El curso de Práctica Docente I está diseñado con el propósito de otorgar oportunidades a los alumnos para desarrollar tareas propias del proceso enseñanzaaprendizaje, tales como unidades, planes de lecciones y herramientas válidas de evaluación para medir dicho proceso en estudiantes de inglés de nivel principiante a intermedio (A1-B1, según el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas).

En esta materia los alumnos observaran clases y practicaran con alumnos de los niveles A1 al B1, aplicando métodos de enseñanza, medios audiovisuales, textos e instrumentos de evaluación apropiados a la edad evolutiva del educando.

Los estudiantes examinarán componentes teóricos pertinentes a la adquisición de una Segunda Lengua (L2) o Lengua Extranjera (LE), diferencias en contextos de enseñanza, la enseñanza de las cuatro macro habilidades lingüísticas y también

diferencias individuales de los alumnos, de manera a determinar la implicancia de estos en su práctica docente.

Temas relacionados a la pedagogía de las lenguas y a la didáctica serán considerados para la elaboración de planes de lecciones y unidades a implementarse en la práctica docente misma del alumno o casos virtuales presentados en clase,

adecuándose a la realidad y necesidad de sus alumnos y de las instituciones donde llevan a cabo sus labores profesionales. Los alumnos definirán y valorarán materiales pedagógicos y herramientas de evaluación formativa y sumativa para sus lecciones, incluso creando materiales cuando fuera apropiado y seleccionando otros ya existentes, atendiendo la realidad cultural de su comunidad educativa.

La práctica docente debe realizarse en relación con la pedagogía y en particular de la Didáctica. En su aspecto teórico, desarrollara en los practicantes las habilidades necesarias para el planeamiento y manejo del proceso de enseñanza – aprendizaje.

Los alumnos observaran clases y practicaran con niños, adolescentes y adolescentes aplicando métodos de enseñanza, medios e instrumentos de evaluación apropiados a la edad evolutiva del educando.

Se observará en el alumno la integración de la tecnología en sus planes de lecciones, fomentando el aprendizaje de contenidos y afianzamiento de las habilidades lingüísticas. La materia Práctica Docente, permitirá al estudiante integrar los conocimientos adquiridos a partir de los marcos teóricos de Pedagogía de las Lenguas y Didáctica. Esto otorgará al alumno una fuerte base teórica y la confianza en la aplicación de las prácticas en sus áreas laborales futuras.

El programa de Práctica Docente II contempla el estudio de metodologías de la enseñanza de la lengua y de desarrollo cognitivo, así como la aplicación de estrategias pedagógicas para la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera que se han planteado históricamente y las que son utilizadas en la actualidad. 

Los futuros licenciados de esta carrera se insertarán al ámbito laboral tanto en la enseñanza del idioma como en la interpretación de textos, traducciones de textos de diferentes áreas.   

Por ende, es fundamental que los estudiantes de la carrera manejen una amplia variedad de estrategias pedagógicas y las puedan aplicar de acuerdo a las necesidades que se presenten en un mundo cada vez más globalizado, exigiendo buena calidad, preparación académica general y manejo estratégico, y como resultado de este proceso académico comprometido puedan contribuir positivamente en comunidades que manifiestan el interés del aprendizaje del idioma y su cultura. 

Las clases se impartirán con un balance de clases teóricas, impulsando al análisis de textos, debates y discusiones, proyección de materiales visuales y auditivos. Las clases prácticas que hacen a la experiencia educativa motivarán la presentación de habilidades pedagógicas actuales, trabajo individual, en par y grupales con la presentación de trabajos prácticos donde se evidencie la aplicación de los conceptos trabajados en clase.