Embedded Files
VALMIINA VUOROVAIKUTUKSEEN
TEHTÄVÄ
TEHTÄVÄ
Esseet ja esseen kirjoittajat ovat valmiita vuorovaikutukseen ja viimeiseen vertaispalutteeseen. Vertaispalautteen pohjalta opiskelija voi halutessaan vielä viimeistellä tekstiään.
Valmiit esseet julkaistaan blogissa, jossa niitä myös kommentoidaan. Oppilas sopii opettajan kanssa ajan henkilökotaiseen arviointikeskusteluun, jonka painopiste on prosessissa ja siinä, miten opiskelija voisi jatkaa kirjoittajana eteenpäin.
TAVOITE
TAVOITE
Opiskelija
harjaantuu antamaan ja saamaan palautetta.
oppii arvioimaan omaa työskentelyään.
OHJEET OPETTAJALLE
OHJEET OPETTAJALLE
Essee juhlii -opetuskerta on varattu vertaispalautteen harjoittelulle.
Oppitunnin alussa on hyvä painottaa palautteen merkitystä:
Palaute ei ole virheiden etsimistä vaan myötälukemista. Eikä aina ole tekstin vika, jos se ei lukijalle avaudu. Palaute ei ole kuitenkaan vain nyökyttelyä ja hymistelyä. Kirjoittajalta voi kysyä, miksi hän on päätynyt ratkaisuun, jota lukija ei täysin ymmärrä.
Opiskelijat jaetaan 3-4 hengen pienryhmiin, joissa teksti luetaan ääneen. Kirjoittajan itsensä ei tarvitse lukea tekstiä, sen voi lukea myös joku muu ryhmän jäsen. Lukemisen jälkeen ryhmä antaa tekstille vertaispalautetta. Opiskelijat saavat keskustelun tueksi vertaispalautekysymykset.
Opiskelijat julkaisevat kirjoituksensa blogiin. Jos kirjoittaja saa vertaispalautteesta hiontaidean, hän voi tehdä muutokset kotona ja julkaista sen myöhemmin blogiin. Kotitehtävänä on lukea muutama essee, ja kommentoida niitä samassa hengessä, jossa annettiin vertaispalautetta.
Oppitunti päättyy pieneen juhlaan, sillä valmiita töitä on aina hyvä juhlia. Opettaja voi pitää onnittelupuheen ja kohottaa symbolisen tai konkreettisen maljan ison urakan päätteeksi: subjektiivista esseetä se ei haittaa, subjektiivinen essee rakastaa juhlituksi tulemista.
Opettaja sopii oppilaiden kanssa ajan lyhyeen arviointikeskusteluun, jonka painopiste on prosessissa.
kirjanmerkkiVertaispalaute List.pdf
Page updated
Report abuse