García Vera, Manuel

TÍTULO: "Eco-Navidad en Movimiento: Pequeños Gestos, Grandes Historias"

INTRODUCCIÓN: En el CEIP Antonio Hernández Gil, el alumnado de 4 y 5 años ha dado vida a la Navidad a través de la técnica de Stop Motion. Esta dulce historia nace del deseo de transmitir que un pequeño gesto puede cambiar el día de alguien, utilizando la animación como vehículo para la empatía y la amistad.

OBJETIVO: Iniciarse en el lenguaje cinematográfico mediante la técnica de animación fotograma a fotograma para narrar una historia de compañerismo y solidaridad.

CAPACIDADES Y COMPETENCIAS

• Pensamiento Computacional: Comprender la secuencia paso a paso (fotograma a fotograma).

• Psicomotricidad Fina: Manipular pequeños objetos y personajes con precisión.

• Competencia Digital: Uso guiado de aplicaciones de captura de imagen (Stop Motion Studio).

• Competencia Social: Trabajo en equipo para lograr un objetivo común.

MISIÓN DEL ALUMNO/A "¡Somos directores de cine! Vamos a mover a nuestros personajes muy poquito a poco para contarle al mundo que en Navidad lo más importante es que nadie se sienta solo."

HERRAMIENTAS Y RECURSOS

• Hardware: Tablets con soporte/trípode para evitar el movimiento de la cámara.

• Software: App Stop Motion Studio.

• Materiales: Personajes de plastilina, juguetes o figuras recortadas por ellos mismos; decorados navideños hechos con materiales reciclados.

ESPACIOS DE APRENDIZAJE

• Aula Ordinaria: Diseño de los personajes y el escenario. Los niños pintan y crean los fondos de la historia.

• Aula del Futuro:

  • Zona Crea: Estación de rodaje. Se colocan las tablets y los focos para capturar las fotos. Cada niño tiene un turno para mover un personaje mientras otro pulsa el botón de captura.

  • Zona Presenta: El estreno del "cortometraje". Los niños ven el resultado final, asombrándose de cómo sus dibujos o muñecos "han cobrado vida" gracias a su trabajo.

METODOLOGÍAS ACTIVAS E INNOVADORAS

• Aprendizaje Basado en el Juego: Crear una película se convierte en un juego de roles donde todos participan.

• Learning by Doing (Aprender haciendo): Descubren la magia del cine a través de la experimentación directa.

DURACIÓN: 4 sesiones (Planificación, creación de personajes, rodaje y visualización).

RESULTADOS

• Un vídeo de Stop Motion donde se ve, por ejemplo, a un personaje solo que es invitado a una fiesta por otros, simbolizando el valor de no dejar a nadie solo.

• Desarrollo de la atención y concentración en una tarea técnica y creativa.

ALUMNADO PARTICIPANTE: Alumnado de Educación Infantil (4/5 años).

PROFESORADO PARTICIPANTE: Manuel García Vera.