarse en casa. Su hijo debe permanecer en casa durante 24 horas después del último episodio.
Protocolos COVID-19: Actualizados este año para seguir las pautas de fiebre, tos y estómago. Recomendamos el uso de mascarillas si los niños regresan antes de los 5 días después del inicio de los síntomas. Tenemos muchas mascarillas desechables en la clínica si es necesario.
Recuerde, la Enfermera Kris siempre está disponible para una revisión rápida si no está seguro. ¡Mantener a nuestros estudiantes saludables garantiza que estén listos para todas las grandes experiencias de aprendizaje que se avecinan!
¡Cuídense, Red Hill!
As we approach the end of the first quarter, please encourage your children to check the Lost and Found located near the cafeteria. Many items, such as clothing, water bottles, and lunch bags, have been left behind. All unclaimed items will be donated to Goodwill over the Winter Break, so this is a great time for your child to retrieve anything that may have gone missing. Your cooperation helps us reduce the number of lost items and ensures that these belongings are either returned to their owners or given to those in need.
A medida que nos acercamos al final del primer trimestre, por favor anime a sus hijos a revisar la caja de Objetos Perdidos cerca de la cafetería. Se han dejado muchos artículos, como ropa, botellas de agua y bolsas de almuerzo. Todos los artículos no reclamados serán donados a Goodwill durante las vacaciones de invierno, por lo que este es un buen momento para que su hijo recupere lo que pueda haber extraviado. Su cooperación nos ayuda a reducir la cantidad de objetos perdidos y garantiza que estas pertenencias sean devueltas o donadas a quienes lo necesiten.
At Red Hill, we believe in the importance of outdoor play and learning. Our students play and learn outside every day, even during the colder months. Please ensure your child is dressed appropriately for cold weather, including a warm coat, gloves, a hat, and snow boots if necessary. If you need help obtaining these items, please reach out to Ms. Z via email at azlotnick@k12albemarle.org or by calling the school. During severe weather advisories, we may adjust outdoor play to focus on indoor activities, prioritizing student safety.
Thank you for your cooperation and support. If you have any questions or concerns, feel free to contact us.
En Red Hill, valoramos el juego y el aprendizaje al aire libre. Nuestros estudiantes juegan y aprenden afuera todos los días, incluso durante los meses fríos. Por favor, asegúrese de que su hijo esté vestido adecuadamente para el clima frío, incluyendo un abrigo, guantes, un gorro y botas de nieve si es necesario. Si necesita ayuda para obtener estos artículos, comuníquese con la Sra. Z por correo electrónico a azlotnick@k12albemarle.org o llamando a la escuela. Durante advertencias de clima severo, podemos ajustar el juego al aire libre para centrarnos en actividades bajo techo, priorizando la seguridad de los estudiantes.
Gracias por su cooperación y apoyo. Si tiene preguntas o inquietudes, no dude en contactarnos.
Mark your calendars for November 21st, from 1:15 to 2:15 PM, as we gear up for an exciting family math event! We encourage everyone to wear their game attire and join us for a fun-filled hour of math activities.
Please send a Remind message by November 13th if you are planning to attend. Don’t miss this opportunity to share the joy of learning with your children!
Marque sus calendarios para el 21 de noviembre, de 1:15 a 2:15 PM, mientras nos preparamos para un emocionante evento familiar de matemáticas. ¡Animamos a todos a vestir su atuendo de juego y unirse a nosotros para una hora llena de actividades matemáticas divertidas para todas las edades!
Por favor, confirme su asistencia enviando un mensaje por Remind al maestro/a de su hijo/a antes del 13 de noviembre si planea asistir. ¡No se pierda esta oportunidad de compartir la alegría de aprender con sus hijos!
This year’s second Family Council meeting focused on Elementary Math. For the full scoop, check out our NEW Substack, with pictures, our “take,” and links to Minutes, slides, and background info, plus your comments. Key points:
Major opportunity gaps exist in elementary math. Students who are Black, Hispanic, English Learners, from lower-income families, or with disabilities have a weaker math foundation than peers in schools across Virginia.
Why? The curriculum program ACPS has used for 20+ years isn’t working for everyone. Math instructional time has been reduced significantly. Teachers use a patchwork of materials to meet Virginia standards and are stretched thin.
The “good” news: A new math program will be selected later this year from a state-approved list that should work better for all kids. ACPS leaders are also focusing more on the needs of schools serving less-privileged backgrounds. However, implementing another new program will challenge teachers.
Stay tuned for more on elementary math from Family Council. We’re concerned and know you are, too. In the meantime, each month we submit your questions. Here’s what we received as September QnA from ACPS.
Our November meeting will focus on Behavior & Discipline, emphasizing disruptions to instruction—one of the top topics in our family survey. Submit your comments and questions using this November Google Form.
La segunda reunión del Consejo Familiar de este año se centró en las Matemáticas de Primaria. Para obtener toda la información, consulte nuestro NUEVO Substack, con imágenes, nuestra “opinión,” y enlaces a las minutas, diapositivas e información de fondo, además de sus comentarios. Puntos clave:
Existen grandes brechas de oportunidades en matemáticas de primaria. Los estudiantes negros, hispanos, aprendices de inglés, de familias de bajos ingresos o con discapacidades tienen una base matemática más débil que sus compañeros en escuelas de Virginia.
¿Por qué? El programa de estudios que ACPS ha usado por más de 20 años no funciona para todos. El tiempo de instrucción en matemáticas se ha reducido significativamente. Los maestros usan una combinación de materiales para cumplir con los estándares de Virginia y están muy sobrecargados.
La “buena” noticia: Se seleccionará un nuevo programa de matemáticas de una lista aprobada por el estado, que debería funcionar mejor para todos los estudiantes. Los líderes de ACPS también se están enfocando en las necesidades de las escuelas de entornos menos privilegiados. Sin embargo, implementar otro programa nuevo será un reto para los maestros.
Estén atentos para más información sobre matemáticas de primaria del Consejo Familiar. Estamos preocupados y sabemos que ustedes también. Mientras tanto, cada mes enviamos sus preguntas. Aquí están las respuestas de septiembre de ACPS.
Nuestra reunión de noviembre se centrará en la conducta y la disciplina, haciendo énfasis en las interrupciones de la instrucción, uno de los temas principales en nuestra encuesta familiar. Envíe sus comentarios y preguntas usando este Formulario de Google de noviembre.
The PTO's fall fundraiser through Believe Kids is underway! Don’t forget to register your student(s) at www.FundPrizes.com and share through all social media platforms. Your supporters can shop or donate in your student’s name(s) and receive items directly to their home. It's easy, and every order counts - thank you for your support! Deadline for orders is November 1, 2024.
¡La recaudación de fondos de otoño de la PTO a través de Believe Kids está en marcha! No olvide registrar a su(s) estudiante(s) en www.FundPrizes.com y compartirlo en todas las redes sociales. Sus seguidores pueden comprar o donar en nombre de su(s) estudiante(s) y recibir los artículos directamente en su hogar. Es fácil y cada pedido cuenta, ¡gracias por su apoyo! La fecha límite para pedidos es el 1 de noviembre de 2024.
October
31 Halloween
31 School Wide Morning Meeting/Crazy Hair or Hat Day
November
1 5th Grade Field Trip to Monticello 9:15 - 12:45PM
3 Daylight Savings Time Ends
4 Professional Development Day for All ACPS Employees - School closed for students, school office closed
5 Election Day - school closed for students.
11 Veteran’s Day
14 Fall Picture Day Retakes 8:15-9:30AM
14 3rd Grade to Amazement Square 8:30-2
21 Family Engagement Event - "Game On!" Math 1:15-2:25
22 School Wide Morning Meeting/Camouflage Day
27-29 Thanksgiving Break - No students