Arviointi

Arviointi

Seitsemäs vuosiluokka on nyt lopussa ja kesäloma kutsuu! Lukuvuoden lopuksi opettaja ja oppilas voivat arvioida tunne- ja vuorovaikutustaitojen kehittymistä näiden materiaalien avulla esimerkiksi täyttämällä vahvuustehtävän, itsearvioinnin ja vastaamalla arviointikeskustelukysymyksiin, jotka pidetään kahden kesken luokanohjaajan ja oppilaan kanssa.

Tehtävä: Minun vahvuuteni

Julisteen voi heijastaa oppilaille, jotka kopioivat vihkoonsa kolme omaa vahvuutta. Viereen voi kirjoittaa, miten vahvuus näkyy arjessa ja millaisissa tilanteissa siitä on ollut hyötyä esim. kuluneen lukuvuoden aikana. Tehtävää voi käyttää apuna alla olevassa arviointikeskustelussa.

Julisteen lähde: Värinautit

Oppilaille tulostettava itsearviointitaulukko

Täytetyn lomakkeen voi liimata luokanohjaus- ja tvv-tuntien tehtävävihkoon, jossa se pysyy tallessa. Itsearviointia voi käyttää apuna arviointikeskustelussa.

Lähde: Suomen Mielenterveys Mieli ry, Hyvää mieltä yhdessä -julkaisu

Luokanohjaajalle avuksi arviointikeskustelukysymyksiä

• Millaista tunne- ja vuorovaikutustaitojen opetusta olet saanut lukuvuoden aikana?

• Millaisena olet kokenut tunne- ja vuorovaikutustaitojen opetuksen koulussa?

• Millaisena olet kokenut tunne- ja vuorovaikutustaitotuntien ilmapiirin? Koetko ilmapiirin sellaiseksi, että uskallat puhua omista tunteistasi?

• Millaisia asioita koet oppineesi tunne- ja vuorovaikutustaidoissa lukuvuonna?

• Mitä uutta olet oppinut itsestäsi tunne- ja vuorovaikutustaitotunnilla?

• Mitä uutta olet oppinut tunteista tunne- ja vuorovaikutustaitotunnilla?

• Kuinka hyödyllisenä koet tunne- ja vuorovaikutustaitotunnit ajatellen omaa elämääsi? Arvioi asteikolla 1-10. ( 1= en koe hyödyllisenä, 10= koen erittäin hyödyllisenä)

• Millaisia käytännön keinoja olet saanut tunneilta omaan elämääsi?

• Oletko saanut yksilöllisempää tukea tunne- ja vuorovaikutustaidoissa? Jos olet, niin millaista?

Lähde: Etelä-Karjalan SKY-pilotti